Xerfi Canal a reçu Yvon Pesqueux, professeur émérite du Conservatoire National des Arts et Métiers, pour parler des sciences de gestion.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
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00:00 Bonjour Yvon Péquieu.
00:01 Bonjour.
00:11 Vous êtes professeur émérite du
00:12 Conservatoire national des arts et
00:13 métiers. Après une longue carrière
00:16 qui vous conduit à l'émérita,
00:18 auteur dans la collection Grands
00:20 Auteurs francophones qui vous
00:21 accueille, Collège de France
00:23 de la gestion. Félicitations pour
00:25 cette intronisation.
00:26 Réfléchir de l'importance de la
00:28 tâche réflexive en sciences de
00:30 gestion.
00:31 Yvon Péquieu, aujourd'hui,
00:34 le débat autour de l'intelligence
00:36 artificielle, autour de
00:37 toutes les déflagrations
00:39 qui nous arrivent sur l'avenir
00:42 du travail, etc., donne une
00:44 actualité absolument critique à
00:45 votre ouvrage. Vous nous dites,
00:46 le cœur du sujet, c'est
00:48 réfléchir.
00:49 Réfléchir, puisque en tout état
00:52 de cause, alors la
00:54 machine "réfléchit",
00:55 entre guillemets,
00:58 en fait, elle fait une synthèse
01:00 brillantissime que d'ailleurs
01:02 un humain n'est pas en mesure de
01:05 réaliser.
01:06 Vous pensez à Chatty Petit, là,
01:07 pour la qualité.
01:08 Chatty Petit que j'utilise très
01:10 régulièrement.
01:11 Dans les questions que je pose,
01:14 alors en plus, c'est un logiciel
01:16 apprentissage.
01:17 Maintenant, il s'est aperçu que je
01:18 parlais plutôt en français.
01:19 Donc, ce qui me revient
01:22 est en français.
01:23 Les références anglaises sont
01:25 anglophones, sont traduites en
01:26 français.
01:28 Ceci étant, ça me fait
01:30 penser, ça m'a fait penser beaucoup
01:32 à Simon et à la rationalité
01:34 limitée, qui
01:36 je m'informe pour décider.
01:39 Plus je m'informe, meilleure
01:41 peut-on penser sera la qualité
01:43 de la décision.
01:44 A ceci près que, bien entendu, on
01:47 ne peut pas s'informer sur ce qui
01:48 va arriver.
01:49 Et donc, là, en l'occurrence,
01:51 Chatty Petit et ses logiciels
01:54 frères et sœurs et ceux qui vont
01:55 suivre et qui vont être encore plus
01:57 performants que ceux dont
01:59 on dispose, réfléchissent
02:01 dans le sens que je viens d'indiquer.
02:04 Plus je m'informe, meilleur peut-on
02:06 penser sera la qualité de la décision
02:08 ou de la synthèse, ou de la synthèse,
02:10 en l'occurrence.
02:11 Toutes choses égales par ailleurs.
02:13 L'autre élément, et alors, cette
02:16 fois-ci, c'est plus Simon, c'est March,
02:18 c'est plus je m'informe, plus je
02:20 suscite de l'ambiguïté.
02:21 Et là, en l'occurrence, la quantité
02:23 d'informations étant immense,
02:24 l'ambiguïté qui va avec et
02:27 ahurissante, pour l'exprimer
02:29 de cette manière-là.
02:30 D'où le fait de réfléchir,
02:32 réfléchir au sens individuel
02:35 du terme, c'est-à-dire en d'autres
02:36 termes, l'individu,
02:38 l'enseignant, le chercheur, le
02:40 chercheur, le créateur de savoir,
02:42 le professeur que je suis
02:45 nait que parce qu'il réfléchit,
02:48 parce que s'il répète,
02:51 s'il essaye de synthétiser,
02:54 s'il répète, la machine le fera
02:55 mieux que lui.
02:56 Il existe des logiciels qui,
02:58 aujourd'hui, font des
02:59 présentations PowerPoint
03:02 d'une qualité inégalable,
03:05 sauf à y investir des quantités
03:08 de temps et encore, on n'aurait
03:10 pas la performance de résultat
03:12 de ce logiciel.
03:13 Répéter, d'une part, et
03:16 synthétiser, bien entendu,
03:18 la capacité de synthèse sur
03:21 l'étendue des bases de données.
03:22 Et ces bases de données,
03:25 ces bases de données sont
03:26 extrêmement riches.
03:27 Elles dépassent très, très
03:29 largement, je parle d'expérience,
03:31 elles dépassent très, très
03:32 largement les articles
03:34 publiés dans des revues à
03:36 comité de lecture référencées.
03:37 Une énorme quantité de ce que
03:40 nous appelons la littérature
03:41 grise se trouve dans cette
03:43 synthèse. D'où le fait de
03:44 réfléchir d'abord.
03:45 Parce que si on ne commence
03:48 pas par réfléchir, c'est
03:51 le construit issu
03:53 de ces logiciels qui
03:55 servira de réflexion.
03:57 C'est-à-dire, en d'autres
03:58 termes, au lieu de me regarder
04:00 dans le miroir, c'est le
04:01 miroir qui me regardera.
04:02 Tout est dit.
04:05 J'ai envie de vous dire, si on
04:07 ne réfléchit pas, c'est fini.
04:08 Voilà, réfléchir ou mourir,
04:10 presque, pour les sciences de
04:11 gestion, c'est vraiment un acte,
04:13 enfin voilà, un ouvrage
04:15 fondateur pour penser
04:17 aussi le monde qui vient et
04:19 pour penser les exigences
04:21 du monde qui vient.
04:23 Réfléchir, de l'importance
04:25 de la tâche réflexive en
04:26 sciences de gestion.
04:28 Collection EMS, pardon,
04:30 édition EMS, collection grands
04:31 auteurs francophones.
04:32 Merci Yvon Le Pécu, 300 pages
04:34 pour réfléchir.
04:35 Merci.
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