Dr William Luther Pierce -The Psychology of Political Correctness -The Meaning of Affirmative Action
Category
✨
PersonnesTranscription
00:00 Dr. William Luther Pierce, 1997
00:08 Le sens de l'action affirmative
00:12 Bonjour, il a été intéressant de regarder les commentateurs de télévision et d'autres minions de la correctivité politique
00:21 s'envoler et moquer de l'enregistrement des noirs dans certaines universités et écoles professionnelles américaines récemment.
00:31 L'enregistrement des noirs en postgraduate a diminué d'une moitié dans certaines branches de l'Université de Californie.
00:39 Le nombre de noirs dans les écoles de la Loi de l'Université de Californie et de l'Université de Texas a diminué encore plus drastiquement.
00:49 Jusqu'à récemment, ces écoles ont été très fiers d'eux-mêmes pour avoir un plus grand nombre de noirs entre leurs étudiants que dans la population générale.
01:00 Et maintenant, ils ont perdu tous, ou presque tous, de leurs noirs.
01:05 Les médias et les clintonistes s'envolent sur la perte de la diversité.
01:13 Et ils savent tous qui est à blâmer pour ce retour des événements.
01:19 Ce sont ces gens détestables qui ont forcé le scatillage des programmes d'action affirmatif dans certaines zones.
01:26 C'est le racisme blanc qui garde les noirs hors des écoles.
01:32 La vérité, bien sûr, est que ce sont les programmes d'action affirmatif qui gardaient les noirs dans les écoles.
01:41 Et quand ces programmes ont été terminés, le retour des noirs a plummeté.
01:46 Ce que les "diversité-mongers" sont vraiment alarmés par,
01:50 c'est que ce qui s'est passé, où les programmes d'action affirmatif ont été arrêtés,
01:55 expose leur mentale de l'égalité raciale.
02:00 Ce que nous voyons en Californie et en Texas maintenant,
02:03 c'est que lorsque le "propre" de l'action affirmative est pris en garde,
02:08 l'égalité artificielle dont elle a soutenu, collapse.
02:13 C'est quelque chose que les "bosses" de la média et les "clintonistes" ne veulent vraiment pas que nous voyons,
02:20 parce que cela expose l'artificialité et la maniabilité de la société multiraciale
02:29 qu'ils ont essayé de ramener sous nos poches depuis si longtemps.
02:34 Nous avons été dit, il y a de nombreuses années, quand les programmes d'action affirmatif ont été d'abord imposés sur nous,
02:41 qu'ils étaient nécessaires pour compenser le racisme blanc.
02:46 Que les noirs étaient gardés hors des universités et des écoles professionnelles par des officiers racistes.
02:53 Que les noirs étaient détruits de l'emploi et des promotions et d'autres opportunités par des employeurs racistes, etc.
03:02 Et que nous avions besoin d'arrêter ce soit appelé "discrimination raciale"
03:07 et d'amener une main-d'oeuvre aux noirs, pour qu'ils aient une opportunité égale
03:13 pour devenir entre autres, entre des chefs de l'entreprise, des médecins, des exécutifs, etc.
03:18 L'assumption tacite était que les noirs étaient égaux en termes d'incapacité contre les blancs.
03:24 Et que si ils étaient donné une chance égale, ils réussiraient également.
03:31 Nous avons été dit que les programmes d'action affirmatives provient d'une opportunité égale.
03:38 Bien sûr, l'intention des chefs de l'entreprise et des autres promoteurs d'action affirmative n'était jamais une opportunité égale.
03:46 Leur objectif était de donner aux noirs plus d'opportunités que les blancs.
03:51 Leur objectif était d'assurer que les noirs réussissent également,
03:56 peu importe ce qui devait être fait, peu importe combien d'opportunités égales devaient être données à eux pour réussir.
04:05 En réalité, il n'y avait pas de racisme blanc qui tenait en place l'enrolement des blancs dans les universités américaines,
04:13 même avant que le gouvernement commence à enforcer les programmes d'action affirmative.
04:18 Les officiers universitaires étaient déjà très libéraux et étaient contents d'avoir plus de blancs.
04:25 Ils n'ont pas eu beaucoup de blancs parce que, en premier lieu, peu de blancs ont appris.
04:32 Et en deuxième lieu, la plupart des gens qui ont appris ne pouvaient pas compéter efficacement avec les étudiants blancs.
04:40 Il y a une différence d'un niveau très substantiel en IQ, en capacité de résoudre des problèmes, en intelligence entre les blancs et les blancs.
04:51 Et elle apparaît très significativement dans les examens et dans les chiffres de succès.
04:58 Les programmes d'action affirmative requièrent aux officiers et aux employés de ne pas reconnaître ces différences en capacité entre les blancs et les blancs,
05:09 et de recruter les blancs à tous les coûts.
05:12 L'action affirmative requiert aux officiers de booster les blancs à l'avant des blancs,
05:18 de leur donner des incentives économiques non disponibles aux blancs,
05:23 de leur donner un traitement préférentiel aux blancs pour les amener à l'école et les garder à l'école.
05:30 L'action affirmative requiert aux employés de se réparer de la même manière,
05:35 en offrant aux blancs plus que ce qu'ils offrent aux blancs,
05:38 et en recrutant et en promuvant des blancs qui sont moins qualifiés que les blancs.
05:44 Le gouvernement requiert aux écoles de graduer un certain nombre de blancs,
05:50 et ça ne s'intéresse pas à la façon dont elles ont atteint ce résultat.
05:54 Le gouvernement requiert aux employés d'avoir un certain nombre de membres de l'équipe des employés et des exécutifs des blancs,
06:02 peu importe combien de blancs doivent être trompés pour atteindre ce résultat.
06:08 Et donc, pendant de nombreuses années, les administrateurs de l'école et les exécutifs de l'entreprise
06:14 ont pratiquement retiré les blancs des arbres,
06:18 et ont gradué ou mis en place dans la salle de board pour faire plaisir au gouvernement.
06:24 Il y a eu un grand nombre de déceits dans ces programmes d'action affirmative depuis le début.
06:30 Le gouvernement et les médias nous disent qu'ils ne sont pas impliqués dans les quotas ou les préférences raciales
06:37 quand ils le sont clairement.
06:39 Le gouvernement et les médias nous disent que l'action affirmative ne fait pas mal aux blancs du tout.
06:44 Elle n'aide que les blancs.
06:47 Elle donne aux blancs un petit boost sans prendre de l'argent des blancs.
06:52 Cela, bien sûr, est simplement une blague,
06:56 même si beaucoup de blancs ont été prêts à la dévouer plutôt que de sembler racistes.
07:03 Les médias ont insinué délibérément que tout blanc opposé à l'action affirmative est un raciste.
07:12 Un peu de gens, en Californie et en Texas, ont rébellé
07:17 et ont réussi à sortir de sous le choc de l'action affirmative.
07:23 En fait, un peu de blancs ont rébellé aussi,
07:26 parce qu'ils sont malheureux de la résistance contre eux qui est causée par l'action affirmative.
07:34 Et les médias et le gouvernement crient
07:37 à propos de la faute de cette très petite rébellion qui détruit la diversité,
07:43 à propos de la façon dont cela nous ramène à nos mauvais vieux jours de ségrégation, etc.
07:50 La chose pour laquelle il faut comprendre
07:54 est que l'action affirmative est seulement une partie d'un plus grand schéma qui nous a été imposé.
08:03 Comme je l'ai dit avant, l'objectif des bosses de la média et de leurs "hangers-on" dans le gouvernement
08:09 est une société multiraciale.
08:12 Une société dans laquelle les professeurs et les professeurs blancs enseignent aux étudiants blancs.
08:19 Une société dans laquelle les athlètes blancs deviennent des héros et des rôles modèles pour les jeunes blancs.
08:26 Une société dans laquelle les soignants de cerveau blancs,
08:29 les scientifiques de la roquette blancs,
08:31 les astronautes blancs,
08:33 les généraux de l'armée blancs,
08:35 et les leaders politiques blancs sont prominents.
08:38 Une société dans laquelle les instructeurs de la grille blancs
08:41 sont en charge des recrues blancs.
08:44 Une société dans laquelle les blancs et les blancs
08:46 se mélangent intimement et s'entraînent avec l'un l'autre à chaque niveau social.
08:52 Maintenant, les bosses de la média ont été très réussies
08:56 à créer l'illusion que nous avons de telle une société.
09:01 Les nouvelles, l'entretien et l'advertissement que nous voyons sur la télévision
09:06 sont tous conçus, très prudentement et intelligemment conçus,
09:11 pour soutenir cette illusion.
09:14 Le monde de la télévision est un monde artificiel.
09:19 Sur la télévision, nous voyons les blancs se comporter comme des blancs,
09:23 parler comme des blancs,
09:25 et se montrer comme des blancs ou supérieurs à des blancs,
09:29 de toutes les manières, y compris l'intelligence,
09:32 la créativité, l'industrie, la moralité, la civilité,
09:36 et le sens de la responsabilité.
09:39 Les agences sur la rue Madison,
09:42 les agences qui ont conçu les advertissements pour la télévision,
09:46 ont prudentement cultivé cette illusion.
09:49 Les blancs sont juste comme les blancs,
09:52 sauf qu'ils sont un peu plus sombres,
09:54 et peut-être un peu plus intelligents,
09:56 et un peu plus civilisés,
09:58 et un peu mieux habillés,
10:00 comme les gens qui nous advertisent nous le veulent croire.
10:03 Les familles noires sont juste comme les familles blanches,
10:07 sauf qu'elles sont un peu plus chaudes et plus aimées,
10:10 et prennent un peu plus soin de leurs jardins.
10:14 Et les écrivains de script dans New York et Hollywood,
10:16 qui nous donnent notre entretien,
10:18 sont engagés dans exactement la même sorte de déception.
10:23 Si il y a un blanc, un homme soudain dans un film, par exemple,
10:28 les chances sont environ 9/10
10:31 qu'il soit soit un décevant,
10:35 soit un crédit à sa race
10:37 en se battant contre les décevants et les blancs qui le portent.
10:42 Et si il y a un blanc dans un rôle important dans le film,
10:46 les chances sont très bonnes qu'il soit plus brillant,
10:50 plus ressourceful, plus courageux,
10:52 et plus moral que les blancs autour de lui.
10:56 Le premier commandement de casting dans Hollywood est
11:00 "Tu ne porteras pas une personne de couleur dans un lumière négative."
11:06 Le même commandement de casting est donné dans la répétition de la nouvelle.
11:11 Chaque crime blanc contre blanc est enregistré et répété sans fin,
11:18 tandis que le crime blanc contre blanc,
11:20 même le plus atroce,
11:23 est ignoré si les bosses de la média pensent qu'ils peuvent s'en sortir,
11:27 et séparé aussi vite que possible si ils se sentent obligés de le mentionner.
11:33 Le tirage d'un vendeur de drogue convaincu et de sa copine
11:38 par un soldat blanc enceint à Fort Bragg, en Norvège,
11:42 il y a un peu plus d'un an,
11:44 a été émouvant et a été gardé dans les réponses pendant des mois
11:48 afin de créer l'impression que les racistes blancs tués
11:53 ont pris une terrible perte entre les blancs innocents.
11:57 Je suis sûr que vous l'avez entendu, de nombreuses fois.
12:00 Mais, juste trois mois après le tirage de Fort Bragg, en mars de l'année dernière,
12:06 un soldat non-blanc à Camp Pendleton,
12:09 la grande base de la Marine au sud de la Californie,
12:12 a tiré un soldat blanc exécutif à la mort
12:15 et a essayé de tuer son commandant blanc
12:19 en criant "gibberish" contre le blanc.
12:22 Et peu de monde à l'extérieur de l'arrière-salle de San Diego l'a entendu,
12:26 parce que les bosses de la média ont décidé
12:30 que ce n'était pas bon pour leur programme racial de le rapporter.
12:34 Le fait inévitable est que, aujourd'hui,
12:37 le monde artificiel de la télévision
12:40 forme les idées et les attitudes de la plupart des gens
12:44 encore plus que le monde réel autour de eux.
12:48 Néanmoins, le monde réel ne va pas disparaître,
12:51 et la réalité a donc une manière dégueulasse
12:56 de contradire le monde fantaisiste de la télévision
12:59 et de déflagrer le rêve multiracial de la pipe
13:03 construit par les écrivains de Hollywood
13:06 et les médecins de la Spen de Washington.
13:09 La façon de faire conformer le monde réel à la fantaisie
13:14 est l'action affirmative.
13:16 Si les noirs de la réalité ne sont pas vraiment au niveau standard du monde de la télévision,
13:21 alors que le gouvernement les donne un boost
13:24 avec un petit peu d'action affirmative.
13:26 Faire en sorte que les étudiants de l'université blanche
13:29 voient plein de noirs autour d'eux.
13:32 Faire en sorte que les étudiants noirs
13:34 aient des grades au moins aussi bons que ceux des étudiants blancs.
13:38 Et que le gouvernement demande
13:40 qu'il y ait une quantité appropriée de noirs
13:43 en veste et en veste à l'école,
13:46 même si cela signifie détruire tous les standards académiques.
13:51 Et donc maintenant,
13:52 quelques rebelles en Californie et en Texas
13:56 ont forcé les écoles dans leurs pays
13:59 à gérer honnêtement les étudiants pour un changement.
14:02 Et la réalité a repoussé son tête d'un peu de merde encore,
14:06 en déguisant la déception préconisée de l'égalité raciale.
14:11 Dès que le "propre" de l'action affirmative a été retiré,
14:16 l'illusion a simplement collapsé.
14:19 L'enregistrement des noirs a plummeté.
14:21 Et maintenant, il y a un véritable danger
14:23 que les blancs en Californie et en Texas
14:26 se rendent compte que quand les noirs
14:29 doivent compter sur une base égale avec les blancs,
14:32 ils perdent consistantement,
14:34 sauf dans ces zones de l'activité physique,
14:38 du basket, du boxing et de l'éclaircissement,
14:41 du sprint et du saut,
14:43 à laquelle ils sont particulièrement adaptés
14:46 à leurs peculiarités anatomiques.
14:49 C'est pour cette raison que les clintonistes
14:52 sont si désirés de garder les "propres"
14:55 de l'action affirmative partout.
14:57 C'est pourquoi M. Clinton était si en colère
15:00 à cause du retrait de l'action affirmative
15:03 à l'Université de Californie,
15:05 qu'il a fait une visite spéciale à Californie
15:08 il y a quelques semaines,
15:10 pour garder l'illusion de l'action affirmative.
15:13 Je vais récapituler ce que j'ai dit jusqu'ici,
15:16 parce que c'est très important
15:19 pour nous de comprendre ce qui se passe
15:22 et de le garder en tête.
15:24 Il y a des gens qui désespérément
15:27 veulent que tous nous acceptions
15:29 que tout le monde est né avec une égalité,
15:32 peu importe la race, la couleur, la création,
15:35 le sexe, l'origine nationale,
15:37 l'orientation sexuelle, etc.
15:39 Et que la seule raison pour laquelle
15:42 certaines personnes sont moins réussies
15:45 que d'autres, c'est parce qu'elles ne sont pas
15:47 traitées de manière équilibrée.
15:49 En d'autres termes,
15:51 c'est à cause du racisme, du sexisme,
15:53 de la homophobie, ou autre chose.
15:55 Certaines des personnes qui sont désespérées
15:58 de nous faire croire cela,
16:00 sont les mêmes.
16:02 Elles ont regardé tellement de télévision
16:04 qu'elles sont tombées sous son ennemi
16:07 et elles se sentent culpables d'être blanches.
16:10 La seule façon pour qu'elles puissent s'éviter de leur culpabilité
16:13 est de se dévouer d'un monde
16:15 dans lequel il n'y a pas d'inégalité
16:18 et dans lequel, par conséquent,
16:20 personne ne peut être culpable
16:22 d'être plus réussie,
16:24 ou plus intelligente,
16:25 ou plus civilisée,
16:26 ou plus belle que tout le monde.
16:29 Mais les gens qui contrôlent la télévision
16:32 et qui veulent que nous croyons en l'égalité
16:35 ne croient certainement pas en elle eux-mêmes.
16:38 Ils croient qu'ils sont un peuple choisi,
16:42 ordonné par leur Dieu tribal
16:45 pour gouverner toutes les nations de la Terre.
16:49 Leur stratégie pour gouverner
16:52 est de détruire la solidarité,
16:54 le sens d'identité et de nationalité
16:58 de toutes les autres nations
17:00 en les mélangeant ensemble
17:02 et en les convaincant
17:03 qu'ils sont tous les mêmes.
17:05 Ils utilisent leur télévision
17:07 et les autres médias qu'ils contrôlent
17:09 pour créer l'illusion d'égalité.
17:13 Ils nous présentent l'image d'un monde
17:16 dans lequel les Blancs sont au moins
17:18 capables de faire des Blancs
17:20 dans tous les arts de la civilisation
17:23 et ont aussi au moins
17:26 autant de foresight et de self-discipline
17:29 et de moralité que les Blancs.
17:32 En fait, ils l'exagèrent généralement
17:35 et nous présentent un monde fantaisiste
17:37 dans lequel les Blancs sont
17:39 moralement supérieurs aux Blancs,
17:42 si non intellectuellement supérieurs.
17:45 Mais parce que ce qu'ils nous présentent
17:47 est un fantasme
17:48 et est contradictoire par la réalité,
17:51 ils utilisent leur influence
17:53 sur les politiciens
17:55 pour promouvoir des programmes gouvernementaux
17:57 comme l'action affirmative
17:59 qui obscure la réalité,
18:01 qui la conceale des Blancs.
18:05 Car les Blancs ne sont pas simplement
18:07 capables de réussir dans une société blanche,
18:11 les "mongres de l'égalité" leur donnent
18:13 un sort d'artificiel de succès
18:16 grâce à l'action affirmative.
18:18 Et quand l'action affirmative
18:20 est soudainement prise,
18:22 la réalité se réasserte
18:24 et l'illusion d'égalité est détruite.
18:27 La faïcherie est exposée.
18:29 Le monde fantaisiste
18:31 des "successeux, affluent, attirants, créatifs Blancs"
18:35 se détruit.
18:37 C'est ce qui s'est passé
18:38 à l'Université de Californie
18:40 et à l'Université de Texas,
18:42 à l'École des Lois.
18:43 Et c'est pourquoi M. Clinton
18:45 est en route dans le pays
18:46 en donnant des discours
18:47 en faveur d'une action plus affirmative,
18:50 et les Juifs de Hollywood et de Madison Avenue
18:53 font des histoires de fantasie.
18:56 La raison pour laquelle tout cela est si important,
19:00 la raison pour laquelle je suis si inquiété,
19:04 n'est pas parce que l'action affirmative
19:07 prend des Blancs pour donner aux Blancs.
19:10 Et elle le fait,
19:12 peu importe les lies
19:14 de ses prometteurs, au contraire.
19:16 Mais si c'était tout ce qu'elle a fait,
19:19 je serais en faveur de cela,
19:20 parce que la résentiment qu'elle génère
19:23 entre les Blancs
19:25 sera très utile
19:27 pour amener à la restauration
19:29 de notre société un jour.
19:31 Mais malheureusement,
19:33 ce n'est pas tout
19:35 que l'action affirmative fait.
19:37 Une des autres choses qu'elle fait
19:39 est de donner un diminution
19:41 de la proficiencie moyenne
19:43 dans les compétences nécessaires
19:45 pour soutenir notre civilisation.
19:47 Plus nous forçons
19:49 l'égalisation artificielle
19:51 entre les Blancs et les Blancs dans notre société,
19:53 plus nous nous approchons
19:55 des sortes de compétences et des normes
19:57 que nous pouvons voir en Tanzanie,
20:00 ou en Zaire, ou en Rwanda.
20:03 En fait, je suppose que Zaire
20:05 ne s'appelle plus Zaire,
20:07 depuis que le plus récent dictateur noir
20:10 et généraliste pour la vie
20:12 s'est mis là-bas il y a quelques semaines.
20:15 Les avancées en technologie
20:17 que nous avons faites dans ce siècle
20:19 tendent à obscuriser les effets
20:21 de ce diminution des normes,
20:23 parce que quelques gens très brillants
20:26 peuvent maintenant porter
20:28 le chargement de résolution des problèmes
20:30 pour un nombre beaucoup plus grand
20:32 que dans le passé.
20:34 Mais les effets de l'action affirmative
20:36 sont toujours visibles et encore augmentés.
20:38 Ils sont particulièrement noticeables
20:40 dans des choses comme
20:42 la croissance, l'inefficacité bureaucratique
20:44 et la corruption.
20:46 Dans certaines zones du Royaume-Uni,
20:48 le gouvernement local
20:50 opère au niveau d'une république banale.
20:53 Washington DC, avec son exceptionnel
20:55 niveau d'action affirmative,
20:57 est un exemple excellent.
21:00 Un autre effet d'action affirmative,
21:03 et dans le long terme,
21:05 c'est le plus catastrophique effet,
21:09 c'est l'égalisation sociale et économique
21:12 des Noirs et des Blancs.
21:14 Dans le passé,
21:16 la hausse du niveau de succès des Noirs
21:18 a tendance à les garder
21:20 socialement et économiquement séparés
21:22 des Blancs, même sans
21:24 aucune barrière légale entre les races.
21:27 Cette séparation sociale et économique
21:30 a résulté dans une relativement
21:32 basse taille de misogynie,
21:35 de mélange sexuel entre les races.
21:39 Quelques athlètes Noirs,
21:41 comme O.J. Simpson, par exemple,
21:43 ont devenu assez riches
21:45 pour acquérir des femmes blanches,
21:47 mais le mélange génétique
21:49 a été relativement mineur.
21:52 En améliorant artificiellement les Noirs
21:54 économiquement et socialement,
21:56 l'action affirmative a grandement
21:59 augmenté le niveau de misogynie,
22:02 et croyez-moi,
22:04 c'était planifié de cette façon
22:06 par les "mongreurs d'égalité".
22:09 C'est pourquoi nous devons
22:11 regarder chaque advocate
22:13 d'action affirmative
22:15 comme un advocate de génocide
22:17 contre notre peuple,
22:19 et pourquoi nous devons un jour
22:21 attraper ces advocats
22:23 et les tenir en compte
22:25 en plein.
22:27 Merci de me rejoindre
22:29 encore aujourd'hui.
22:32 Dr. William Luther Pierce
22:36 1997
22:38 La psychologie de la correctivité politique
22:42 Bonjour.
22:44 Aujourd'hui, je vais parler
22:46 de quelque chose que j'ai parlé
22:48 avant, mais c'est très important,
22:50 et c'est valable de parler
22:52 de plus en plus.
22:54 Et c'est avoir le courage
22:56 de parler pour ce que nous croyons.
22:58 Le courage de ce genre,
23:00 le courage moral,
23:02 a toujours été important.
23:04 Mais maintenant,
23:06 avec les ennemis de notre peuple
23:08 qui s'efforcent
23:10 de silencer toute opposition
23:12 à eux ou à leurs politiques
23:14 destructrices,
23:16 en en actant de nouvelles legislations
23:18 contre ce qu'ils appellent
23:20 le crime de la haine et le discours de la haine,
23:22 le courage moral
23:24 est essentiel pour
23:26 notre survie.
23:28 Aujourd'hui, nous avons un président
23:30 qui se dirige autour du pays
23:32 pour essayer de faire
23:34 un support pour un programme
23:36 repressif de législation
23:38 qu'il dit être nécessaire
23:40 pour un Amérique
23:42 ensemble et pour atteindre
23:44 une harmonie raciale.
23:46 Et il dit aux groupes
23:48 auxquels il parle
23:50 qu'ils n'ont plus longtemps
23:52 à attendre avant qu'il y ait
23:54 une majorité blanche en Amérique.
23:56 Et puis les racistes blancs,
23:58 les haïtans,
24:00 ne seront plus capables
24:02 de causer de plus de troubles.
24:04 M. Clinton est en fait
24:06 qui gronde que bientôt il y aura
24:08 une Amérique multiraciale,
24:10 une Amérique sans
24:12 une culture européenne
24:14 "dominante".
24:16 Il gronde
24:18 sur ce sujet, et
24:20 beaucoup de ses publics grondent
24:22 avec lui et l'applaudissent
24:24 quand il dit cela.
24:26 "Tout ce qu'il nous reste à faire maintenant",
24:28 il leur dit, "c'est de garder les racistes
24:30 sous contrôle avec de nouvelles lois
24:32 jusqu'à ce qu'on arrête cette
24:34 culture européenne dominante".
24:36 Et beaucoup de ses publics
24:38 l'applaudissent quand il dit cela.
24:40 Ce sont des étudiants blancs
24:42 et des membres de l'université
24:44 américaine.
24:46 C'est la chose la plus "fashionnable"
24:48 et "trendy"
24:50 de devenir anti-blanc.
24:52 C'est "fashionnable" de laisser
24:54 tout le monde savoir à quel point vous
24:56 détestez les blancs et la culture
24:58 européenne, et à quel point
25:00 vous admirez les Africains
25:02 et les Indiens et les Juifs
25:04 et les Orientaux et les Mestizos,
25:06 et à quel point vous
25:08 croyez que leur culture est supérieure
25:10 et à quel point vous vous attendez
25:12 à voir eux devenir la majorité
25:14 aux Etats-Unis.
25:16 Je me souviens de voir
25:18 le début de cette "fashion"
25:20 quand j'étais étudiant à l'université
25:22 en 1950,
25:24 et ensuite professeur en 1960.
25:26 Ce que j'ai vu
25:28 en 1950
25:30 était la pression
25:32 pour faire des universités
25:34 plus démocratiques.
25:36 C'est-à-dire, pour admettre
25:38 un grand nombre de plus de étudiants.
25:40 L'argument était
25:42 que les universités étaient trop "élitistes",
25:44 que les enfants riches
25:46 allaient à des universités privées
25:48 prestigieuses, et ainsi
25:50 gagnaient un ticket à une vie
25:52 facile et prospère,
25:54 alors que les enfants de classe de travail
25:56 étaient dénigrés de ces opportunités.
25:58 Cet argument
26:00 était un pur boulot.
26:02 J'étais un enfant pauvre moi-même,
26:04 mais j'avais appris
26:06 et gagné un diplôme
26:08 à une université privée prestigieuse,
26:10 comme avaient fait beaucoup d'autres
26:12 étudiants à ma université.
26:14 J'ai appris à la Université Rice,
26:16 à Texas.
26:18 Il n'y a pas eu de temps,
26:20 au moins pendant les 60 dernières années,
26:22 où un étudiant
26:24 avec une vraie capacité scolastique
26:26 n'était gardé de recevoir
26:28 une bonne éducation universitaire
26:30 en Amérique, en n'ayant pas d'argent.
26:32 De toute façon, les "anti-élitistes"
26:34 ont commencé à se développer
26:36 en augmentant grandement
26:38 le nombre de curricula.
26:40 Des sujets qui étaient vraiment
26:42 apprissés dans les écoles de commerce
26:44 ou peut-être en tant qu'élites de haute école
26:46 ont devenu la base
26:48 pour de nouveaux cours universitaires.
26:50 On se moquait souvent
26:52 d'offrir des cours en
26:54 "bâton de poignée",
26:56 ou au golf, ou au "fli-tie",
26:58 afin d'accompagner les étudiants
27:00 qui n'avaient pas d'aptitude
27:02 pour la mathématiques ou l'histoire.
27:04 Trop vite,
27:06 ces moques sont devenues réalité.
27:08 Et puis, les étudiants qui ne pouvaient
27:10 même pas passer un cours en "bâton de poignée"
27:12 ont été apportés des
27:14 "séminaires" athlétiques
27:16 si ils pouvaient mettre un ballon de basket
27:18 à travers un haut.
27:20 Mais ce "dommage" des universités
27:22 n'était pas vraiment
27:24 la partie la plus importante
27:26 du travail déstructeur qui a été fait là-dessus.
27:28 La clé était
27:30 notre ennemi qui gagne le contrôle
27:32 du processus de socialisation
27:34 à l'université.
27:36 C'était même avant que la télévision
27:38 devienne le
27:40 médium de contrôle d'opinion
27:42 le plus dominant qu'il est aujourd'hui.
27:44 Les jeunes qui arrivent à l'université
27:46 sont un peu désorientés
27:48 et ne sont pas sûrs
27:50 d'eux-mêmes. Ils sont
27:52 sur un terrain étrange.
27:54 Quelques-uns
27:56 ont la confiance et
27:58 l'intérêt d'y trouver leur propre
28:00 chemin, mais la plupart ne le font pas.
28:02 La plupart regardent ceux qui sont autour
28:04 pour de la direction.
28:06 Les juifs étaient le seul
28:08 groupe cohérent et
28:10 seuls-sans-soucis à la plupart des universités,
28:12 entre les étudiants et les facultés.
28:14 Et ils ont commencé
28:16 à dominer les discussions.
28:18 Toujours très
28:20 verbal, très
28:22 poussé et déversé, ils
28:24 se sont entendus
28:26 alors que les autres gardaient leurs opinions
28:28 pour eux-mêmes. Avec
28:30 les standards académiques relaxés,
28:32 les étudiants avaient plus de temps
28:34 pour se socialiser.
28:36 A partir du 1960,
28:38 ces activités étaient
28:40 fermement dans le grip des juifs
28:42 et de leurs collaborateurs gauche.
28:44 Les étudiants arrivés
28:46 étaient subjectés à des pressions
28:48 sociales intenses pour conformer
28:50 leurs idées et leurs opinions
28:52 à ceux des juifs
28:54 et des gauchistes.
28:56 La correctivité politique
28:58 est devenue le prérequis
29:00 pour l'acceptance sociale.
29:02 Et l'acceptance sociale
29:04 était une besoin
29:06 pour beaucoup d'étudiants.
29:08 Ils pouvaient être faits
29:10 pour faire tomber n'importe quel
29:12 nonsens ou mauvaise chose, même pour y croire,
29:14 si cela a conduit
29:16 à l'acceptance et à la popularité.
29:18 Je me souviens
29:20 de ce phénomène,
29:22 mais je ne comprenais pas
29:24 sa signification à l'époque.
29:26 Et donc, pour la plupart,
29:28 j'ai gardé mes opinions
29:30 à moi-même. Je n'avais pas
29:32 le temps pour beaucoup de socialisation
29:34 de toute façon. Je me sens
29:36 en ce moment en colère. Je devrais
29:38 avoir parlé plus
29:40 fort. Je devrais
29:42 avoir encouragé d'autres à parler.
29:44 Je devrais avoir organisé
29:46 l'opposition aux juifs et aux gauchistes.
29:48 Mais je ne l'ai pas fait.
29:50 En plupart, je suis allé
29:52 faire mon propre travail.
29:54 Bien sûr, il n'y avait pas
29:56 de téléchargements de voix discrètes américaines
29:58 pour m'écouter
30:00 et pour m'aider à comprendre ce qui se passait
30:02 et pour m'encourager à prendre
30:04 une position. Vous
30:06 n'avez pas cette excuse.
30:08 Les juifs
30:10 sont allés bien plus loin que nous
30:12 dans l'entendement de la psychologie
30:14 et de la façon dont elle peut
30:16 être appliquée pour contrôler
30:18 le pensement et le comportement
30:20 des gens autour d'eux. Ils ont
30:22 utilisé les mêmes techniques
30:24 de la brainwashing dans la
30:26 réunion de 1920 et
30:28 1930 pour contrôler
30:30 la majorité non-communiste
30:32 autour d'eux. Ils ont
30:34 gardé tout le monde immersé dans
30:36 des groupes de discussion, des groupes d'éducation
30:38 des travaux de sensibilisation
30:40 et des séminaires et tout
30:42 cela en utilisant un
30:44 barrage constant de mots
30:46 d'abord pour désorienter
30:48 les gens et ensuite pour les amener
30:50 en conformité avec ce qui était
30:52 politiquement correct.
30:54 Ils ont eu des dissidents qui ont
30:56 confié à leurs propres crimes de pensée
30:58 dans les sessions de groupe, qui ont
31:00 voulu penser seulement à des pensées correctes
31:02 dans le futur et qui ont demandé
31:04 de se punir de leurs erreurs
31:06 précédentes. Les mêmes
31:08 techniques de contrôle du cerveau
31:10 sont utilisées dans les cultes
31:12 aujourd'hui pour contrôler les
31:14 ments des membres des cultes.
31:16 Les gens susceptibles de
31:18 ce genre de socialisation
31:20 peuvent être faits pour croire en quelque chose
31:22 et même faire du suicide
31:24 en masse pour
31:26 recevoir et maintenir
31:28 l'approuval de groupe.
31:30 C'est dans les universités
31:32 où les juifs ont utilisé
31:34 ces techniques de socialisation
31:36 pour faire le pire dégât.
31:38 Ils ont des étudiants blancs
31:40 enthousiastique
31:42 qui promouvent des programmes
31:44 qui sont destinés à l'extinction
31:46 de la race blanche.
31:48 Quand nous nous souvenons du suicide
31:50 de membres de culte
31:52 à Jonestown il y a quelques années,
31:54 ou plus récemment
31:56 le suicide de membres de culte
31:58 à Heaven's Gate en Californie
32:00 cette année,
32:02 nous ne devons pas être surpris
32:04 que Bill Clinton soit accueilli
32:06 par des groupes d'étudiants blancs
32:08 quand il leur dit que le fin
32:10 de la culture européenne
32:12 dominante aux Etats-Unis
32:14 est en vue.
32:16 Les juifs, bien sûr,
32:18 ne sont pas les seuls à pouvoir utiliser
32:20 des techniques psychologiques
32:22 capables de contrôler
32:24 les esprits des membres de culte
32:26 ou des étudiants de l'université.
32:28 Ce qui est nécessaire est un
32:30 établissement de groupe où ces
32:32 techniques de socialisation peuvent être utilisées,
32:34 des leaders de groupe
32:36 avec des compétences verbales
32:38 adéquates pour utiliser ces techniques
32:40 efficacement, et un groupe
32:42 de gens suffisamment manquants
32:44 de confiance et de sens
32:46 de self-worth
32:48 pour lesquels ils ont besoin d'acceptance
32:50 par le groupe, plus que tout autre chose.
32:52 L'intelligence
32:54 en elle-même n'est pas
32:56 une protection contre ce genre
32:58 de contrôle mental. Même
33:00 des gens de bonne qualité sont susceptibles
33:02 tant que la nécessité
33:04 de l'approval de groupe
33:06 est forte. Les femmes
33:08 sont plus susceptibles que les hommes
33:10 sur l'équivalent, et les sortes
33:12 de "moules" sensibles
33:14 que nous voyons aujourd'hui
33:16 sont plus susceptibles
33:18 que ceux
33:20 avec des glands plus "normaux".
33:22 Mais même des hommes qui semblent
33:24 forts et assertifs
33:26 peuvent être brainwashed
33:28 par les techniques de socialisation
33:30 utilisées à l'université américaine
33:32 aujourd'hui.
33:34 Je vois devant moi
33:36 une récente colonne de journal
33:38 d'une journaliste femelle,
33:40 Gwen Dyer, qui
33:42 présente un magnifique exemple
33:44 du genre de "mindset"
33:46 qui est formé par
33:48 ce processus de socialisation.
33:50 Elle est une "coup-clintoniste"
33:52 et elle regarde
33:54 en avant dans sa colonne avec
33:56 "glee" et "avocatisme"
33:58 vers un futur dans lequel sa propre
34:00 race sera extincte.
34:02 Elle exulte
34:04 sur le rythme de la misogynie
34:06 dans l'Amérique, et l'incrément
34:08 de l'influx
34:10 des immigrants non-blancs.
34:12 Elle est particulièrement
34:14 satisfaite par le fait que
34:16 les femmes blanches qui ont servi dans les
34:18 forces armées, où elles sont
34:20 subjectes à un programme de brainwashing
34:22 basé sur les mêmes principes
34:24 psychologiques utilisés
34:26 par les juifs à nos universités,
34:28 et sont exposées à une haute
34:30 concentration de noirs
34:32 dans chaque facette de leur vie quotidienne,
34:34 sont sept fois
34:36 plus probables de se coupler
34:38 avec un homme noir, que les femmes
34:40 qui n'ont pas eu de service militaire.
34:42 Son vrai héros,
34:44 après Bill Clinton,
34:46 est Tiger Woods,
34:48 le mélangé sans espérance,
34:50 partie chinois, partie négro,
34:52 partie blanche, partie indienne
34:54 golfeur.
34:56 Elle pense
34:58 que c'est merveilleux
35:00 que quelqu'un puisse avoir
35:02 une ancêtre si mélangée,
35:04 et encore apprendre à tirer
35:06 un petit ballon blanc dans le trou.
35:08 Si les michelins
35:10 peuvent gagner des tournois de golf,
35:12 elle croit, alors évidemment
35:14 ils peuvent tout faire bien.
35:16 Elle conclut sa colonne
35:18 avec la
35:20 "prédiction brillante"
35:22 "Ca va prendre une autre génération
35:24 ou deux, mais les vieux
35:26 jeux racistes sont finis,
35:28 et le futur est
35:30 l'arbre léger."
35:32 C'est
35:34 trop facile de dénoncer
35:36 ce genre d'arbre anti-blanc
35:38 comme un mal.
35:40 Certainement,
35:42 Gwen Dyer et tous ceux qui pensent comme elle
35:44 sont spirituellement
35:46 malades, idéologiquement
35:48 malades, mais la plupart
35:50 d'entre eux étaient plus ou moins
35:52 des gens normales, en santé,
35:54 avant de passer au processus
35:56 de socialisation que j'ai décrit.
35:58 Pour la plupart des gens,
36:00 la nécessité d'être accepté,
36:02 la nécessité d'être
36:04 une partie du groupe, la nécessité
36:06 d'être modeste, est
36:08 forte en tant que façon de
36:10 défendre la raison et l'instinct.
36:12 Si ces gens sont socialisés
36:14 de façon saine,
36:16 si leurs attitudes sont formées
36:18 par des leaders qui ont des attitudes
36:20 sociales et raciales saines,
36:22 eux-mêmes, ils développeront
36:24 une spiritualité saine,
36:26 une idéologie raciale saine.
36:28 Mais quand les influences
36:30 de la religion sont jéwistes,
36:32 nous finissons avec des gens
36:34 désespérément malades,
36:36 comme Gwen Dyer.
36:38 J'ai commencé mes commentaires aujourd'hui
36:40 en disant que c'est essentiel
36:42 pour notre survie
36:44 en tant que race,
36:46 que beaucoup d'entre nous aient le courage
36:48 moral de dire la vérité,
36:50 de se lever pour ce
36:52 que nous croyons en le visage
36:54 de la sorte de malade exemplifié
36:56 par Gwen Dyer et Bill Clinton.
36:58 Les jéus ont réussi
37:00 à subverter nos universités,
37:02 ils ont réussi
37:04 à les transformer en factoires
37:06 pour faire sortir des cas
37:08 de bascule de la morale,
37:10 comme Gwen Dyer,
37:12 parce que je ne me suis pas
37:14 rassuré de eux en 1950
37:16 et 1960.
37:18 Moi et beaucoup d'autres
37:20 qui savaient mieux.
37:22 Comme je l'ai dit avant,
37:24 je ne comprenais pas vraiment
37:26 la signification
37:28 de ce qui se passait en ce moment,
37:30 mais vous qui écoutez maintenant
37:32 n'avez pas cette excuse.
37:34 Il est essentiel
37:36 de parler maintenant
37:38 parce que ce que les jéus
37:40 font pour nos jeunes
37:42 n'est pas inévitable,
37:44 il n'est pas
37:46 irrésistible.
37:48 Il dépend de son succès
37:50 de ne pas y avoir
37:52 d'opposition affective,
37:54 d'une opposition crédible.
37:56 La situation est
37:58 très similaire à celle
38:00 que l'a décrite Hans Christian Anderson
38:02 dans sa histoire
38:04 sur les vêtements nouveaux du roi.
38:06 Tant que personne
38:08 n'avait le courage de parler,
38:10 la fausse honte fonctionnait.
38:12 Mais quand un petit garçon
38:14 a dit en criant "Regarde maman,
38:16 le roi est nez-blanc,
38:18 la boucle a explosé,
38:20 l'illusion a été détruite,
38:22 les rois ont été
38:24 persuadés
38:26 de croire des choses
38:28 à l'inverse de la raison et de l'instinct,
38:30 parce qu'ils ont pu
38:32 créer l'illusion
38:34 que tout le monde
38:36 dans le groupe socialiste
38:38 y croit déjà.
38:40 Cette illusion
38:42 donne un fort pression
38:44 pour se conformer.
38:46 Mais quand quelqu'un a le courage
38:48 de mettre un couteau dans son illusion,
38:50 il perd cette avantage.
38:52 J'ai un autre
38:54 colis de journaliste sur mon bureau.
38:56 C'est du
38:58 New Orleans Times-Picayune,
39:00 qui fait partie
39:02 de la chaîne du "New House"
39:04 juif, et c'est écrit
39:06 par un socialiste
39:08 très socialiste,
39:10 qui était précédemment un éditeur
39:12 d'édition du journal.
39:14 Il appartient maintenant
39:16 à un groupe de chrétiens socialistes
39:18 de Saint-Pétersbourg, en Floride,
39:20 qui s'entraînent régulièrement
39:22 depuis les deux dernières années
39:24 pour se maintenir
39:26 appropriément sensibilisés
39:28 sur les questions raciales.
39:30 Ils essayent de mettre de nouveaux membres
39:32 dans leur groupe et utilisent
39:34 des techniques de socialisation
39:36 pour les amener à se conformer
39:38 à la ligne de la partie.
39:40 Ils ont fait le mauvais
39:42 d'inviter un homme dans leur groupe
39:44 qui a l'habitude
39:46 de dire ce qu'il croit
39:48 au lieu de ce qu'il pense que les autres veulent entendre.
39:50 Cela a vraiment
39:52 cassé le groupe.
39:54 L'objectif des columnistes
39:56 dans l'écriture de cette partie
39:58 semble être de montrer
40:00 qu'il y a toujours beaucoup d'insensibilité
40:02 dans la population blanche
40:04 qui doit être curée.
40:06 Il quote les commentaires
40:08 des dissidents à l'assemblée.
40:10 Le dissident,
40:12 Tom, a dit aux autres
40:14 qu'il ne voyait pas pourquoi les blancs
40:16 devaient s'excuser des noirs pour tout.
40:18 Les blancs ne forceraient pas
40:20 les noirs à se faire enfermer,
40:22 dit Tom. Les noirs étaient
40:24 enslaves par leur propre genre en Afrique
40:26 et ensuite vendus
40:28 aux commerçants blancs ou juifs
40:30 et apportés à l'Amérique,
40:32 dit le groupe. Et les noirs, aujourd'hui,
40:34 devraient être reconnaissants de cela,
40:36 dit Tom. Si leurs ancêtres
40:38 n'étaient pas apportés à l'Amérique,
40:40 la génération actuelle des noirs
40:42 serait en Afrique aujourd'hui
40:44 au lieu de l'Amérique.
40:46 Et leurs vies seraient de plus en pire.
40:48 Maintenant,
40:50 c'est juste la vérité historique
40:52 sans aucune verniture.
40:54 Mais c'est une
40:56 vérité politiquement incorrecte
40:58 et les autres à l'assemblée
41:00 ne pouvaient pas s'en occuper.
41:02 Ils ont passé par la routine
41:04 de la foule et de la grande
41:06 rumeur,
41:08 ce qui est censé décevoir
41:10 les gens qui s'étaient engagés
41:12 à changer leurs vies.
41:14 Ils ont tourné leurs yeux
41:16 et ont mis leurs mains
41:18 en exaspération.
41:20 Ils ont gaspillé en déception
41:22 que tout le monde pouvait tenir
41:24 de telles vues.
41:26 Mais aucune de ces techniques
41:28 n'a fonctionné sur Tom.
41:30 Il a juste continué à sortir
41:32 de plus de vérités.
41:34 Et il leur a dit,
41:36 je suppose que ça doit en faire mal
41:38 il ne comprend pas que
41:40 la vérité
41:42 est la dernière chose que ces gens
41:44 voulaient entendre.
41:46 Ce qu'ils voulaient, c'était plus de
41:48 renforcement des falseshoods
41:50 et des idées perverses
41:52 qui avaient déjà été imposées sur eux.
41:54 Un homme blanc politiquement
41:56 correct à l'assemblée
41:58 a dit à Tom en colère,
42:00 je veux me faire tirer.
42:02 Ce que tu dis me fait vouloir vomir.
42:04 Un autre membre du groupe
42:06 qui parlait à Tom
42:08 a remarqué un haine dans sa voix.
42:10 Il n'a rien appris.
42:12 Une femme blanche
42:14 politiquement correcte
42:16 a regardé bitterment à Tom
42:18 et a dit, selon le coloniste,
42:20 pourquoi est-ce qu'on doit
42:22 prendre ça de lui?
42:24 Pourquoi les gens qui sont blessés
42:26 doivent toujours être ceux qui répondent
42:28 avec gentillesse?
42:30 Pourquoi devons-nous continuer à ouvrir nos coeurs
42:32 jusqu'à des bêtaux?
42:34 Tout ce haine,
42:36 ce désaccord et la pression
42:38 pour conformer, qui a été dirigée à Tom,
42:40 l'a rendu inconfortable.
42:42 Mais il a gardé son sol.
42:44 Il a refusé de se repentir
42:46 ou de retracter n'importe quoi.
42:48 Et les autres ne pouvaient pas se détendre
42:50 à ce comportement inattendu.
42:52 La réunion s'est brisée
42:54 avec certains membres qui se demandaient en l'air
42:56 si les races pouvaient jamais
42:58 vivre ensemble en paix.
43:00 Maintenant, il est difficile de dire
43:02 à quel point Tom a eu
43:04 de la courage et de l'honnêteté
43:06 sur ce groupe au long terme.
43:08 La plupart des membres ont probablement
43:10 récupéré de leur choc
43:12 et ont commencé à admirer
43:14 les nouvelles vêtements du roi.
43:16 Ils avaient déjà été trop socialisés
43:18 et Tom était le seul
43:20 dissident
43:22 parmi les 35 vrais croyants.
43:24 Mais Tom a peut-être
43:26 bien causé un ou deux
43:28 rétablissants à répondre à leurs positions.
43:30 Il a peut-être causé
43:32 quelques d'entre eux à se rendre
43:34 en contact avec la réalité
43:36 à nouveau. Et si Tom
43:38 avait dit ce qu'il croyait
43:40 à l'ensemble du groupe
43:42 depuis le début du groupe,
43:44 il aurait probablement pu éviter
43:46 la volée de la réalité vers la correction politique
43:48 pour beaucoup plus de membres.
43:50 Nous avons
43:52 une situation similaire
43:54 à celle de nos universités aujourd'hui.
43:56 Pas tout le monde est
43:58 également faible et enthousiaste
44:00 de faire la partie.
44:02 Beaucoup ont encore un peu
44:04 d'indépendance en eux, un peu de respect
44:06 pour la vérité.
44:08 Tout ce que ces rétablissants ont besoin
44:10 de entendre, c'est un petit garçon
44:12 qui dit "mais maman,
44:14 l'empereur n'a pas de vêtements."
44:16 Tout ce qu'ils ont besoin
44:18 est un exemple
44:20 de courage et d'honnêteté
44:22 et ils seront en mesure de résister
44:24 à la brouhaha juive.
44:26 Les Lennings, bien sûr,
44:28 les gens sans
44:30 un sens interne de direction du tout,
44:32 ceux qui doivent avoir
44:34 l'acceptance de groupe à tout prix,
44:36 vont toujours suivre
44:38 la ligne de la Partie juive dans de nombreux cas.
44:40 Mais dans de nombreux autres cas,
44:42 les Juifs ne seront pas
44:44 en mesure de créer
44:46 l'illusion nécessaire du tout.
44:48 Ils ne seront pas en mesure de faire
44:50 même le plus impressionnant
44:52 et enthousiaste de conformer
44:54 leur propre raison et leur propre instinct
44:56 et de commencer à se dévouer
44:58 de l'annihilation de leur propre race.
45:00 Et cela, mes amis,
45:02 sera un véritable accomplissement.
45:04 Si vous pouvez,
45:06 avec une simple démonstration
45:08 de courage et d'honnêteté,
45:10 protéger une autre personne
45:12 de se faire socialiser
45:14 par les Juifs,
45:16 si vous pouvez ouvrir les yeux
45:18 d'une jeune femme blanche
45:20 et la garder loyale
45:22 dans sa propre race,
45:24 si vous pouvez garder un jeune homme blanc
45:26 en contact avec la réalité raciale,
45:28 alors votre vie
45:30 sera valable.
45:32 Votre existence
45:34 sera justifiée.
45:36 Et si vous et assez d'autres
45:38 font un habitus régulier
45:40 de se lever pour la vérité,
45:42 de se lever pour ce qui est bien,
45:44 nous allons
45:46 dévouer les Juifs et les Comités
45:48 et garantir
45:50 un avenir pour notre peuple.
45:52 Nous allons assurer cela.
45:54 Contrairement à ce que Gwynne Dyer
45:56 aimerait,
45:58 la couleur du futur sera blanche.
46:00 Merci de me rejoindre aujourd'hui.
46:04 Dr. William Luther Pierce, 1997
46:14 Le sens de l'action affirmative
46:18 Bonjour.
46:20 C'est intéressant de regarder
46:22 les commentateurs de télévision
46:24 et d'autres minions de la correctivité politique
46:26 se réunir et se moquer
46:28 de l'enregistrement
46:30 des Blancs
46:32 dans certaines
46:34 des universités et des écoles professionnelles
46:36 américaines récemment.
46:38 L'enregistrement des Blancs
46:40 a diminué
46:42 en moitié
46:44 dans certaines branches
46:46 de l'Université de Californie.
46:48 Le nombre de Blancs
46:50 dans les écoles de la loi
46:52 de l'Université de Californie et de Texas
46:54 a diminué encore plus drastiquement.
46:56 Jusqu'à récemment,
46:58 ces écoles se sont
47:00 très fiers
47:02 d'avoir un plus haut pourcentage
47:04 de Blancs entre leurs étudiants
47:06 que dans la population générale.
47:08 Et maintenant, ils ont perdu
47:10 tous ou presque tous leurs Blancs.
47:12 Les médias et les
47:14 clintonistes
47:16 s'inquiètent
47:18 de la perte de la diversité.
47:20 Et ils savent tous
47:22 qui est à blâmer pour
47:24 ce retour des événements.
47:26 Ce sont ces gens
47:28 qui ont forcé
47:30 le scatillage des programmes d'action
47:32 affirmative dans certaines zones.
47:34 C'est le racisme blanc
47:36 qui garde les Blancs
47:38 à l'extérieur des écoles.
47:40 La vérité, bien sûr,
47:42 c'est que ce sont les programmes d'action
47:44 affirmative qui gardaient
47:46 les Blancs à l'intérieur des écoles.
47:48 Et quand ces programmes ont été terminés,
47:50 l'enregistrement blanc a plumeté.
47:52 Ce que les
47:54 "diversité-mongers" sont vraiment
47:56 alarmés par,
47:58 c'est que ce qui s'est passé,
48:00 où les programmes d'action affirmative ont été
48:02 arrêtés, expose
48:04 leur mentale
48:06 de l'égalité raciale.
48:08 Ce que nous voyons en Californie et en Texas maintenant,
48:10 c'est que quand le
48:12 programme d'action affirmative est
48:14 arrêté, l'égalité artificielle
48:16 dont il s'agissait
48:18 se détache.
48:20 C'est quelque chose que
48:22 les "bosses" de la média et les
48:24 "clintonistes" ne veulent vraiment pas
48:26 que nous voyons,
48:28 parce que cela expose
48:30 l'artificialité et la
48:32 maniabilité de la
48:34 société multiraciale
48:36 dont ils ont essayé
48:38 de nous faire tomber
48:40 pendant si longtemps.
48:42 Nous avons été dit, il y a de nombreuses années,
48:44 quand les programmes d'action affirmative
48:46 ont été d'abord imposés sur nous,
48:48 qu'ils étaient nécessaires
48:50 pour compenser
48:52 le racisme blanc,
48:54 que les Blancs étaient gardés hors
48:56 des universités et des écoles professionnelles
48:58 par des officiers racistes,
49:00 que les Blancs étaient
49:02 détruits de l'emploi et des promotions
49:04 et d'autres opportunités
49:06 par des employeurs racistes
49:08 et ainsi de suite, et que nous avions
49:10 besoin d'arrêter ce que l'on appelle
49:12 la discrimination raciale
49:14 et d'amener une main-d'oeuvre aux Blancs
49:16 pour qu'ils aient une
49:18 opportunité égale pour devenir
49:20 entre autres, entre des médecins,
49:22 des exécutifs de business et ainsi de suite.
49:24 L'assumption
49:26 tacite était que les Blancs
49:28 étaient égaux en matière
49:30 des Blancs, et
49:32 que si ils étaient donnés une chance égale,
49:34 ils réussiraient
49:36 de la même manière.
49:38 Nous avons été dit que les programmes
49:40 d'action affirmative
49:42 donnaient cette opportunité égale.
49:44 Bien sûr, l'opportunité égale
49:46 n'était jamais l'intention
49:48 des bosses de la média
49:50 et des autres promoteurs
49:52 d'action affirmative.
49:54 Leur objectif était de donner aux Blancs
49:56 plus d'opportunités que les Blancs.
49:58 Leur objectif était d'assurer
50:00 que les Blancs réussissent
50:02 de la même manière, peu importe
50:04 ce qui devait être fait, peu importe
50:06 combien d'opportunités
50:08 devaient être données à eux
50:10 pour réussir.
50:12 En réalité, il n'y avait
50:14 vraiment pas de racisme blanc
50:16 qui tenait en garde
50:18 l'enrollement des Blancs dans les universités américaines,
50:20 même avant que le gouvernement
50:22 commence à enforcer les programmes
50:24 d'action affirmative.
50:26 Les officiels universitaires
50:28 étaient déjà très libéraux,
50:30 et étaient contents d'avoir plus de Blancs.
50:32 Ils n'ont pas eu
50:34 beaucoup de Blancs, car
50:36 en premier lieu,
50:38 peu de Blancs ont appris.
50:40 Et en deuxième lieu,
50:42 la plupart des gens qui ont appris
50:44 n'ont pas pu compéter
50:46 avec les étudiants blancs.
50:48 Il y a une différence
50:50 de moyenne très importante
50:52 dans l'IQ, dans la capacité
50:54 de résoudre des problèmes,
50:56 dans l'intelligence entre les Blancs
50:58 et les Blancs, et elle apparaît
51:00 très significativement
51:02 dans les examens
51:04 et dans les taux d'accès.
51:06 Les programmes d'action affirmative
51:08 requirent que les officiels
51:10 et les employés
51:12 ignorent ces différences
51:14 de capacité entre les Blancs et les Blancs,
51:16 et qu'ils recrutent les Blancs
51:18 à tous les coûts.
51:20 L'action affirmative requiert
51:22 que les officiels de l'école
51:24 soutiennent les Blancs
51:26 pour leur donner des incentives économiques
51:28 inutiles aux Blancs,
51:30 pour leur donner un traitement préférentiel
51:32 pour les amener à l'école
51:34 et les garder à l'école.
51:36 L'action affirmative
51:38 requiert que les employés
51:40 se comportent de la même manière
51:42 en offrant aux Blancs plus
51:44 que ceux qu'ils offrent aux Blancs,
51:46 et en recrutant et en promuvant des Blancs
51:48 qui sont moins qualifiés que les Blancs.
51:50 Le gouvernement
51:52 requiert aux écoles
51:54 de graduer un certain nombre
51:56 de Blancs, et ça ne s'importe pas
51:58 comment ils ont atteint
52:00 ce résultat. Le gouvernement
52:02 requiert aux employés
52:04 d'avoir un certain nombre
52:06 de employés Blancs
52:08 et d'exécutifs Blancs,
52:10 peu importe combien de Blancs
52:12 doivent être trompés
52:14 pour atteindre ce résultat.
52:16 Et donc, depuis de nombreuses années,
52:18 les administrateurs de l'école et
52:20 les exécutifs de l'entreprise
52:22 ont pratiquement retiré des Blancs
52:24 des arbres et ont gradué
52:26 ou les ont mis dans la salle de board
52:28 pour faire plaisir au gouvernement.
52:30 Il y a eu
52:32 un grand nombre de déceits
52:34 dans ces programmes d'action affirmative
52:36 depuis le début.
52:38 Le gouvernement et les médias nous disent
52:40 qu'ils ne sont pas impliqués
52:42 dans les quotas ou les préférences raciales
52:44 quand ils le sont clairement.
52:46 Le gouvernement et les médias nous disent
52:48 que l'action affirmative ne fait pas
52:50 et ne pas en faire mal aux Blancs du tout. Il n'aide que...