Pase en vivo - ¿Cómo se hace un libro?
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TVTranscripción
00:00Compañera, buenos días, buenos
00:06días, compañera, y gracias a
00:07toda la gente, por supuesto,
00:08que nos sigue a través de la
00:09señal de Canal Trece, en un
00:11nuevo, su lado, positivo. Hoy
00:14estamos visitando la editorial
00:17de la UNED, de la Universidad
00:20Estatal a Distancia. ¿Por qué?
00:22Y hoy tengo yo un libro acá en
00:24la mano, voy a mostrárselos,
00:26este saludo va a ser un poquito
00:27de lo habitual. Este libro, que
00:30forma parte de una colección que
00:32se llama De la Patria por
00:34Nuestra Voluntad, y alguien
00:35cayó ahí por algún techo, yo
00:37creo, este, se llama Nicoya, su
00:39pasado colonial y su anexión o
00:41agregación a Costa Rica, es un
00:45libro de la editorial de la UNED
00:47y vamos a conocer cómo es ese
00:50proceso de elaboración,
00:52particularmente de este, en
00:53algunos de los procesos, pero
00:54para que a ustedes también les
00:56quede claro cómo es que se hace
00:59un libro en Costa Rica y
01:00específicamente en la editorial
01:02de la UNED. Yo le voy a pedir a
01:04don Gustavo Solórzano Alfaro que
01:07pase aquí a mi lado, él es el
01:09director editorial, para que
01:11conversemos un poquito, porque
01:13la verdad es que nos vinimos
01:14porque ustedes están de
01:15cumpleaños. ¿Cuántos años están
01:17cumpliendo?
01:18Bueno, primero que todo, un
01:19saludo a las personas que nos
01:20están viendo, este, estamos
01:22cumpliendo la UNED 45 años, es
01:25el 45 aniversario de la
01:27editorial de la universidad
01:28estatal a distancia, como
01:30comentábamos antes,
01:31oficialmente se funda por
01:33decreto en el año 79, pero
01:35empieza a funcionar desde el
01:36año 77, nace con la misma
01:38universidad y en el 78 surgió,
01:41se hizo el primer material,
01:43pero del 79 es la fecha, la
01:45fecha oficial, y estamos
01:46entonces en ese 45 aniversario.
01:48Vamos a hacer un pequeño
01:49recorrido por las
01:51instalaciones, estamos en la
01:52parte donde está, digamos que
01:54es el edificio administrativo
01:55del editorial.
01:56Exactamente, acá en el
01:57edificio del editorial, en la
01:58sede central, en Mercedes de
02:00Montes de Oca, tenemos la
02:02dirección editorial, donde está
02:03el área administrativa, edición
02:05y diseño gráfico, y también
02:07vamos a tener la oportunidad
02:08de que ustedes bajen a la
02:09planta de producción, al
02:10taller de impresión.
02:11Voy a decir yo esto, y no sé
02:13si hay un parámetro de
02:14comparación en relación a
02:16otras editoriales que puedan
02:17existir en el país, por
02:19supuesto, pero el volumen de
02:21producción de ustedes, ¿cómo se
02:23llama?
02:24Es la editorial más grande de
02:25Costa Rica y de Centroamérica,
02:27la editorial universitaria más
02:28grande de Centroamérica.
02:29Valgise la pregunta.
02:30Y el volumen de producción es
02:32bastante alto, porque acá,
02:33bueno, aparte de todos los
02:34materiales institucionales y de
02:36los libros didácticos para las
02:38diferentes carreras, que
02:39también pueden ser utilizados
02:40en las carreras de otras
02:41universidades, por supuesto,
02:42tenemos una gama, una cantidad
02:45de materiales, de libros de
02:46interés general muy, muy amplia
02:48en todos los géneros, historia,
02:50artes, humanidades, poesía,
02:52novela, para el público en
02:53general.
02:54Yo tengo una curiosidad, porque
02:55obviamente, muy probablemente
02:57detrás de, en las pantallas, en
02:59sus casas, por ejemplo, detrás
03:00de las cámaras de Canal 13, hay
03:02en este momento alguien que
03:04pueda estar pensando, yo siempre
03:06quise poder lanzar mi libro al
03:10mercado costarricense, por
03:11ejemplo, y nunca lo finiquité,
03:15por las razones que hayan sido
03:17y que muy probablemente una
03:19haya sido llegar a la parte de
03:21impresión, y esto me hace
03:23llegar a la pregunta de, ¿quién
03:27puede hacer libros a través de
03:29la editorial de la UNED?
03:31Hablando de los textos que
03:32forman parte de las carreras,
03:33por supuesto, y de otros, pero
03:35¿quién puede?
03:36En principio, bueno, cuando son
03:38los libros didácticos, eso
03:39responde a un proceso
03:40institucional, ¿verdad?
03:41Las cátedras y el área de
03:42producción de los libros
03:43didácticos es todo un proceso
03:45con autores contratados
03:46específicamente para estas
03:47materias que se generan dentro
03:49de la universidad, pero en los
03:50libros de interés general, al
03:51ser una editorial pública,
03:52estamos precisamente abiertos
03:53al público.
03:54Entonces, en principio,
03:55técnicamente, cualquier persona
03:57puede presentar su propuesta a
03:58la editorial.
03:59Ahora bien, aquí tengo que hacer
04:00una salvedad, por el nivel de
04:02producción, la cantidad de
04:03títulos que tenemos, el plan de
04:05producción del año 2024 y del
04:07año 2025 está cerrado, entonces
04:09no estamos recibiendo obras en
04:11este momento.
04:12Cualquier persona puede ingresar
04:13a nuestro sitio web, por
04:14supuesto, ahí puede encontrar
04:15toda la información sobre cómo
04:16publicar con la editorial, ahí
04:18aparecen una serie de
04:19indicaciones y, por supuesto,
04:20puede comunicarse con nosotros.
04:22Ahora bien, insisto, no tenemos
04:25abierta la recepción en este
04:26momento, salvo...
04:27¿No hay lista de espera?
04:28Todavía no, pero tenemos tres
04:31certámenes abiertos y aquí sí
04:32conviene mencionarlo, ¿verdad?
04:34Y están abiertos desde el
04:35primero de septiembre hasta el
04:3631 de octubre en libro infantil,
04:39en poesía y en álbum
04:41ilustrado.
04:42Son los tres géneros en los que
04:43estamos abiertos durante estos
04:44dos meses.
04:45Pueden ingresar al sitio web de
04:46la editorial de la Universidad
04:48Estatal de la Distancia y ahí
04:49aparecen las bases completas y
04:51también mediante un formulario
04:52en línea se envía la
04:54documentación y el libro
04:55respectivo.
04:56Pero eso significa que es un
04:57concurso, es decir, que la gente
04:58puede participar y que solamente
04:59una obra en cada uno de estos
05:01tres géneros que usted está
05:02mencionando son los que estarían
05:03siendo seleccionados para poder
05:07producirse a través de la
05:08editorial.
05:09Cumplir todo el proceso,
05:10exactamente, y salir en versión
05:11impresa, finalmente, que es lo
05:13que mucha gente, pues,
05:14esperaría, ¿verdad?
05:15Genial.
05:16Yo le voy a agradecer porque
05:17tengo que devolver el pase para
05:19iniciar propiamente lo que es el
05:21recorrido de elaboración de un
05:23libro aquí en la editorial.
05:24Desearles que cumplan otros 45
05:27y más.
05:28Que se la pasen súper bien.
05:29Muchas gracias.
05:30Muchísimas gracias.
05:31Yo voy a devolver el pase,
05:32compañera.
05:33Cuando regresemos, entonces, nos
05:34movemos hacia otra parte para
05:36que ustedes empiecen a conocer
05:37cómo es ese proceso de
05:38elaboración de este
05:40particularmente y de algunos
05:41otros libros, por supuesto, aquí
05:42en la editorial de la UNED.
05:47Muchas gracias.
05:55Compañera, muchísimas gracias.
05:56Continuamos en vivo a través de
05:58la señal de Canal 13 en este
06:00sublado positivo donde vinimos y
06:02estoy hablando muy duro y hay
06:03gente trabajando aquí en las
06:05oficinas.
06:06Perdón.
06:07Estamos metidos en la parte de la
06:10editorial de la UNED porque hoy
06:12vinimos a descubrir cómo es ese
06:14proceso de elaboración de un
06:16libro, por supuesto, que con el
06:18director anteriormente en el
06:19saludo, pero en este bloquecito
06:21que va a ser un poco más corto
06:23porque estamos en la parte de
06:24las oficinas antes de bajar
06:25propiamente a lo que es
06:27producción, producción, todo es
06:28producción, por supuesto, pero
06:29vamos a ver cómo nos.
06:30Yo le voy a dar la bienvenida,
06:32voy a saludar a don Daniel
06:35Garro, quien es editor
06:37filológico de la editorial de la
06:40UNED y que nos acompaña en este
06:42primer paso de este proceso de
06:45producción.
06:46¿Cómo le va?
06:47Primero, buenos días.
06:48¿Cómo está?
06:49Muy buenos días.
06:50Muchísimas gracias.
06:51Saludos a todas las personas que
06:52nos están viendo.
06:53Qué bueno.
06:54Vean, yo se lo voy a poner muy
06:55fácil así, Daniel.
06:56Si yo soy un escritor y entonces
06:58tengo una obra que se va a
07:00producir aquí en la editorial,
07:02esa obra, ¿cuál es el primer,
07:04primer paso que tuvo que haber
07:06pasado y que por eso estamos
07:07aquí en frente de donde hay una
07:09sala como de reuniones?
07:10¿Cuál sería como el primer
07:11paso?
07:12Bueno, el primer paso es que el
07:14escritor tiene que presentar la
07:16obra por alguna de los
07:17diferentes métodos de recepción
07:19de obras que tenemos, ya sea por
07:21certamen o ya sea por la
07:22convocatoria general.
07:24Y esta obra tiene que ser
07:26sometida o a un jurado en el
07:28caso de que sea un certamen o a
07:30una dictaminación en caso de que
07:32se presente por la convocatoria
07:33general abierta.
07:35En ambos casos, siempre la obra
07:36va a llegar a lo que es el
07:38consejo editorial.
07:39¿Qué es el consejo editorial?
07:41Viene, perdón, voy a correrme yo,
07:43porque no están reunidos y
07:44entonces resulta ser que aquí en
07:46esta sala de reuniones, ese
07:48consejo se reúne y toma la
07:49decisión.
07:50Es correcto.
07:51Bueno, a partir de la pandemia,
07:52muchas de nuestras funciones se
07:54han vuelto virtuales, ¿verdad?
07:56Pero el consejo a veces en
07:58forma virtual, a veces...
07:59Digamos para que nos lo
08:01imaginemos.
08:02Es aquí.
08:03OK.
08:04Una vez que se tomó la decisión
08:05y esa decisión es sí, entonces
08:08¿qué pasa?
08:09OK.
08:10Una vez aprobado un texto para
08:11publicar, ya comienza su proceso
08:13de edición, se abre lo que
08:14llamamos una orden de producción
08:16y entonces el texto pasa a lo
08:18que es la edición del original.
08:20OK.
08:21Vámonos para allá, entonces,
08:22porque tenemos que venir a
08:23conocer esa parte que
08:24obviamente se desarrolla y que
08:25la desarrolla ya usted como
08:27editor filológico.
08:29Correcto.
08:30OK.
08:31Pasemos porque está su oficina y
08:32siéntese usted por allá.
08:33Pase, pase.
08:34Gracias.
08:35Esta parte la desarrollo yo o
08:37algunos de los otros filólogos
08:39de nuestro equipo.
08:40Somos varios filólogos que
08:41trabajamos aquí haciendo la
08:43edición de los originales y
08:45entonces, por ejemplo, aquí
08:47tengo un original que está en
08:50edición.
08:51Ahí ustedes pueden ver, no sé
08:52si se ve en pantalla, pero las
08:54correcciones del texto, marcadas,
08:56pero además sugerencias y
08:58observaciones que se le hacen al
09:00autor para mejorar su texto.
09:02OK.
09:03A esa parte iba porque le iba
09:04a decir, OK, pero si yo escribí
09:05mi libro, yo creería que está
09:07bien escrito y entonces está
09:09pasando por el editor filológico
09:11y el editor filológico me está
09:13marcando donde yo puse por allá
09:15todavía hoy y me está haciendo
09:17como una recomendación, pero
09:19todo eso gira en torno a
09:21propiciar una lectura más
09:23fluida y más clara.
09:25Sí.
09:26Por un lado, bueno, nadie es
09:27infalible, así que todos, todos
09:30los autores, aún los mejores del
09:32mundo necesitan este proceso de
09:35revisión y de lectura y mejora
09:38de su texto.
09:39Porque, Daniel, yo podría pensar,
09:41por ejemplo, como que es mi estilo,
09:43¿verdad?
09:44¿Qué tanto tengo que hacerle
09:46caso a ustedes y que me digan,
09:48no, no, pero es que es mejor tal
09:50cosa y yo, no, pero es que no es
09:51mi estilo?
09:52¿Qué pasa en esa parte?
09:53Bueno, en ese caso, lo que se
09:55establece es una relación de
09:57comunicación y confianza entre el
09:59editor y el autor.
10:01Todo esto se hace en estrecha
10:03comunicación con los autores y,
10:05por supuesto, nosotros no podemos
10:08publicar un texto que el autor no
10:10haya aprobado.
10:11Perfecto.
10:12Una vez que se hizo este proceso,
10:13¿qué pasa?
10:14Bueno, una vez que se ha terminado
10:16este proceso de edición y
10:18corrección del original, pasamos a la
10:20siguiente etapa que es la de diseño
10:22o producción gráfica, donde no
10:25solo se va a diseñar y diagramar el
10:27libro, sino que además se pueden
10:29incluso decidir cosas como, por
10:31ejemplo, ilustrar el libro.
10:33Perfecto.
10:34Esa parte la vamos a ver, pero más
10:36adelante yo voy a aprovechar para
10:38devolver el pase y cuando
10:40regresemos entonces nos vamos, ¿cómo
10:42se llama ese departamento donde se
10:44hace eso?
10:45Edición gráfica.
10:46Nos vamos entonces hasta la edición
10:48gráfica de la editorial de la UNED.
10:51Daniel, muchas gracias.
10:52Con mucho gusto y saludos a todos.
10:54Usted va a seguir con nosotros en el
10:56recorrido, ¿verdad?
10:57Correcto.
10:58Yo los acompaño.
10:59Perfecto.
11:00Ya casi regresamos.
11:01Vámonos a mover hacia otra parte y
11:03volvemos.
11:05Gracias.
11:06Compañera, yo estoy tratando de
11:08aprovechar el máximo de tiempo porque
11:10obviamente conocer, bueno, nuevamente
11:12muchas gracias.
11:13De verdad, hoy estamos conociendo el
11:15proceso de elaboración de un libro en
11:18la editorial de la UNED, que está de
11:21cumpleaños.
11:22Tienen 45 años de hacer esto y
11:24entonces queríamos aprovechar para que
11:26ustedes también de la mano, de su lado
11:28positivo, puedan conocer paso a paso.
11:30Nos movimos hacia acá.
11:33Porque lo que tenemos aquí, que me
11:35está acompañando Daniel Garro, que es
11:37el filólogo editorial aquí en la UNED.
11:41Uno de ellos, ¿verdad?
11:43Dijimos.
11:44Exactamente.
11:45Nos venimos a esta otra parte para
11:46conocer a otro compañero de Daniel.
11:48¿Cómo se llama el compañero?
11:50Luis Daniel Alfaro.
11:51Ocho Daniel.
11:52Exacto.
11:53Y que es diseñador gráfico.
11:54Es correcto.
11:55Ok.
11:56Entremos, por favor, a esta parte
11:59porque en esta oficina grande que
12:02ustedes ven aquí, es donde se lleva a
12:05cabo toda la parte de el diseño de los
12:09libros, por supuesto.
12:11Hoy no lo ven con tanta gente porque
12:13mucha gente hace teletrabajo y está
12:15desarrollando el trabajo en esas otras
12:18áreas.
12:19Pero nos vamos a meter entonces a la
12:20oficina del otro Daniel para que la
12:23gente conozca.
12:24Venga por aquí.
12:25Exactamente.
12:27Y vamos a saludar, por supuesto, y yo
12:29hablo súper duro, ¿verdad?
12:30Y todo el mundo vuelve a ver.
12:33¿Otra vez el nombre?
12:34Perdón.
12:35Daniel.
12:36Luis Daniel.
12:37Daniel.
12:38¿Quién?
12:39Alfaro Roig.
12:40Ok.
12:41Y Alfaro también porque don...
12:42Don Gustavo también.
12:43Es Alfaro, exactamente.
12:44¿Cuál es el trabajo que lleva a cabo un
12:46diseñador gráfico en este proceso de
12:48elaboración de un libro?
12:49Cuéntame.
12:50Bueno, después de haber entendido todo
12:53el proceso que involucra revisión
12:55filológica, nosotros recibimos ese trabajo
12:58depurado.
12:59Lo trabajamos en un software especializado
13:01para poderlo montar, decirlo así, ¿verdad?
13:04Y diseñar y diagramar todas las partes
13:07en cuanto a la exigencia que ya trae el
13:10libro, si ocuparía colores especiales,
13:12fotografías, gráficos, todo eso se toma
13:14en cuenta.
13:15Y nosotros hacemos el montaje del texto,
13:19¿verdad?
13:20Ya depurado, como antes lo mencionaba.
13:22Y, por ejemplo, podemos observar...
13:24Por favor, porque yo estaba viendo una
13:26página en blanco.
13:27Sí, exactamente.
13:28Entonces, el software en particular me
13:30va a guiar en el consecutivo de los
13:34pies de página, ¿verdad?
13:35Y hablando de...
13:38Ahora aprovechando el 200 aniversario de
13:41la anexión de Wanacasting, sacamos esta
13:43colección, ¿verdad?
13:44Y tenemos este libro y podemos ir
13:48observando cómo se le va a dar...
13:49Deténgamelo ahí porque yo quiero poner
13:51el libro acá, que fue el que yo mostraba
13:53al inicio de...
13:55En el saludo, por supuesto, de esta
13:57transmisión para que vean que este es
13:59el producto final, por supuesto, pero que
14:01este trabajo de diseño es el que
14:04realiza, en este caso, este...
14:07Daniel.
14:08Ajá.
14:09Perdón, ¿qué me ibas a decir?
14:11No, básicamente que nosotros tenemos que
14:12tomar en cuenta todos los signos
14:14gráficos, ¿verdad?
14:15Y empezar a tomar decisiones, por
14:17ejemplo, de cajas de texto.
14:19Y podemos, como diseñadores, decidir,
14:21digamos, esta caja de texto en
14:23particular, la cantidad de párrafos, la
14:26numeración, dónde va a ir la información...
14:28¿Sabes qué? Antes yo se los estaba
14:30preguntando también a nuestro Daniel
14:33en términos de esa toma de decisiones
14:37de manera conjunta con respecto al autor,
14:39¿verdad?
14:40Correcto.
14:41En la parte y propiamente del texto
14:43como tal, pero en la parte del diseño
14:45también hay una decisión conjunta o
14:48usted dice, no, yo soy el diseñador, esto
14:50tiene que ir así.
14:51Bueno, eso es una negociación, ¿verdad?
14:53Según las necesidades y siempre se trata
14:56de llegar a un punto medio porque ahí
14:58entran las capacidades y las competencias,
15:00¿verdad?
15:01Y yo funciono, por así decirlo, como un
15:05guía, ¿verdad?
15:06Para obtener el producto que queremos.
15:09Por ejemplo, en particular, esta portada,
15:12digámoslo así, se negocia con el autor.
15:14Digamos, por ejemplo, yo le digo, bueno,
15:16¿qué tantas fotografías o qué tanto material
15:19me puede otorgar para yo desenvolverme?
15:22Entonces, si él me dice, bueno, tengo
15:23estas y esas y me da tres opciones,
15:25yo elijo y le empiezo a pasar ideas,
15:28¿verdad?
15:29¿Qué te parece esto?
15:30¿Qué tal si nos vamos por aquí?
15:31¿Si utilizamos líneas?
15:32¿Si utilizamos gráficas?
15:33¿Si utilizamos textura?
15:34¿Qué sé yo?
15:35Y entonces es un trabajo conjunto,
15:37pero desde la parte técnica yo soy el
15:39que voy desarrollando, llevando la batuta.
15:41La respuesta final suya es, bueno,
15:43¿quién es el diseñador?
15:44Soy yo.
15:46Usted escribió, pero ¿quién es el que
15:48va a diseñar?
15:49Yo.
15:50Levántese, Daniel, porque nos vamos a ir
15:52a otra parte, ¿verdad?
15:54¿Cuál es esa otra parte que vamos a conocer?
15:56Bueno, y que Daniel también atrás viene
15:58con nosotros.
15:59Después de haber entendido y haber dejado
16:02en claro toda la parte del diseño y haber
16:04obtenido todos los vistos buenos,
16:06¿verdad?
16:07Porque ahí detrás, toda una jefatura,
16:09ya pasa a las siguientes etapas.
16:11Y dentro de esa etapa sigue la preprensa
16:13digital.
16:14¿Cuánto tiempo se puede llevar?
16:16Yo sé que eso varía, obviamente,
16:18dependiendo de la obra, de lo extensa
16:20que pueda ser la obra, de lo compleja
16:22y todo el asunto, pero digamos que si
16:24habría que darle un número promedio
16:26a la gente de cuánto dura ese proceso
16:28una vez que viene de donde Daniel
16:30aquí a producción gráfica,
16:32¿cuánto se puede llevar?
16:34Por ejemplo, un libro que es muy común
16:36y muy utilizado por la institución,
16:38que son las unidades didácticas,
16:40podemos estar hablando de cuatro meses,
16:42una predicción de revisiones y todo ese tipo de cosas.
16:44Y es un libro bastante laborador.
16:46Y si es línea editorial,
16:48un libro de literatura, podemos hablar
16:50de un tiempo menor, dependiendo de la cantidad
16:52de detalles, dos meses, tres meses,
16:54puede variar dependiendo de la agilidad
16:56también con que
16:58el proceso fluya.
17:00Y de la cantidad de trabajo que puedan tener también.
17:02Exactamente, la cantidad de proyectos
17:04a nombrar.
17:05¿O se les asigna a ustedes, por ejemplo,
17:07solo una obra y trabajar solo en esa hasta que la terminan
17:09o pueden estar trabajando de manera simultánea
17:11varias?
17:12Sí, podemos estar trabajando
17:14en varios proyectos a la vez.
17:15Ok, vámonos para acá, entonces, porque
17:17vamos a ir a conocer esta otra
17:19área que dijiste que se llama esta.
17:21Preprensa digital.
17:22Ok, ¿y qué hacen en preprensa digital?
17:24Una vez, no dista
17:26mucho visualmente
17:28lo que tenemos en las otras áreas, ¿verdad?
17:30Pero antes yo vi gente aquí, salieron corriendo
17:32seguro donde vieron campus.
17:34Cuando ya tenemos el libro diseñado,
17:36¿verdad? Esto necesita tener
17:38lo que se conoce como una imposición digital.
17:40Porque para que pase
17:42a las siguientes etapas,
17:44como planchas
17:46y después impresión óptica y todo eso,
17:48necesita tener un orden lógico las páginas,
17:50¿verdad? Para poderlas compilar en lo que
17:52llamamos nosotros tiro y retiro.
17:54Y entonces, ellos
17:56tienen que hacer la imposición de que, por ejemplo,
17:58las páginas vayan encontradas.
18:00Y ahora lo podemos ver en el taller más claramente
18:02y de forma gráfica lo pueden entender
18:04de que las páginas vayan encontradas. ¿Y esto por qué?
18:06Por un sistema de numeración
18:08para poder esteguir el hilo
18:10al libro, ¿verdad? Después entonces
18:12ellos hacen el montaje
18:14en un PDF, ¿verdad? Este archivo digital
18:16y entonces ellos lo envían
18:18a la parte de planchas y ellos hacen la
18:20impresión en las planchas en negativo.
18:22Ok. Voy a
18:24decirlo así. Usted me corrige si yo estoy
18:26diciendo una tontera.
18:28Pero digamos que la impresión
18:30que puede hacerse aquí es sólo como de
18:32un ejemplo. Sí.
18:34De cómo va a ser antes de
18:36un ejemplo a donde sí se va a producir
18:38en grandes cantidades. Sí. De hecho que nosotros
18:40trabajamos con lo que es un
18:42dummy, ¿verdad? Yo iba
18:44a decir el dummy, pero dije no lo voy a decir
18:46porque luego la gente no me lo entiende. Por eso dije
18:48como un ejemplo, como una primera muestra.
18:50Sí, exactamente. Es una primera muestra ya como un acabado
18:52final, ¿verdad? Y así tiene que salir
18:54y lleva sus vistos buenos
18:56como un libro terminado prácticamente.
18:58Y en realidad se hace para la revisión
19:00final. Exactamente. Porque a partir
19:02de eso, los compañeros en el
19:04taller, ellos se guían con ese original.
19:06Ok, perfecto. Voy a
19:08volver el pase nuevamente para poder
19:10movernos porque esa parte ya de producción queda
19:12abajo, ¿verdad? Sí, en la planta. Ok.
19:14Voy a volver el pase. Compañera, cuando regresemos
19:16entonces nosotros nos movemos hacia abajo
19:18para que ustedes conozcan propiamente
19:20esa parte que quiere todo el mundo ver
19:22que supongo que son
19:24como las prensas de están tirando ahí
19:26el material y ya luego lo van a
19:28cortar y lo van a pegar
19:30o... Cortar, cortar, pegado
19:32todo eso y embalado. Y luego ya
19:34sale a la venta, por supuesto
19:36el libro. Pero eso lo vamos a ver en el
19:38próximo pase. Ya casi regresamos.
19:44Gracias
19:46compañera. Vean,
19:48gracias de nuevo por
19:50regresar a su lado
19:52positivo. Hoy estamos haciendo
19:54un recorrido y ahorita me coge tos porque
19:56empiezo a hablar más duro de lo que debería
19:58de hablar aunque ustedes yo sé que me están escuchando
20:00muy bien. Estamos metidos propiamente
20:02en la parte de
20:04producción que
20:06ahorita voy a preguntarle
20:08a Daniel como
20:10este... ¿Cómo se llama?
20:12Daniel, perdón. Dave, podemos decirle
20:14que es el taller, el taller de...
20:16Yo iba a decir imprenta. Sí, imprenta.
20:18Es un taller de imprenta. Ok, perfecto.
20:20Estamos en la editorial de la UNED
20:22que a propósito están celebrando 45
20:24años de existencia
20:26y vinimos hoy, nos abrieron las puertas
20:28precisamente para conocer cómo es ese proceso
20:30de elaboración de un
20:32libro. Después de que vimos
20:34el último E-Pase,
20:36ese paso
20:38viene, mandan el material
20:40para acá, decías.
20:42¿Y cuál es el primer paso aquí
20:44propiamente? Correcto.
20:46Después de tener la
20:48imposición digital
20:50que hace Preprensa Digital,
20:52pasa al departamento de CTP
20:54que es la impresión
20:56de las planchas de aluminio.
20:58Como Offset es una impresión indirecta,
21:00tiene que imprimirse en una plancha
21:02para que la máquina Offset
21:04pueda hacer el resto del proceso
21:06que sería indirecto donde la plancha
21:08imprime sobre una mantilla y la mantilla
21:10sobre el papel. Yo voy a hacer ahí
21:12una aclaración. Mau lo que me estaba diciendo
21:14es que tenemos que acercarnos más al micrófono.
21:16Ok, perfecto. Para que nos puedan escuchar
21:18bien porque yo hablo muy duro.
21:20Exactamente. Vean,
21:22que Don Gustavo creo que nos estaba diciendo
21:24que la decisión de la forma
21:26en la que se imprime depende de la cantidad
21:28de volúmenes que se vayan a hacer.
21:30Y antes Daniel me estaba diciendo,
21:32claro, en el país hay muchos estudiantes
21:34y muchos estudiantes que requieren
21:36textos, textos educativos
21:38y eso significa que hay mayor volumen
21:40y entonces se tiene que imprimir en qué tipo de impresión.
21:42En impresión Offset.
21:44Es de la fuerte de la demanda.
21:46Generalmente lo que es literatura
21:48es menor demanda
21:50en el país, entonces se imprimen menos de 500
21:52y se imprimen en impresión digital.
21:54Y después en impresión Offset
21:56la mayor demanda. O sea,
21:58Daniel me está diciendo que el primer libro que yo lance
22:00no va a tener mucha demanda
22:02y entonces me dice, ese se va a imprimir
22:04seguro 100 volúmenes. Hay un mínimo.
22:06Sí, uno.
22:08Ok. Se puede imprimir desde uno en adelante.
22:10Ok, perfecto. Sigamos el recorrido
22:12entonces, después de que se hizo
22:14lo que dijimos, ¿cuál sería el primer paso aquí?
22:16Bueno, ya hablamos
22:18de las planchas, después esas planchas
22:20van a pasar a lo que son las máquinas
22:22Offset, cuando estuviéramos hablando de más de 500
22:24que era lo que yo mencionaba antes
22:26y entonces podemos ver las máquinas
22:28en funcionamiento
22:30y esas planchas, como el compañero
22:32que ahorita la está limpiando
22:34por así decirlo, y la está engomando
22:36para colocarla
22:38en la máquina
22:40las máquinas están divididas por colores
22:42aquí tenemos una máquina
22:44de dos colores y en particular
22:46entonces él puede estar utilizando
22:48un color especial
22:50y entonces él va a colocar la plancha
22:52y el papel va a pasar a través de la máquina
22:54y vamos a tener la impresión de un color
22:56¿verdad? Y si él estuviera utilizando
22:58dos colores, entonces de dos colores en particular.
23:00¿De dos colores? Pero digo, se imprime
23:02primero un color y luego la misma hoja
23:04se pasa para ponerle un segundo color.
23:06Eso va a depender de la necesidad
23:08si solo necesitamos un color, solo pasa una vez
23:10si ocupamos dos colores
23:12con una sola pasada pueden imprimirse los dos colores.
23:14Ok, y la plancha, la gente
23:16podrá estar viendo, por ejemplo,
23:18que tiene cuatro páginas.
23:20Sí, porque yo te explicaba lo de la imposición
23:22que se hace en imposición digital
23:24y entonces ellos tienen que designar
23:26la cantidad, digamos
23:28por ejemplo, si hablamos 1, 2, 3, 4
23:30están puestas en este tiro
23:32de la máquina, porque
23:34recordemos que la impresión va a tiro
23:36y retiro, es decir, por los dos lados.
23:38Y curiosamente, por ejemplo, yo nada más voy a hacer
23:40la acotación a uno como
23:42usuario normal, por ejemplo, cuando
23:44tiene un libro en la mano, cree que
23:46es diferente. Vean, el número de páginas
23:48que está aquí, perdón por meter la mano
23:50247, la 246
23:52es la que está arriba
23:54y a la par hay 251
23:56y 250, y alguien
23:58su sentido común le diría
24:00¿por qué no empezaron 247, 48,
24:0249, 50? ¿Por qué pasa eso?
24:04Ahora lo vamos a ver más adelante, pero
24:06básicamente es porque al doblar
24:08el pliego o el medio pliego, en este
24:10caso, vamos a tener
24:12la compilación correcta, la numeración correcta
24:14porque es una cuestión al momento de doblarlo.
24:16Perfecto, después de que se le aplicó eso
24:18la placa va
24:20a máquina. Correcto, va a la máquina
24:22y después empiezan ellos con las pruebas de color
24:24a tirar papel para saber
24:26en qué momento el color está dando el tono
24:28necesario y justo que el diseñador decidió.
24:30Podemos ver eso, ¿estarán imprimiendo?
24:32Vámonos por allá, Mau
24:34que le hice una seña por acá
24:36a ver si... Ah, bueno, Mau, por el otro lado
24:38¿nos podríamos meter aquí?
24:40Sí.
24:42Ok, Mau, sí, que Mau lo
24:44muestre por ahí. Aquí ya está
24:46saliendo... No, este es el papel
24:48para imprimir. Aquí es el papel para imprimir, aquí es
24:50donde entra el papel, esta es la entrada de papel
24:52y el papel después pasa
24:54por la máquina. En este momento
24:56ellos están haciendo el lavado de planchas, entonces
24:58yo creo que Impresión lo está haciendo, pero tenemos
25:00otra máquina de cinco colores que yo creo que
25:02sí está imprimiendo lo que son portadas y podemos verla
25:04en este momento. Vámonos para allá, Mau,
25:06entonces, con cuidado porque
25:08nosotros no preguntamos
25:10dónde nos podíamos meter y dónde
25:12no podíamos
25:14meternos.
25:16Daniel, yo le puedo preguntar, no sé
25:18si usted lo sabe, como qué cantidad de gente
25:20trabaja propiamente aquí.
25:22Creo que la editorial ahorita tenemos
25:2465 funcionarios,
25:26pero en la planta específicamente no sabría
25:28decirte eso. Aquí es la mayor cantidad
25:30de personas. Sí, por una cuestión
25:32de espacio, ¿verdad?, de volumen.
25:34Por ejemplo, bueno, aquí podemos ver
25:36él está pasando papel, yo creo,
25:38y él está imprimiendo dos colores.
25:40Aquí él está imprimiendo dos colores.
25:42Entonces, como yo te decía en la máquina
25:44anterior, el papel entra atrás
25:46y aquí sale ya listo.
25:48Yo le voy a tratar
25:50de explicar también a la gente
25:52cuando decimos a dos colores,
25:54digamos
25:56que en este caso, por ejemplo,
25:58¿esto es a dos colores?
26:00Uno de los colores es negro.
26:02Sí, correcto. Utilizamos dos colores
26:04generalmente en unidades didácticas
26:06y generalmente utilizamos negro
26:08con un color especial que se le conoce como un pantón,
26:10¿verdad? En este caso es un naranja
26:12junto con el negro y formamos
26:14esos duotonos, por así decirlo.
26:16Porque alguien entonces estaría pensando, no,
26:18no hay dos colores, porque hay un
26:20tercer color que es como el sepia
26:22o como, no sé. Esa es la mezcla
26:24aditiva, lo que genera el negro con el
26:26naranja genera un sepia.
26:28Y ahí sí estamos viendo
26:30por ejemplo
26:32¿Qué medición está haciendo?
26:34Es un densitómetro porque él está mediando
26:36la densidad de la tinta
26:38que esté en la cantidad adecuada.
26:40¿Densidad?
26:42Voy a tratar de
26:44imaginarlo para que la gente en la casa
26:46como la cantidad de tinta
26:48que lleva esa hoja de papel.
26:50Correcto. La impresión offset funciona
26:52por puntos por pulgada cuadrada.
26:54Entonces, si
26:56esa puntos por pulgada cuadrada
26:58embota el poro
27:00del papel, mancha.
27:02Básicamente para que se entienda de esa manera.
27:04Perfecto. Sigamos porque me quedan como
27:064 minutos en este bloque
27:08y tenemos casi que despedir.
27:10Te voy a explicar después de lo que
27:12pasa acá, lo que sucede.
27:14Vamos a tener que ese pliego grande que está
27:16saliendo acá, que
27:18se tomó en la cámara
27:20entra acá a esta máquina
27:22que es una dobladora. Y él tiene que
27:24setear la máquina, ¿verdad?
27:26De manera que las pinzas
27:28vayan doblando el cuadernillo
27:30a la necesidad de la numeración.
27:32Ok. Vámonos por aquí, Mau. Exactamente.
27:34Por este lado, porque
27:36entonces aquí introducen el pliego
27:38aquí ya sale doblado
27:40a la mitad. Sale doblado
27:42en 4. En 4. Son 4
27:44doblezas. En esta primera parte de la mitad.
27:46Ajá. Perdón. Sí.
27:48Correcto. Y al final ya sale el
27:50cuadernillo. Y otra vez a la mitad
27:52de la mitad. De la mitad. Exactamente.
27:54Y aquí queda ya montado
27:56por así decirlo, en todos los cuadernillos.
27:58Y si nos volteamos a mi derecha,
28:00tenemos lo que es la alzadora
28:02o la coleccionadora. Entonces
28:04en cada unidad de estas de acá
28:06ellos van montando
28:08en contra, digamos
28:10de atrás para adelante, el libro.
28:12Todos esos cuadernillos
28:14los van montando en cada unidad de estas
28:16para coleccionarlos y tener
28:18el libro en general.
28:20Ok. Vamos a ver
28:22si puedo hacer esta pregunta
28:24solamente para que la gente me entienda, para que usted
28:26me entienda. Cuando se empieza
28:28a imprimir, y antes estábamos viendo
28:304 páginas de un libro, por ejemplo.
28:32Bueno, 8, porque el pliego
28:34tiene 8, ¿verdad? Sí. Correcto.
28:36Cuando se empieza a imprimir
28:38qué sé yo, se empieza a imprimir
28:408 páginas
28:42de ese libro y hasta que
28:44no se termine de imprimir la cantidad
28:46de volúmenes, si son 500
28:48volúmenes, 500
28:50láminas de esa, se sigue
28:52con una segunda lámina de otros
28:548 páginas,
28:56500 de esas así. Correcto.
28:58Así es que funciona. Así como usted lo escribió
29:00así funciona. Ok. Hasta que llega
29:02ese doblado y sale
29:04el cuadernillo, hasta que no se tengan
29:06todos los cuadernillos
29:08se puede pasar al otro paso.
29:10Correcto. Necesitamos tener la cantidad
29:12que se ha inscrito
29:14para pasar el resto del proceso.
29:16Porque no podemos estar montando
29:18o seteando las máquinas por pocos.
29:20Tenemos que tirar los miles o las
29:22cantidades que sean necesarias
29:24y esta en particular termina
29:26pegando la portada, cortando el libro
29:28y empacándolo y embalándolo.
29:30Vamos a ver eso. Ya se viene conmigo
29:32mi compañero
29:34Mauricio Solano para ir
29:36a esa última partecita
29:38porque voy a revisar el tiempo
29:40y si no mi compañero Ronald me indica
29:42cuánto tiempo nos queda
29:44en esta parte del proceso. Nos queda un minuto
29:46Daniel. Entonces
29:48vamos. En esta parte es donde
29:50los cuadernillos se pegan.
29:52Se coleccionan. Y él va
29:54en una sola línea, en dirección
29:56y aquella cabeza que está allá
29:58se pega, se corta y esta
30:00misma máquina embala
30:02en plástico termo encogible.
30:04Ok. Vamos a ver esta otra parte
30:06porque en este momento si está el proceso o no
30:08de algún otro libro.
30:10Está detenida. Exactamente.
30:12El libro termina saliendo acá.
30:14Digamos, por así decirlo.
30:16Yo voy a ponerlo aquí.
30:18Exactamente. Correcto.
30:20El compañero, ¿qué está haciendo?
30:22Él ahorita
30:24puede estar teniendo una revisión.
30:26Puede ser que la máquina,
30:28como toda máquina, tiene defectos. Entonces
30:30alguna pudo haber sido que lo coleccionó mal,
30:32que le hicieron falta pliegos
30:34o algo así en particular.
30:36En todo el proceso tiene que haber
30:38ciertos puntos de control de calidad
30:40para en determinado momento
30:42decir si va perfecto o no.
30:44Haga un ajuste aquí.
30:46Correcto. La editorial
30:48cuenta con las normas ISO correspondientes
30:50en cada departamento
30:52y en particular
30:54cada funcionario está capacitado para
30:56funcionar con control de calidad.
30:58Ok. Perfecto. Después de todo este proceso
31:00llegamos al libro
31:02pero una vez
31:04hecha la unidad, esa unidad
31:06no sale así sino que
31:08se empaca como un producto. Correcto.
31:10La importancia de tomar en cuenta
31:12desde el diseñador
31:14hasta este punto es que, por ejemplo,
31:16una cosa como el ancho del lomo
31:18va a decir, el ancho del lomo
31:20es esto, va a decir
31:22que me empaque esto en unidades
31:24de seis, él va a detectar este ancho del lomo
31:26que yo lo decidí como diseñador en un principio
31:28y va a empacar seis unidades,
31:30las va a emplasticar y después
31:32van a salir en tarimas hacia
31:34la unidad de distribución y venta que está contigo la editorial.
31:36Literalmente un six pack.
31:38Literalmente un six pack pero de libros.
31:40Exactamente.
31:42Daniel, muchísimas gracias, de verdad.
31:44Yo le voy a dar las gracias a la gente
31:46de la editorial de la UNED.
31:48Daniel no me hizo caso
31:50que tenía que estar a mi derecha siempre, vean.
31:52Y por eso tengo yo el brazo aquí.
31:54Al otro Daniel también, a don
31:56Gustavo, por supuesto, a Fabián
31:58que nos invitó a venir aquí
32:00a toda la gente. Muchísimas gracias
32:02de verdad y que sigan cumpliendo muchos más años.
32:04Gracias. Muchas gracias. Muy amables.
32:06Yo voy a devolver el pase porque sé que
32:08me pasé y me voy a despedir mejor
32:10de una vez. Nos volvemos a encontrar
32:12mañana a 10.30 minutos desde la mañana
32:14a través de la señal de Canal 13 en un
32:16nuevo Zulado Positivo. Que pasen excelente
32:18resto del día.