Xerfi Canal a reçu Léon Laulusa, Directeur Général de ESCP Business School, pour parler d'inclusion et de diversité.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.
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00:00 Bonjour Léon Lollouza.
00:10 Bonjour Jean-Philippe.
00:11 Léon Lollouza, vous êtes directeur général de SCP Business School.
00:14 Léon Lollouza, toutes les Business School aujourd'hui sont face au même défi.
00:18 C'est un mur de défis.
00:20 C'est vraiment l'écologie, le sociétal, le technologique, etc.
00:25 Il y a une question, peut-être une première question, c'est l'inclusion et la diversité,
00:28 puisque tout le monde interpelle les établissements sur la question de l'inclusion et de la diversité.
00:33 Comment vous en saisissez-vous à le SCP ?
00:35 Alors pour nous, notre conviction c'est que l'inclusion et la diversité sont des richesses
00:41 pour évidemment notre communauté et pour le monde,
00:44 et aussi des facteurs clés de performance dans les organisations.
00:48 Concrètement, nous promouvons évidemment l'ouverture sociale.
00:54 Je prends l'exemple à travers les taux de boursier.
00:57 Vous savez, en 2019, on s'est engagé à arriver à 25% dans le programme de grande école.
01:03 En 2019, nous étions à 17%.
01:05 Maintenant, nous sommes proches de 24%.
01:08 Mais il n'y a pas que les chiffres, parce qu'il faut avoir justement un modèle pérenne durable.
01:13 Pour cela, nous avons mis en place des programmes d'accompagnement qui s'appellent Talent Spring,
01:19 justement pour accompagner les préparationnaires boursiers durant trois jours à l'ECP
01:26 pour qu'ils acquièrent confiance, mais surtout préparer des entretiens de personnalité et de langue étrangère.
01:33 Et je dirais, vous voyez, lorsque vous parlez, Jean-Philippe, de questions de l'ouverture sociale,
01:38 de l'inclusion et de la diversité, pour moi, la question importante, c'est l'ascension sociale.
01:45 Mais pas par l'ascenseur social.
01:49 Pour moi, c'est par l'escalier social.
01:51 Parce que pour moi, il y a l'idée d'accompagnement collectif à travers nos professeurs, nos étudiants,
01:57 nos alumni, pour accompagner justement les élèves boursiers talentueux.
02:02 Et aussi, il faut faire des efforts, marche par marche, alors que l'ascenseur social...
02:08 Il suffit d'appuyer sur un bouton.
02:10 Il suffit d'appuyer un bouton et il y a une question où nous arrivons, vers le haut.
02:14 Non, il faut vraiment comprendre que la résilience, c'est faire des efforts.
02:20 C'est faire des efforts. Donc, monter un escalier, c'est vrai que c'est dur, c'est difficile de monter un escalier.
02:24 C'est plus simple d'appuyer juste sur le bouton.
02:27 J'évoquais l'ensemble des transformations en cours.
02:29 J'ai envie de dire que cette image de l'escalier, elle est d'autant plus importante qu'on ne sait pas
02:34 précisément quel escalier il va falloir monter.
02:37 Et là, il y a la question technologique, notamment.
02:39 Aujourd'hui, c'est dans toutes les têtes.
02:41 Les questions, justement, vous parlez de monter marche par marche, faire des efforts.
02:46 Évidemment, les questions technologiques peuvent être une facilité à faire ces marches.
02:54 Je pense notamment à Chattyptee.
02:56 Vous savez, lorsque Chattyptee a été créé, venu, on a dit "ah, il y a une frayeur".
03:02 Et en même temps, il y a une opportunité d'utiliser beaucoup de potentiel
03:08 parce que ça nous permet évidemment d'avoir un gain de productivité important.
03:15 Pour moi, les nouvelles technologies restent des moyens et pas une finalité
03:19 parce que les professeurs sont là pour accompagner nos élèves, avoir un esprit critique.
03:25 Et justement, les nouvelles technologies, il faut les utiliser au même titre que Chattyptee.
03:31 Donc, à l'ECP Business School, nous n'interdisons pas l'utilisation de Chattyptee,
03:37 notamment dans les mémoires, dans les mémoires de recherche.
03:41 Par exemple, c'est au même titre que pour citer les références.
03:46 Ils sont autorisés à citer les références à hauteur de 20%.
03:51 C'est au même titre, dans la mesure où évidemment, ils citent Chattyptee.
03:55 Bien sûr, dans ce domaine-là, ce serait tout à fait idiot, de mon point de vue en tout cas,
04:01 de nager à contre-courant.
04:02 Voilà, vaut mieux épouser le courant
04:04 et savoir comment ça va nous permettre de mieux monter des marches, des escaliers.
04:07 Ça paraît beaucoup plus intéressant.
04:09 J'ai envie de lancer un appel en notre nom, en disant que les entreprises se rapprochent
04:14 des institutions d'enseignement supérieur pour penser ces questions-là.
04:17 C'est fondamental. La jeunesse, elle est là.
04:19 Les leaders de demain, ils sont là.
04:20 D'aujourd'hui, qu'ils viennent se former, il faut être main dans la main.
04:24 Vous savez, il faut justement faire de la co-création et la co-production de connaissances.
04:31 Elle se passe avec justement les écoles, nos universités,
04:37 les grandes écoles de commerce d'ingénieurs, etc.,
04:39 les grandes institutions et aussi les entreprises, parce que c'est la co-création.
04:44 Et vous savez, Andrew Pettigrew disait justement sur la recherche,
04:50 il y a ce double défi, pertinence et rigueur.
04:54 Et je crois qu'il faut les deux.
04:56 La pertinence dans les sujets, dans les thématiques,
04:58 et ça, les entreprises, elles savent quelles sont les problématiques,
05:02 les problèmes qu'elles doivent justement être confrontées, faire face.
05:06 Et nous, nous avons la rigueur scientifique.
05:09 Et je crois qu'il faut épouser les deux, rigueur et pertinence.
05:12 Rigueur et pertinence, deux marches d'un escalier à gravir ensemble.
05:17 Merci à vous, Léon.
05:18 Merci.
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