« La Minute parents », des capsules vidéo courtes et pratico-pratiques sur les questions qui touchent le quotidien d’une famille. Notre expert, Bruno Humbeeck (UMons), pédopsychologue, chercheur et auteur d’une quarantaine de livres sur l’éducation et la famille, donnera quelques clés simples et efficaces sur une problématique précise : comment gérer les devoirs, le harcèlement à l’école, les rivalités dans la fratrie, la charge mentale des parents, les transformations de l’adolescent, les colères d’un enfant ou les problèmes de sommeil chez son enfant…
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00:00 mon père me disait "file dans ta chambre".
00:01 Actuellement, un parent va avoir tendance à dire "sors de ta chambre".
00:04 Alors la chambre de l'enfant, comme la chambre de l'adolescent,
00:13 a changé d'ailleurs de statut avec la nouvelle génération,
00:15 puisque la chambre est devenue une espèce de refuge.
00:18 Dans mon enfance, je faisais quelque chose au travers,
00:20 mon père me disait "file dans ta chambre".
00:22 Actuellement, un parent va avoir tendance à dire "sors de ta chambre",
00:24 parce que l'enfant, l'adolescent, est ce qu'on appelle un enfant d'intérieur.
00:28 C'est-à-dire qu'ils vont de moins en moins aller à l'extérieur,
00:30 se retrouver dans un espace, un territoire qui n'appartient qu'à eux,
00:33 qui est finalement ce territoire dans lequel ils travaillent,
00:37 ils dorment, ils jouent, ils sont sur leurs écrans.
00:39 Donc ils vont vivre dans cet espace confiné,
00:42 avec une tendance de plus en plus marquée,
00:43 à vivre uniquement et exclusivement dans cet espace confiné,
00:46 qui devient une forme d'espace protecteur.
00:48 La chambre de l'enfant, elle va se transformer sous le coup de l'adolescence
00:52 en un territoire qui parfois échappe au contrôle des parents,
00:55 parce que c'est le bordel, c'est le boxon, on n'arrive pas à le maîtriser.
00:58 Et ce qui est important, c'est de concevoir qu'effectivement,
01:01 cette barrière territoriale que l'adolescent se met,
01:04 elle suppose que dans cet espace-là, il a le sentiment qu'il peut faire ce qu'il veut.
01:08 Il est important que le parent considère que ce territoire est un territoire
01:11 à l'intérieur d'un autre territoire, qui est le territoire familial.
01:14 Un adolescent va apprendre très vite à respecter les territoires communs,
01:18 parce que là, effectivement, il ne fait pas ce qu'il veut,
01:20 et à, dans son territoire personnel, marquer ce territoire.
01:23 Et il va le faire avec une acuité plus ou moins forte
01:26 en fonction de la place qu'il revendique d'avoir dans sa famille.
01:28 C'est tout à fait normal, l'adolescent marque son territoire,
01:35 mais il faut intervenir parce qu'il faut garder la maîtrise,
01:37 parce que ce territoire, il est à l'intérieur d'un autre territoire,
01:40 qui est le territoire familial.
01:41 Et donc, par exemple, le truc tout à fait intéressant à faire pour un parent,
01:44 c'est tu fais ce que tu veux dans ta chambre,
01:46 mais une fois par semaine, je veux voir cette chambre en ordre.
01:49 Et je te préviens à l'avance que ce jour-là,
01:51 on fera une inspection pour vérifier si ta chambre est en ordre.
01:53 Le reste du temps, tu fais ce que tu veux,
01:55 avec les limites que vous pouvez fixer,
01:57 qui sont des limites de sécurité et d'hygiène,
01:59 on ne mange pas, on ne laisse pas traîner la nourriture,
02:00 ne fume pas dans sa chambre, etc.
02:02 Tout ça sont des limites, je vais dire, nécessaires,
02:04 mais il y a celles dont on peut se passer,
02:05 celles qui signifient "j'ai bien compris que c'était ton territoire".
02:08 Et on le fait en concertation avec l'adolescent,
02:10 ça marche généralement beaucoup mieux
02:11 que le combat continue autour de la chambre,
02:13 "t'as vu l'état de ta chambre, etc."
02:15 et la chambre, à ce moment-là, devient une source de tension.
02:20 Alors c'est vrai qu'on n'a pas toujours des chambres individuelles,
02:23 on est parfois dans l'idée qu'il faut partager cette chambre,
02:25 ça n'empêche pas qu'on a un besoin de territoire.
02:27 Ça veut dire que même dans une chambre partagée,
02:29 il y a des territoires qui n'appartiennent qu'à un des enfants ou à un des adolescents,
02:34 son lit, il entourage son lit,
02:35 et c'est important qu'il y ait des marquages.
02:37 On ne doit pas avoir un grand territoire.
02:38 Les lois de la vie humaine n'imposent pas qu'on ait des territoires étendus,
02:42 mais qu'on ait un territoire préservé.
02:44 Ton lit n'appartient qu'à toi,
02:45 l'entourage de ton lit, la décoration que tu vas y mettre,
02:47 et bien c'est toi qui, effectivement, vas la décider
02:50 parce que c'est un territoire qui t'appartient.
02:52 Donc même dans un espace réduit,
02:53 même dans un espace partagé,
02:55 il faut avoir le souci de respecter les territoires des uns et des autres.
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