Cours B1 Leçon 16 - Exprimer la cause
COURS DE FRANCAIS NIVEAU B1
Transcript
00:00Bonjour, bienvenue sur JKL, le français à portée de main.
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00:18Aujourd'hui, nous continuons le niveau B1 avec la leçon 16.
00:23Découvrons ensemble de quoi nous allons parler dans cette leçon.
00:27Au tableau, je vous ai écrit quelques exemples.
00:31Première chose, une question avec une réponse.
00:35Pourquoi tu n'as pas appelé ? Parce que j'étais occupée.
00:39Deuxième exemple, il n'est pas venu car il est malade.
00:43Troisième exemple, Fatima est partie parce qu'elle avait un rendez-vous.
00:48Et enfin, Ali va vite apprendre le français car il a besoin de trouver un travail.
00:55Dans ces exemples-là, nous pouvons identifier parce que et car.
01:08A votre avis, de quoi allons-nous parler ?
01:11Nous allons parler de la cause.
01:14Cette leçon 16 sera consacrée à la cause.
01:18La prochaine fois, nous verrons ensemble les conséquences.
01:22Mais, nous allons nous arrêter pendant ce cours sur les différentes manières, façons d'exprimer la cause.
01:29Dans ces exemples-là, nous avons juste parce que et car.
01:34Nous allons tout de suite découvrir pourquoi nous les utilisons, mais aussi d'autres modèles.
01:42Normalement, en niveau A2, vous avez déjà dû voir ou étudier l'utilisation de parce que.
01:51J'efface et je reprends avec vous les explications.
01:56Voici les différentes façons d'exprimer la cause.
02:00Donc, je reprends pour commencer simplement l'utilisation de parce que et de car.
02:05Voici les deux exemples que je vous propose.
02:08Premier exemple,
02:09Sharif a signé un CDI parce qu'il est très compétent.
02:14Je suis inquiète car je ne t'ai pas vu.
02:17Dans les deux exemples, j'ai donc utilisé parce que et car.
02:22Pourquoi les ai-je utilisés ?
02:30Premier exemple,
02:32La raison de la signature du CDI par Sharif.
02:38En fait, dans cet exemple-là, nous avons l'explication.
02:42Nous avons le pourquoi de cette signature.
02:45Qu'est-ce qui fait que Sharif a signé un CDI ?
02:48Ce sont ses compétences.
02:51Parce qu'il est tellement compétent que c'était automatique qu'il signe un CDI.
02:56Donc, la raison de la signature du CDI, c'est les compétences de Sharif.
03:03C'est pourquoi nous allons utiliser parce que pour expliquer la raison.
03:08Ensuite, je suis inquiète.
03:11Pourquoi tu dis qu'elle es-tu inquiète ?
03:13Qu'est-ce qui fait que tu sois inquiète aujourd'hui ?
03:16Quelles sont les raisons ? Quelle est la raison ?
03:19La raison est introduite ici par car.
03:22Je ne t'ai pas vu.
03:24Je n'ai pas vu la personne.
03:26C'est pour cette raison que je suis inquiète.
03:28L'explication est donnée juste après car.
03:33Parce que et car vont permettre d'expliquer la raison.
03:43Donc, ils sont utilisés pour expliquer la cause, la raison.
03:56Juste répondre à la question pourquoi.
03:59Le pourquoi des choses.
04:01Pourquoi la signature du CDI ? Pourquoi l'inquiétude ?
04:06Voici pour la première façon d'exprimer la cause.
04:10Continuons tout de suite avec comme.
04:13Pourquoi donc utiliser l'expression comme ?
04:17Dans quelle situation l'utiliser ?
04:20Regardons mon exemple.
04:22Comme les prix de l'énergie ont augmenté, les Français ont moins de pouvoir d'achat.
04:28Ici, quelles sont les raisons de la baisse du pouvoir d'achat des Français ?
04:39Quelle est la cause ?
04:41La cause, c'est l'augmentation des prix de l'énergie.
04:47En ce moment, en France, nous entendons continuellement tous les jours depuis maintenant plusieurs semaines
04:56que les prix ont augmenté.
04:59Les médias ne cessent de parler de l'augmentation de l'électricité, du gaz, des carburants.
05:05D'ailleurs, on le voit quand on met le plein pour sa voiture.
05:08Donc là, ici, la cause, elle est évidente.
05:12Comme permet d'introduire une cause évidente.
05:26Ici donc, comme les prix de l'énergie ont augmenté, les Français ont moins de pouvoir d'achat.
05:37Continuons avec une autre expression.
05:41Étant donné que, vu que, en raison de, du fait de.
05:46Découvrons ces autres expressions pour exprimer la cause.
05:51Regardons les différents expressions.
05:54Étant donné, étant donné que, vu que, en raison de, du fait de.
06:01Dans quelle situation les utiliser ?
06:03Regardons.
06:04Étant donné qu'elle a eu son permis, elle va pouvoir aller au travail en voiture.
06:10Je vais ici, à chaque fois, souligner les expressions qui permettent de donner la cause.
06:17Il est placé dans un foyer en raison des difficultés de ses parents.
06:23Vu que tu n'étais pas là, je suis partie avec Laila.
06:27Vu que.
06:28Du fait de son comportement, il a été exclu de la classe.
06:33Ici, dans les quatre exemples, nous allons mettre en avant des faits indiscutables.
06:41Des choses que nous pouvons constater dans la situation dans laquelle la phrase est donnée.
06:48Exemple.
06:49Nous avons un fait.
06:51Quel est le fait ?
06:52C'est le permis.
06:53La personne a obtenu, a réussi son permis.
06:55Donc, il va y avoir un résultat.
07:01Quelles sont les conséquences à cela ?
07:03La personne a eu son permis.
07:05Donc, ce qu'elle va pouvoir faire, c'est aller au travail en voiture.
07:10Donc, nous avons ici introduit la cause par étant donné que.
07:16Ensuite, deuxième exemple.
07:19Il est placé dans un foyer.
07:21Quelles sont les raisons ?
07:23Qu'est-ce qui a fait qu'il soit placé ?
07:25Les raisons ici, le fait marquant, ce sont les difficultés de ses parents.
07:30Quelle difficulté ?
07:31Difficulté peut-être financière, difficulté avec l'alcool, difficulté avec la drogue.
07:36En tout cas, on ne sait pas, mais quelque chose qui justifie le placement de l'enfant dans un foyer.
07:43Autre exemple.
07:44Vu que tu n'étais pas là, je suis parti avec Laila.
07:48Pourquoi je suis parti avec Laila ?
07:50Normalement, peut-être que je devais partir avec Léa.
07:53Mais comme, dans cet exemple-là, Léa n'est pas là et je dois partir, j'ai trouvé une solution.
07:59Ici, la solution, c'était Laila.
08:01Donc, la raison qui explique le fait que je sois parti avec Laila, c'est que tu n'étais pas là.
08:09Donc, ici, la cause n'est introduite pas.
08:11Vu que.
08:12Du fait de son comportement, il a été exclu de la classe.
08:18Pourquoi a-t-il été exclu ?
08:20Qu'est-ce qui a fait qu'il soit exclu d'une classe ?
08:22Puisque, si on prend le contexte de l'école en France, l'école est obligatoire.
08:27Mais, bien sûr, il faut que les élèves respectent l'enseignant, le professeur.
08:33Dans cette situation-là, ça n'a pas été le cas.
08:36Il y a eu un problème avec l'élève.
08:39Le problème est le comportement.
08:41Donc, la cause, ici, introduit par du fait, explique l'exclusion de la classe.
08:52Donc, si je reprends, ces quatre exemples d'expression vont permettre d'introduire une cause des faits indiscutables.
09:04Je vais noter, ici, faits indiscutables.
09:11Des choses que nous pouvons constater, des choses réelles.
09:17Je continue avec, maintenant, l'expression puisque.
09:21Découvrons les explications pour l'utilisation de puisque.
09:25Deux exemples.
09:26Puisque tu es majeur, tu vas pouvoir passer ton permis de conduire.
09:32Quelle est la raison du passage du permis de conduire ?
09:35Qu'est-ce qui permet de passer le permis de conduire ?
09:38C'est la majorité.
09:39Avoir 18 ans.
09:40Donc, ici, puisque donne une raison évidente, connue.
09:48Je suis en train de discuter avec quelqu'un, la personne qui vient d'avoir 18 ans.
09:51Donc, automatiquement, elle sait qu'elle a 18 ans.
09:54Je sais qu'elle a 18 ans.
09:55Donc, là, tous les deux, on connaît la raison.
09:58On sait pourquoi elle est en capacité de passer son permis de conduire.
10:02Ensuite, puisque tu ne travailles pas demain, tu vas pouvoir faire la grâce matinée.
10:08Encore une fois, qu'est-ce qui permet à la personne de faire la grâce matinée ?
10:14Pourquoi elle va dormir tout le matin ?
10:17Comment c'est possible ? Parce qu'elle ne travaille pas.
10:21Puisque tu ne travailles pas.
10:23Nous avons, ici, la raison.
10:25Une raison connue par tout le monde.
10:29Donc, ici, je vais noter raison connue.
10:37Je continue maintenant avec à cause de.
10:44Dans quelle situation utiliser à cause de pour exprimer la cause ?
10:49Trois exemples.
10:51Je suis arrivé en retard.
10:53Je suis arrivé en retard au travail à cause des embouteillages.
10:57Il a perdu son emploi à cause de la fermeture de l'entreprise.
11:01Je ne me sens pas bien à cause de toi.
11:04Donc, ici, je vais identifier déjà à chaque fois à cause de.
11:08Donc, là, il y a à chaque fois un problème, une cause négative.
11:16Pourquoi le retard ?
11:21Qu'est-ce qui fait que je suis arrivé en retard au travail ?
11:23Quelle est la raison ?
11:24La raison, ce sont les embouteillages.
11:26Les embouteillages, un problème, une cause négative.
11:29Pourquoi il a perdu son travail ?
11:32Qu'est-ce qui fait qu'il a perdu son travail ?
11:34Quelle est la raison ?
11:35Ici, la raison, c'est la fermeture de l'entreprise.
11:38Donc, encore quelque chose de négatif.
11:40Je ne me sens pas bien.
11:42Pourquoi ?
11:43A cause de toi.
11:44Qu'est-ce que tu as fait ?
11:45Tu as fait quelque chose de mal.
11:47Tu m'as fait quelque chose.
11:48C'est pour ça que je ne me sens pas bien.
11:50Donc, là, encore une fois, la cause négative, c'est toi dans cette situation
11:55parce qu'il y a eu un problème entre nous deux.
11:58Donc, voici pourquoi utiliser à cause de.
12:02Donc, à cause de pour introduire une cause négative.
12:11Maintenant, je vais continuer avec faute de.
12:18Regardons l'exemple ensemble.
12:20Faute de pratique, il a régressé en français.
12:26Ici, quel est le problème ?
12:28Qu'est-ce qui se passe ?
12:30C'est le fait qu'une personne avait des capacités en français
12:34mais a diminué, en fait, a reculé et reparti en arrière.
12:41Elle a régressé.
12:42Pourquoi ?
12:43Quelle est la raison ?
12:44Ici, la raison, c'est le manque de pratique, l'absence de pratique.
12:50Si j'ai un certain niveau en français, par exemple, déjà un niveau A2 ou en B1
12:55mais que je ne pratique pas la langue, dans n'importe quelle langue, je vais régresser.
13:00Ça veut dire je vais retourner en arrière parce que je n'aurais pas pratiqué,
13:04parce que je n'aurais pas utilisé la langue.
13:06Donc ici, faute de va introduire une absence de quelque chose.
13:18Donc la cause, c'est une absence de quelque chose, un manque.
13:24Dans mon exemple-là, c'est le manque de pratique.
13:28La personne n'a pas assez pratiqué le français.
13:31Conséquence, résultat, elle a son niveau abaissé.
13:35Maintenant, regardons ensemble l'utilisation de grâce à.
13:40Dans quelle situation utiliser grâce à ?
13:43Regardons les exemples.
13:44Grâce à ma prime de fin d'année, je vais partir en vacances.
13:48Grâce à toi, je me sens bien.
13:51Il a eu de bons résultats grâce à ses efforts.
13:54Ici, dans ces situations-là, la cause va être quelque chose de positif.
13:59Donc déjà, je vais noter cause positive.
14:04Nous sommes à l'inverse de à cause de.
14:08À cause de introduit une cause négative.
14:11Ici, grâce à introduit une cause positive.
14:15Donc là ici, pourquoi je vais partir en vacances ?
14:19Quelle est la raison ?
14:20Qu'est-ce qui fait que je peux partir en vacances ?
14:22Cause positive, la prime de fin d'année.
14:25Pourquoi je me sens bien ?
14:27Qu'est-ce qui fait que je me sens bien ?
14:29Cette fois-ci, c'est grâce à toi.
14:31Pourquoi ?
14:32Peut-être par rapport à nos discussions, au fait que tu sois là pour moi, etc.
14:36Donc ici, la personne a une conséquence, un résultat positif.
14:42Me fait du bien.
14:43Donc là, c'est grâce à toi.
14:45Il a eu de bons résultats.
14:47Pourquoi ?
14:48Qu'est-ce qui fait qu'il a eu de bons résultats ?
14:50Grâce à ses efforts.
14:52Ici, il a beaucoup travaillé.
14:54Il a peut-être préparé vraiment son examen.
14:58Donc bien sûr, comme il a travaillé, forcément, il a eu de bons résultats.
15:04Voici donc pour introduire à chaque fois les causes positives.
15:10Maintenant, les deux dernières expressions que je voudrais vous proposer, c'est
15:15suite à et pour.
15:18Regardons maintenant comment utiliser suite à et pour.
15:22Suite à une agression physique, il a porté plainte.
15:26Il a porté plainte suite à une agression physique.
15:29Il s'est passé quelque chose, donc tout de suite, il y a une conséquence.
15:34Ici, une action entraîne une autre.
15:38Ici, l'action, l'agression physique entraîne une autre action,
15:43aller au commissariat pour porter plainte.
15:45Donc là, suite à exprime la cause directe d'une action.
15:58Cause directe d'une action.
16:07Quel est le fait ? Qu'est-ce qui cause ?
16:13Quelle est la raison de porter plainte ?
16:16C'est bien l'agression physique.
16:18Donc, une chose entraîne une autre.
16:20Ensuite, pour, il a été licencié pour faute grave.
16:25Quel est le problème ?
16:30Ici, c'est la faute grave.
16:32Le problème est un comportement.
16:35Il s'est passé quelque chose.
16:37Pour va introduire la cause qui sera un comportement ou un événement.
16:51La cause est un comportement ou un événement.
17:00Événement, ça pourrait être une catastrophe naturelle ou un conflit, etc.
17:06Donc là, la cause est un comportement ou un événement.
17:10Ici, dans notre exemple, dans une entreprise,
17:13le patron peut licencier un salarié et notamment une clause,
17:19une raison pour laquelle il peut la licencier, c'est la faute grave.
17:23Quelque chose qu'il a, une erreur qu'il a commise qui est irréparable.
17:27Voici donc les différentes expressions pour exprimer la cause.
17:31Maintenant, je vais vous demander un petit peu de travailler.
17:34Je vais vous donner quelques pistes d'activité pour vous entraîner à m'expliquer la cause,
17:41à me donner les raisons de différentes situations.
17:44Je compte sur vous pour m'envoyer votre travail.
17:49Pour terminer donc, voici les pistes de travail.
17:52Première question. Pourquoi notre ami Farid n'a-t-il toujours pas trouvé de logement ?
17:57Pouvez-vous me donner les raisons de la baisse du pouvoir d'achat ?
18:00Donc le pouvoir d'achat, capacité à acheter quelque chose,
18:03partir en vacances, payer du loisir, faire des courses, etc.
18:07Donc, quelles sont les raisons de cette baisse ?
18:10Je vous laisse libre d'argumenter, de m'expliquer, de répondre à ces deux questions.
18:16Soit vous le faites dans le commentaire ou vous pouvez m'envoyer un mail.
18:20Juste, je vous rappelle mon mail avec jkl-gmail.com
18:30Je serai vraiment très contente de vous lire.
18:32Merci déjà d'avance pour votre travail. Je vous dis à très bientôt. Au revoir.