Webinaire du 25/04/2024 – "Massifier les formations au bâtiment durable : Focus sur le réemploi des matériaux" – Frantz Daniaud, Noria Formation (membre de la Fédération Ecoconstruire)
Le cycle de webinaires Build Up Skills 2, organisé de mars à mai 2024, a pour objectif de mettre en lumière des initiatives en faveur de la formation et de l’emploi dans le secteur du bâtiment, et plus précisément dans le secteur de la rénovation écologique et de la construction neuve.
Lors de cette intervention datant du 25 avril 2024, Frantz Daniaud, Formateur consultant réemploi et éco-construction pour Noria Formation, a présenté les formations proposées par sa structure et plus largement par la Fédération Ecoconstruire concernant le réemploi des matériaux, dans l'objectif de "Massifier les formations au bâtiment durable".
Pour en savoir plus :
- https://buildupskills.ademe.fr/
- https://noria-formation.org/
- https://www.federation-ecoconstruire.org/
Le cycle de webinaires Build Up Skills 2, organisé de mars à mai 2024, a pour objectif de mettre en lumière des initiatives en faveur de la formation et de l’emploi dans le secteur du bâtiment, et plus précisément dans le secteur de la rénovation écologique et de la construction neuve.
Lors de cette intervention datant du 25 avril 2024, Frantz Daniaud, Formateur consultant réemploi et éco-construction pour Noria Formation, a présenté les formations proposées par sa structure et plus largement par la Fédération Ecoconstruire concernant le réemploi des matériaux, dans l'objectif de "Massifier les formations au bâtiment durable".
Pour en savoir plus :
- https://buildupskills.ademe.fr/
- https://noria-formation.org/
- https://www.federation-ecoconstruire.org/
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NewsTranscription
00:00 [Silence]
00:05 On va pouvoir démarrer.
00:06 Bienvenue à tout le monde.
00:08 Merci de nous rejoindre pour ce nouveau point
00:10 dans notre cycle de Webinar +2.
00:12 Un cycle qui est dédié à la mise en avant
00:14 de projets liés à la formation et à l'emploi
00:17 dans le secteur de la rénovation écologique
00:19 et de la construction nuage.
00:20 Aujourd'hui, on se retrouve avec France ZANU,
00:22 qui va représenter la structure Noria Formation,
00:25 qui est membre de la Fédération Éco-Construire.
00:28 Je lui laisserai se présenter par la suite.
00:31 Pour le moment, tous vos micros et vos caméras
00:33 sont désactivés.
00:34 Donc, comme pour les points précédents,
00:36 vous pouvez les activer au moment des échanges
00:38 et des questions-réponses.
00:40 N'hésitez pas non plus à utiliser le chat,
00:42 la conversation pour écrire vos questions par écrit.
00:45 Si jamais vous n'avez pas de micro,
00:46 vous ne pouvez pas l'activer.
00:48 Donc, voilà, je laisse la parole à France
00:51 et je vous souhaite un bon Webinar.
00:53 Merci Camille pour cette petite introduction.
00:56 Donc, l'enjeu, c'est de vous parler de…
01:01 Je vais parler avec la Cassette de la Fédération Éco-Construire,
01:03 que je vais présenter juste après.
01:05 Et l'enjeu est de vous parler de nos objectifs
01:08 et là du projet dans lequel on est,
01:10 de massifier les formations aux bâtiments durables.
01:13 Et du coup, je vais vous illustrer un peu
01:16 ces objectifs de massification à travers un zoom
01:19 sur le réemploi de matériaux.
01:21 Et du coup, c'est un projet qui est en cours d'instruction
01:25 par la Caisse des dépôts dans le cadre d'un AMI-CMA France 2030,
01:29 qui fait suite à un premier diagnostic.
01:32 Donc, la Fédération Éco-Construire,
01:35 on est 19 organismes de formation
01:38 répartis pas partout en France.
01:42 C'est l'un des enjeux
01:44 où on a un peu la spécialité de tous les centres de formation,
01:51 dispenses des formations liées à l'éco-construction,
01:54 l'éco-rénovation ou le réemploi de matériaux.
01:57 Et pas mal d'organismes de la FEDE ne font pas que ça,
02:01 mais en tout cas, on se rejoint là-dessus.
02:04 Et là, dans la liste à gauche, qui est un peu floue,
02:08 mais en tout cas, le dernier arrivé,
02:10 c'est l'édifice de formation en Ile-de-France
02:13 qui est une création de la Fédération
02:16 suite à une demande des acteurs franciliens.
02:19 Mais en tout cas, c'est le tout dernier.
02:21 Du coup, en 2023, on a réalisé une enquête nationale métiers et compétences,
02:26 donc une partie diagnostic dans le cadre de la MICMA France 2030.
02:30 C'était une étude qui a été portée par la Fédération Éco-Construire
02:33 avec le CAFOC de Nantes.
02:36 Et du coup, plusieurs, pas tous,
02:38 mais plusieurs organismes de la FEDE ont participé à ce diagnostic.
02:42 Alors, l'enjeu-là n'est pas de vous parler du résultat du diagnostic.
02:47 Je vous mets dans le chat le lien vers la page de notre site Internet
02:51 avec les éléments de synthèse de notre diagnostic national.
02:56 En tout cas, ce qu'il faut retenir,
02:59 c'est que les éléments qu'on retrouve dans la synthèse
03:03 sont très similaires à d'autres diagnostics,
03:08 tel celui centré sur la terre crue
03:11 qui a été réalisé par la Confédération Terre Crue.
03:14 Également, un diagnostic paru en 2023 de France Stratégie
03:17 sur les enjeux de rénovation, on retrouve un peu des éléments similaires.
03:21 Et également le programme Build-Up Skills,
03:24 dont là, c'est l'objet où aussi il y avait des croisements.
03:28 En tout cas, tous ces diagnostics convergent pour dire
03:31 qu'il y a un besoin fort d'évolution des compétences dans le secteur du bâtiment
03:35 du fait de la rénovation énergétique
03:37 et l'actualité de la baisse des constructions neuves
03:40 via encore plus renchérir ces enjeux.
03:44 En tout cas, nous, l'enjeu du diagnostic,
03:46 ça a été bien d'identifier les différents besoins en compétences
03:50 sur la mise en œuvre des matériaux biosurter
03:54 et la mise en œuvre des matériaux de réemploi.
03:56 Donc, on avait vraiment ces deux thématiques-là.
03:59 Et dans la synthèse, vous retrouverez un certain nombre de préconisations.
04:04 C'est ces préconisations qui nous ont permis de construire une réponse
04:09 qui est en cours d'instruction, on va dire une phase action de ce dispositif
04:14 pour permettre justement dans les cinq prochaines années
04:17 de permettre la montée en compétences sur les sujets d'éco-construction
04:22 et dans lequel on entend aussi éco-rénovation et réemploi de matériaux.
04:28 Notre projet, il est aussi en partenariat avec quatre autres AMI CMA
04:35 qui sont déjà lauréats.
04:36 Il y a le projet PHAR porté par l'ASDR,
04:39 donc l'ASDR qui est membre aussi de la fédération Éco-Construire,
04:42 sur la rénovation.
04:44 Également en lien avec plusieurs campus des métiers et qualifications,
04:50 dont celui de l'Université Paris-Est, Créteil-Val-de-Marne.
04:53 Également via le projet AMARENO porté par AMACO.
04:57 Et également le projet UPFIB porté par l'École supérieure du bois,
05:02 donc sur la thématique plutôt bois.
05:05 On voit bien que les enjeux sont énormes sur ce sujet-là,
05:11 ça concerne énormément de personnes, énormément d'entreprises.
05:14 La réponse est conséquente, c'est cet enjeu où il y a différents AMI CMA
05:22 qui se complètent là-dessus.
05:24 Une autre proposition qui est toujours en construction,
05:30 on devrait avoir la réponse d'ici mi-mai,
05:35 elle se construit d'abord sur une entrée vis-à-vis des différentes thématiques
05:40 et portes d'entrée filières, bois, pierre, plâtre, chaume, paille,
05:45 chanvre, chaume, carton, terre crue et réemploi.
05:48 On voit bien que toutes les premières sont liées au sujet de l'éco-construction,
05:53 l'éco-rénovation, puis dernière réemploi des matériaux.
05:57 L'enjeu n'est pas d'avoir une entrée très large,
06:02 mais plutôt par thématique ou par filière,
06:04 parce que chaque filière a ses particularités, ses besoins, son historique,
06:10 et des enjeux de développement différents,
06:14 avec des filières plus récentes, d'autres plus ancrées,
06:17 d'autres qui sont un peu redécouvertes.
06:20 Pour mettre en place ce dispositif, sur les 5 ans,
06:27 on a construit un consortium, un premier cerf qui va s'étoffer par la suite,
06:37 en fonction des différents liens et collaborations qu'il va y avoir.
06:43 Il y a à la fois les réseaux du bâtiment durable,
06:47 par exemple, le centre d'information auquel je suis apparti,
06:51 est basé en Pays-la-Loire, c'est Nova Build,
06:53 et 50 mètres de nos locaux, c'est la région Bretagne,
06:56 donc chaque région a des membres du réseau du bâtiment durable.
07:01 C'est s'associer à ces réseaux-là, et en particulier avec les membres
07:05 des régions dans lesquelles la fédération éco-construire n'est pas présente,
07:11 ou peu présente, donc il y a tout cet enjeu de couvrir les zones blanches,
07:14 donc on va beaucoup s'appuyer sur ces membres de ces réseaux.
07:18 CircoLab, qui est un réseau de maîtrise d'ouvrage,
07:21 le réseau des Fab Labs de MakeEasy, qui font également de la formation,
07:26 le réseau des Scope PTP, le réseau des CAE,
07:32 donc coopératives d'activité d'emploi, entre autres il y a des CAE spécialisés bâtiments,
07:36 donc c'est s'appuyer aussi sur ce réseau-là, l'Ordre des architectes,
07:40 le CNFPT pour la partie collectivité, l'AQC, le CSTB et le réseau des écoles-êtres.
07:46 Donc ça c'est, et il manque encore quelques entités là,
07:51 mais en gros c'est le premier cercle qui a été construit pour pouvoir justement
07:57 mettre en place ces différentes actions dont je vais vous parler après,
08:01 et puis comme je le disais, vraiment, il y a aussi d'autres partenaires
08:03 qui peuvent nous rejoindre, sur lesquels, voilà, ils sont déjà positionnés,
08:07 mais qui vont nous rejoindre par la suite pour pouvoir justement co-construire
08:12 les actions qui vont être faites durant les 5 ans.
08:15 Du coup les objectifs, le premier, c'est tout l'enjeu d'élargir le public cible,
08:21 on voit bien que les entreprises du bâtiment, aujourd'hui,
08:24 la majorité mettent en œuvre des matériaux industriels, chimiques, polluants,
08:31 à fort impact environnemental, enfin fort impact carbone et environnemental,
08:36 et du coup l'enjeu c'est aussi que ces entreprises puissent se mettre
08:42 à utiliser des matériaux décarbonés, que ce soit des matériaux du bio-sourcé,
08:48 donc tout ce qui est végétal ou animal, du géosourcé, la terre crue,
08:52 ou du réemploi de matériaux.
08:54 Donc ça fait le parallèle à tous ces enjeux de décarbonation,
08:57 et donc d'accompagner les entreprises à pouvoir répondre au marché
09:01 et faire évoluer leur mode de mise en œuvre et de conception des bâtiments.
09:07 Élargir et déployer l'offre de formation,
09:10 donc élargir c'est aussi aujourd'hui, nous on a grosso modo des formations
09:15 principalement de niveau CAP à BAC+2,
09:19 donc c'est d'élargir aussi la gamme de formation pour bien répondre
09:24 à l'ensemble des enjeux, enfin l'ensemble de la chaîne de valeur
09:28 et des chaînes d'acteurs de la construction.
09:31 Et puis aussi il y a un déploiement géographique,
09:33 comme je vous en parlais juste un petit peu avant,
09:35 aujourd'hui on a la fédération construire à des zones blanches,
09:39 grosso modo de diagnostic, on avait aussi identifié que
09:42 dans certaines zones géographiques en France, il y a peu d'actions
09:46 de formation certifiante sur l'éco-construction, le réemploi de matériaux,
09:51 donc c'est aussi de pouvoir couvrir le territoire national,
09:54 sans oublier les territoires d'outre-mer également.
09:59 Plus concrètement, le projet il est autour de 5 thématiques principales,
10:07 d'abord autour des certifications, donc issues de nos diagnostics,
10:10 on a identifié la nécessité de créer 15 nouvelles certifications
10:14 qui vont d'un niveau CAP à un niveau ingénieur,
10:17 inscrite au répertoire national de la certification professionnelle,
10:20 et également 14 certifications à inscrire au répertoire spécifique.
10:24 Tout ça on ne va pas le faire dès la première année,
10:26 c'est sur les 5 ans on va déployer petit à petit,
10:28 créer ces certifications, également pouvoir les expérimenter
10:33 et les diffuser à un niveau national,
10:37 donc à chaque fois c'est 15 et 14,
10:40 donc c'est 29 certifications,
10:44 elles couvrent les champs de l'éco-construction et du réemploi de matériaux.
10:49 Également l'enjeu il est de créer des dispositifs de découverte métier,
10:53 pré-qualification, mais aussi reprise et création d'entreprise,
10:56 donc là on voit qu'il y a un peu deux thématiques différentes,
10:59 tout l'enjeu c'est aussi comment on arrive à créer,
11:02 ou en tout cas s'appuyer sur des dispositifs qui permettent
11:05 à des personnes éloignées de l'emploi,
11:07 qui n'ont pas forcément connaissance des métiers du bâtiment,
11:13 qui sont en perte de sens, de les amener à découvrir ces métiers-là,
11:17 et du coup les parcours de formation.
11:20 Et puis également l'autre enjeu c'est que la moyenne d'âge
11:23 des chefs d'entreprise est très élevée,
11:26 donc il y a beaucoup de départs de chefs d'entreprise à la retraite
11:29 les prochaines années, c'est aussi comment on permet cette relève.
11:33 Par exemple c'est entre autres pour ça qu'on s'est associé
11:35 à la fédération des scopes, parce qu'on voit dans l'évolution
11:38 qui existe aujourd'hui qu'une partie des reprises se font en scopes,
11:42 alors ce n'est pas l'unique, mais en tout cas c'est aussi là-dessus
11:45 qu'on veut déployer des actions.
11:49 Le troisième axe c'est l'ingénierie de formation pédagogique.
11:52 Tout l'enjeu c'est que, et c'est aussi issu de notre diagnostic,
11:56 développer des formations longues c'est bien, mais ce n'est pas suffisant,
12:01 il faut aussi pouvoir déployer des formations courtes, multimodales,
12:06 c'est-à-dire pas uniquement avec des formats en présentiel,
12:09 mais aussi en distanciel, mélanger les deux,
12:11 en tout cas et d'avoir des modalités pédagogiques
12:13 vraiment adaptées à la fois au niveau de qualification des personnes,
12:17 à leur poste de travail, à leur temporalité,
12:20 à ce qu'elles connaissent déjà et maîtrisent déjà.
12:22 Donc c'est pouvoir s'adapter à ça et donc développer des formations courtes
12:26 à différents moments, en tout cas bien développées
12:28 par rapport à la capacité et la disponibilité des personnes en poste,
12:33 et puis également développer l'alternance,
12:35 on sait que ça marche plutôt bien.
12:38 Également le quatrième axe c'est autour des modalités pédagogiques,
12:42 donc par exemple l'enjeu de créer de nouveaux plateaux techniques fixes et mobiles.
12:47 Alors les plateaux fixes on connaît déjà,
12:49 c'est ce qu'il y a dans les centres de formation,
12:51 mais là il y a l'enjeu d'adapter des plateaux fixes aux nouvelles techniques
12:57 et aux nouvelles compétences pour développer l'éco-construction
13:01 et le réemploi de matériaux.
13:02 Et l'enjeu des plateaux mobiles, on s'inspire d'expérimentations
13:05 qui ont été largement relayées dans le programme Builds Up Skills,
13:10 c'est des plateaux mobiles qui se déplacent sur chancier pour former les personnes,
13:14 que ce soit les compagnons ou même les maîtrises d'oeuvre,
13:17 sur chancier directement dans leur réalité
13:19 pour intensifier et faciliter le passage à l'action,
13:23 c'est-à-dire le passage à la formation.
13:25 Et puis aussi dans cet enjeu pédagogique,
13:28 c'est créer aussi les modalités pédagogiques,
13:30 dans le sens lié aux certifications qu'on souhaite développer,
13:33 c'est aussi les accompagner de manettes pédagogiques
13:36 avec des dispositifs pédagogiques
13:39 qui permettent justement l'acquisition des compétences
13:41 pour faciliter la mise en place de ces formations.
13:43 Et le dernier axe, c'est autour de la formation de formateurs, des enseignants,
13:47 toujours inspiré du dispositif FIBAD qui marche très bien.
13:51 En fait, comme ces sujets sont nouveaux,
13:54 on doit s'appuyer sur le corpus de formateurs et d'enseignants existants,
13:58 donc c'est aussi les accompagner à cette montée en compétences
14:02 et cette capacité à transmettre les savoirs et savoir-faire
14:06 autour de ces thématiques-là.
14:08 Donc voilà les différentes thématiques sur lesquelles on souhaite intervenir.
14:16 Et du coup, là maintenant, je vais vous présenter avec un focus réemploi,
14:20 concrètement parlant, tous ces objectifs,
14:23 comment on arrive à les mettre en œuvre.
14:26 Alors là, vous allez retrouver les petits logos de la diapo présente,
14:31 mais je vous le dirai à chaque fois.
14:32 Donc là, par exemple, appliqué au réemploi,
14:35 on a plusieurs projets de certification,
14:39 mais là, je vais vous faire un focus sur le sujet de la diapo sélective
14:43 pour vraiment que ça soit concret.
14:45 Petit élément de vocabulaire, la diapo sélective,
14:48 c'est une des étapes de la chaîne de valeur du réemploi de matériaux.
14:51 En gros, elle succède à un diagnostic ressource,
14:55 donc un diagnostic qui permet d'établir les différents éléments présents
14:59 dans un bâtiment qui vont faire l'objet d'un réemploi.
15:02 Pour qu'ils fassent l'objet d'un réemploi, il est nécessaire de les démonter,
15:06 déposer proprement, avec soin, en suivant une méthodologie précise.
15:10 Donc ça, c'est l'activité de diapo sélective.
15:12 Dans la diapo, on conditionne les éléments en vue de leur transport
15:16 et ensuite, le matériau va suivre différentes étapes,
15:19 différentes en fonction du matériau,
15:21 mais voilà, pour vous donner un peu un cadre où se situe la diapo sélective.
15:25 Donc là, on a précédé un petit peu le projet,
15:29 parce que c'est dans un projet, mais c'est quand même inclus
15:32 et ça croise nos diagnostics.
15:33 Il y a deux certifications en cours d'instruction à France Compétences.
15:38 Je crois que la commission de France Compétences, elle est aujourd'hui,
15:41 on espère passer, ou demain, on espère passer en commission ce mois-ci,
15:45 sinon ce sera le mois prochain.
15:47 Voilà, deux certifications ORS liées à la gestion, l'organisation,
15:52 la préparation de la gestion d'un chantier de dépôt sélectif,
15:55 et puis le certificat de capacité, qui est vraiment la mise en œuvre de la dépose.
15:59 Donc voilà, ce sujet-là, au sujet du réemploi de matériaux,
16:02 il est essentiel pour que le matériau soit réemployable,
16:04 qu'il dépose soigné, qu'il soit mis en œuvre.
16:07 Donc, il y a l'enjeu d'avoir des compétences spécifiques,
16:10 d'où la création de certification.
16:13 Pour accompagner, du coup, cette certification,
16:18 là on retrouve les logos d'ingénierie pédagogique et de formation de formateur,
16:21 on a prévu de développer deux mallets pédagogiques,
16:24 une par certification, qui permettent à des centres de formation
16:27 de se saisir de ce sujet.
16:31 Pourquoi on a, là, ça permet, et c'est la logique globale pour l'ensemble du projet,
16:36 c'est qu'on va créer de nouvelles certifications.
16:38 Si on veut que celles-ci se déploient, les centres de formation
16:41 ne sont pas forcément en capacité d'animer les formations,
16:44 parce que c'est des sujets nouveaux.
16:46 Du coup, pour faciliter la culturation, la prise en main de l'information,
16:50 l'enjeu c'est de leur fournir des mallets pédagogiques,
16:52 qui fait gagner un grand temps et qui permet plus facilement
16:55 à des formateurs de s'approprier le sujet.
16:59 L'enjeu, c'est de créer des supports d'évaluation numérique
17:02 pour faciliter l'évaluation, et tout ça c'est lié aussi à l'ingénierie
17:07 et les parcours multimodaux.
17:10 Des livrettes suivies de progression pédagogique, là,
17:12 rien de nouveau par rapport à ce qui existe déjà,
17:15 mais c'est toujours pour accompagner la progression pédagogique.
17:18 Et également, un manuel méthodologique, en gros, là c'est assez spécifique
17:21 à la dépôt sélective, puisqu'on est vraiment sur une activité nouvelle.
17:25 Donc en gros, c'est un livre de méthodologie de préparation d'un chantier,
17:30 de conduite d'un chantier de dépôt sélectif.
17:32 C'est un spécifique inspiré d'un élément qui existe aux Etats-Unis,
17:37 qu'on souhaite dupliquer et adapter en version francophone.
17:41 Ensuite, sur les thématiques, toujours d'ingénierie, de formation pédagogique,
17:46 de plateau technique et de formation de formateur,
17:50 on souhaite à la fois créer des plateaux fixes et mobiles.
17:54 Donc là, c'est l'illustration d'un plateau fixe qui a existé,
17:57 mais qui n'existe plus, en Belgique, dans la ville de Bruxelles,
17:59 sur lequel on souhaite s'inspirer pour recréer un dispositif similaire,
18:03 mais avec des évolutions, parce qu'on a eu un peu des retours d'expérience.
18:07 Et on imagine également développer, notre projet, c'est développer
18:10 un plateau mobile qui puisse se déployer sur chantier
18:14 pour former les compagnons à la dépôt sélective sur chantier.
18:18 En gros, c'est d'amener les éléments pédagogiques qu'on n'a pas sur chantier.
18:22 Sur chantier, on a la situation de travail qui permet de former en situation de travail.
18:26 Il y a des éléments pédagogiques qui sont importants pour la progression
18:30 qu'il n'y a pas sur chantier, donc c'est les apporter sur chantier.
18:33 Donc, c'est un dispositif très léger.
18:36 L'enjeu également, de développer un MOOC de sensibilisation au réemploi
18:41 qui servira sur toutes les formations au réemploi.
18:44 Mais ça, c'est dans l'objectif de créer des parcours multimodaux.
18:47 Et également, dans ces parcours multimodaux, de s'adapter à la temporalité,
18:51 la disponibilité des personnes à former.
18:54 L'objectif, de développer un escape game du réemploi de matériaux
18:58 à travers des missions qui durent 20 minutes chacune.
19:01 Comme ça, on peut faire juste une mission, comme on peut en suivre plusieurs.
19:06 Donc, c'est dans cette logique de multimodalité, d'adapter,
19:14 s'adapter au public.
19:15 Voilà, c'est une illustration par exemple.
19:18 Voilà pour un peu le tour de ce qu'on a prévu globalement
19:26 avec ce zoom sur le réemploi de matériaux.
19:29 Et je n'ai pas de mots de conclusion.
19:32 Je remets la diapo sur les objectifs qui permet d'avoir un peu plus clairement
19:37 ce qu'on a prévu dans ce dispositif.
19:41 Merci, Frans. Est-ce que vous avez des remarques ou des questions ?
19:47 Vous pouvez déployer aussi vos micros, vos micros sont ouverts,
19:51 donc vous pouvez les activer si c'est le cas,
19:54 ou utiliser le chat comme on a dit précédemment.
19:57 On a une question dans le chat, j'ai vu de Maureen Coberley.
20:01 Bonjour, intégrez-vous dans la fédération également
20:04 les organismes de formation continue non certifiante ?
20:07 Est-ce que c'est possible de donner un exemple ?
20:10 En tout cas, l'enjeu, il est à travers le projet d'AMICMA,
20:17 c'est de développer des formations certifiantes.
20:20 Ça, c'est le plus gros du dossier, donc de créer de nouvelles certifications.
20:25 Pourquoi ? Parce que l'enjeu, c'est de faire reconnaître des compétences,
20:29 d'être sûr que les personnes, soit en maîtrise d'oeuvre,
20:33 maîtrise d'ouvrage, maîtrise d'oeuvre ou sur chantier,
20:36 elles savent faire les choses.
20:39 Ça permet aussi d'être dans le cadre assurantiel
20:42 et de reconnaissance des compétences.
20:44 Aussi, par exemple, si je fais un zoom sur la thématique du réemploi de matériaux,
20:48 par exemple aujourd'hui, sur les marchés,
20:51 pour la maîtrise d'ouvrage, c'est difficile de distinguer
20:53 est-ce que l'entreprise sait faire ou ne sait pas faire.
20:55 Quand on est vraiment sur les thématiques nouvelles,
20:57 il y a des entreprises qui répondent à des marchés avec des clauses réemploi
21:00 qui ne savent pas faire.
21:02 Il y en a qui savent faire, d'autres qui ne savent pas faire.
21:04 Pour la maîtrise d'ouvrage, ça permet aussi de reconnaître via une certification.
21:08 Après, l'enjeu n'est pas aussi de déployer que des formations certifiantes.
21:13 L'enjeu, c'est de déployer des formations non certifiantes également.
21:19 En tout cas, les dispositifs de formation,
21:22 ils vont aussi se complémenter à la fois à travers des partenariats.
21:29 Par exemple, l'utilisation d'un MOOC,
21:32 on peut l'utiliser comme outil de prérequis
21:38 pour faire rentrer les personnes en formation certifiante,
21:41 mais aussi on peut l'utiliser comme outil pour animer
21:45 des formations non certifiantes également ou diffuser des contenus.
21:49 On souhaite également créer dans la partie pédagogique aussi
21:54 pas mal de contenus liés via la plateforme Moodle.
21:59 En tout cas, des contenus numériques.
22:02 Et ça, c'est en parallèle avec le projet porté par Amaco à Marénaud,
22:06 la plateforme ressources.
22:08 C'est vraiment la même idée de dispositif.
22:12 Et vraiment, en tout cas, c'est aussi...
22:15 Donc quelque part, la réponse à la question est un peu longue,
22:18 mais je réponds oui, dans le sens que pour pouvoir massifier,
22:23 il va falloir aussi s'appuyer sur un certain nombre de personnes
22:27 et d'organismes pour pouvoir justement établir des formations
22:33 et avoir des relais en local parce qu'on a besoin d'être aussi
22:37 au plus près des chantiers pour former et amener la montée en compétence.
22:42 Henri Lemahoy, je suis consultant auprès de l'Alliance Ville-Emploi
22:46 et dans le consortium Us2.
22:48 Je trouve ça passionnant que vous ayez réussi à mobiliser
22:52 autant de professionnels, autant d'organismes
22:56 autour de ces sujets.
22:59 Vous venez d'évoquer la problématique du relais local,
23:02 c'est-à-dire que le constat qu'on crée, nous, c'est que s'il n'y a pas
23:06 des petites mains dans les bassins d'emploi pour monter les actions,
23:10 agiter les entreprises, les entreprises du bâtiment,
23:15 notamment les petites compagnons, sont très, très peu disponibles
23:19 pour aller en formation.
23:22 J'ai vu personnellement sur Cambrai, on a réussi à amener
23:26 quelques entreprises sur une plateforme Praxibat,
23:29 lycée professionnel Blaireau, bâtiment de Cambrai.
23:32 C'était pour elles, pour ces chefs d'entreprise, pour eux,
23:35 une découverte. Ils n'avaient jamais de connaissance de l'existence même
23:39 de cette plateforme. La plupart d'entre eux n'étaient même jamais rentrés
23:43 dans le lycée depuis leur sortie 15 ou 20 ans avant.
23:47 Donc, il faut des petites mains dans les territoires.
23:51 Je suis de plus en plus convaincu qu'ils puissent monter les projets,
23:58 monter les actions que vous évoquiez, vous l'exposez tout à l'heure.
24:03 Et je pense qu'il manque cette brique dans votre rassemblage.
24:07 Vous venez de le dire, des relais dans les bassins d'emploi
24:11 pour qu'ils soient formés par vous, qu'ils soient en connexion avec vous
24:17 et qu'ils puissent agiter les territoires et amener à ces montées en compétence.
24:23 On travaille, nous, avec le CD2E, qui est partie du réseau Bâtiment Durable,
24:28 qui est pas mal branché sur les sujets que vous évoquiez.
24:31 Je pense qu'il doit être dans votre consortium ou s'il l'est.
24:35 Parfait. Donc, voilà, je voulais insister là-dessus,
24:38 sur cette nécessité d'avoir des relais. J'ai personnellement participé
24:42 au développement de la formation intégrée au travail,
24:45 sur ces plateformes mobiles, qu'on appelle ça dans le cadre d'un programme PAC.
24:49 S'il n'y avait pas eu les maisons d'emploi dans les territoires
24:52 pour monter les actions jusqu'à aller chercher les ouvriers
24:56 qui s'étaient engagés à venir dans le cadre de clauses formations,
25:00 les actions au début, en tout cas, n'auraient pas fonctionné.
25:03 Après, une fois que c'est lancé, c'est repris par les maîtres d'ouvrages,
25:07 ça tourne. Donc ça, c'était un premier ensemble de remarques.
25:11 L'autre pointe, il se trouve que toujours sur le Camp Brésil,
25:14 quand on lance, il n'y a rien pour le réemploi, absolument rien,
25:17 même pour le tri sélectif sur chantier.
25:20 Et donc, ils sont approchés de RécupTri, je ne sais pas si vous les connaissez,
25:23 qui sont dans le bassin minier du Pas-de-Calais,
25:26 et qui, depuis une vingtaine d'années, travaillent sur le tri sélectif
25:30 sur chantier dans le secteur du bâtiment.
25:34 Donc, ils mettent une cinquantaine de comptellers qui placent
25:37 sur les chantiers et qui permettent de faire ce tri sélectif.
25:40 Ils sont en train d'aller vers la revente de certains de ce qui est
25:45 le récupère sur les chantiers, je ne sais pas si vous les connaissez.
25:48 Sur Camp Brésil, on voudrait reprendre ce concept en s'appuyant
25:52 sur une entreprise d'insertion filiale des Maüs,
25:55 ça va ajouter pour développer cela.
25:58 Là, ça peut être intéressant aussi qu'ils soient branchés sur votre réseau.
26:03 Peut-être, je réponds juste rapidement avant de prendre la question suivante.
26:08 J'ai oublié de mentionner comme partenariat,
26:11 et qui n'est pas des moindres, c'est les régions qui sont aussi,
26:16 qui du coup sont des partenaires dans ce projet-là,
26:20 en tant que, via leur compétence, formation professionnelle entre autres,
26:25 mais aussi en tant que maîtrise d'ouvrage non négligeable
26:28 d'un patrimoine immobilier très important.
26:31 J'en ai sûrement d'autres, et c'est que le collègue
26:34 qui est connu avec moi n'était pas disponible aujourd'hui.
26:39 En tout cas, ce qui est sûr aussi, c'est que ce projet d'AMICMI,
26:46 ce n'est pas les seules choses qu'on va mener dans l'avenir également.
26:50 Il y a aussi d'autres actions, entre autres, je pense,
26:53 là, et je rebondis sur ce que vous disiez Henri,
26:58 sur la question du tri des déchets,
27:00 qui est intimement lié au sujet du bâtiment.
27:03 On ne peut pas enlever ça d'un chantier, de la nécessaire compétence.
27:09 Ça, c'est quelque chose que nous, on a intégré sur les formations
27:11 à dépôt sélectif, ce tri, mais surtout, c'est tous les dispositifs
27:14 qui vont se développer et se déployer dans le cadre du développement
27:19 de la REP PMCP, donc la REP bâtiment, sur lequel,
27:23 les écorganismes commencent à lancer des actions.
27:27 Là, par exemple, l'écorganisme Valobat a lancé différents appels d'offres
27:31 ou appels à la manifestation d'intérêt pour déployer des formations
27:35 aux gestes de tri.
27:36 Nous, c'est des choses sur lesquelles on se positionne aussi
27:38 en tant qu'organisme de formation du secteur du bâtiment.
27:42 C'est assez évident qu'on aille aussi sur ce sujet-là.
27:46 On a également une question de Élise Massard.
27:48 Proposez-vous des actions de formation ou d'information dédiées
27:51 aux entreprises générales pour leur permettre de comprendre le sujet
27:54 du réemploi, le cadre normatif et les étapes indispensables ?
27:58 Tout à fait.
27:59 En tout cas, l'objectif sur la partie réemploi est issu du diagnostic
28:07 qu'on a réalisé.
28:08 C'est bien d'accompagner la montée en compétences de l'ensemble
28:14 des acteurs de la chaîne de valeur, donc les entreprises de travaux,
28:17 entre autres.
28:19 Par exemple, l'illustration avec l'escape game a développé,
28:24 c'est parce qu'on l'a déjà expérimenté dans le cadre d'un dispositif
28:28 financé par Aladème en Bretagne, d'une formation d'une demi-journée
28:34 qu'on a réalisée en partenariat avec d'autres acteurs pour des entreprises
28:37 de travaux.
28:39 A ma connaissance, et j'aimerais bien savoir si je me trompe ou pas,
28:43 potentiellement, c'était la première formation 100 % dédiée aux entreprises
28:47 de travaux, aux réemplois de matériaux qu'il y a eu en France.
28:50 Et l'usage de l'outil escape game a fait que ça a très bien marché.
28:54 Ce type de public, de les mettre assis à regarder un PowerPoint,
29:00 c'est la pire des choses à leur proposer.
29:02 Du coup, il faut trouver autre chose.
29:04 Et du coup, dans cet objectif de déployer d'autres méthodologies
29:07 pédagogiques, type la nudification via l'escape game, c'est un exemple,
29:11 et on en a d'autres en projet, c'est comment justement rendre
29:15 captifs les stagiaires, mais aussi permettre de transmettre
29:20 un message, de faire une tendance.
29:22 Et ça, vraiment, dans la matinée, on a fait, je crois, 5 ou 6 épreuves,
29:29 donc missions de chacune 20 minutes.
29:32 Les deux dernières missions, elles ont été faites en 5 minutes
29:34 parce que les gens avaient très bien compris le principe.
29:36 Et c'était un super outil pour justement accompagner ça.
29:42 Et tout l'enjeu sur le réemploi, c'est que, grosso modo,
29:45 il y a peu de nouveaux métiers sur le réemploi de matériaux.
29:49 Nos objectifs de création de certification, ils sont liés
29:51 à ces nouveaux métiers à développer, mais la majorité,
29:54 c'est des métiers déjà existants sur lesquels il faut vraiment
29:58 ajouter un nouveau bloc de compétence, un nouveau module de formation
30:02 pour les faire monter en compétence.
30:05 Et du coup, tout l'enjeu, c'est bien de déployer aussi
30:08 ces outils-là via des formations courtes.
30:10 On en parlait juste avant, qu'elles soient certifiantes ou non.
30:13 L'enjeu est d'avoir la capacité de déployer la montée en compétence.
30:21 On a Paquita Pascal qui demande si vous êtes en lien avec la FFV Pays de Loire
30:25 ou Noir Atlantique en dehors de NovaBuild.
30:29 Moi, personnellement, je suis plutôt très en lien avec la FFV Pays de Loire
30:34 parce que j'interviens dans une journée technique début juin
30:38 au sujet du réemploi.
30:42 En tout cas, on sent bien qu'au sein des fédérations,
30:46 le sujet est quelque part timide.
30:49 Pourquoi ? Parce qu'aujourd'hui, les entreprises adhérentes
30:52 de ces fédérations font peu remonter le besoin.
30:55 Pourquoi ? Parce qu'aujourd'hui, il y a très peu de marché
30:58 sur ces thématiques-là.
30:59 Mais comme on voit amené, et je pense à une entreprise adhérente
31:04 à la FFV Pays de la Loire qui a remporté un marché
31:06 avec une clause réemploi et qui a dit "bon, j'ai obtenu le marché,
31:08 maintenant comment je fais ? Aidez-moi".
31:11 On voit bien qu'il y a un besoin.
31:14 En tout cas, dans les jours immédiats, on n'est pas en capacité
31:21 de déployer des choses.
31:23 Mais dans le projet de la ICMA, c'est de pouvoir accompagner
31:29 et pouvoir répondre à ces besoins-là parce qu'ils augmentent.
31:32 Et les enjeux de décarbonation vont faire que les marchés publics
31:36 comme privés vont de plus en plus ajouter des clauses entre autres
31:40 réemploi.
31:41 Donc, il va falloir justement accompagner les entreprises là-dessus.
31:43 Paquita, je vois que vous avez levé la main.
31:45 Je vous laisse prendre le micro si vous souhaitez réagir à sa réponse.
31:48 Oui, bonjour.
31:49 Je voudrais répondre, France.
31:51 Alors, timide, oui et non.
31:54 Il y a quand même une commission décarbonée.
31:56 Pour moi, le sujet était…
31:58 … au sein de la fédération du bâtiment du 44 notamment,
32:02 qui a été initiée par la présidente, qui est une adhérente,
32:06 une chef d'entreprise.
32:08 Donc, c'est dans ce cadre-là que je vous posais la question.
32:10 Mais j'imagine que c'est Isabelle Morel qui vous a sollicité
32:13 pour l'intervention.
32:15 D'accord.
32:16 Donc, il y a quand même des choses qui sont faites
32:19 et il y a une conscience qui est là sur les besoins de réemploi
32:23 et autres, notamment sur la REP et autres.
32:25 Mais dire qu'ils sont timides et les adhérents de la FED
32:29 sont timides sur ce sujet, je ne valide pas complètement.
32:35 Alors, je vais le dire différemment.
32:38 C'est qu'il y a six mois, le sujet était moins présent
32:43 dans les consciences.
32:44 Il y a un an, encore moins.
32:46 Et du coup, on voit bien que là, plus on avance,
32:49 plus il y a une accélération forte de la prise de conscience
32:52 de intégrer ces sujets dans son travail et du coup,
32:57 sur ses chanciers, que ce soit sur le réemploi
32:59 ou les cours de construction, les deux, ça fonctionne.
33:02 Et du coup, c'est la capacité à la réactivité
33:07 des centres de formation pour justement accompagner
33:09 cette montée en compétences.
33:10 Et on voit bien que nous, on a fait ce diagnostic en 2023.
33:14 Sur la thématique de réemploi, on en avait fait un déjà en 2021.
33:18 On voit bien que déjà entre 2021 et 2024,
33:21 les choses ont déjà beaucoup, fortement évolué
33:24 et les retours qu'on avait via les interviews
33:27 n'étaient pas du tout les mêmes qu'on avait eus en 2021
33:29 par rapport à 2023.
33:30 Donc, on voit qu'il y a cette accélération-là.
33:32 Donc après, c'est la question de la temporalité.
33:34 Comment on arrive à justement que l'offre,
33:38 elle épouse le besoin en termes de montée en compétences.
33:42 On a également une question de Fanny Angal.
33:44 Est-ce que vous avez prévu de vous approcher
33:46 des organismes de formation en dehors des 19 mentionnés
33:49 sur la carte au début, avant la fin de votre projet,
33:51 et notamment dans le Grand Est ?
33:53 Du coup, à la fin de la dernière Assemblée générale
33:58 de la Fédération Construire, qui a eu lieu en juin l'année dernière,
34:02 on s'est dit, vis-à-vis de ce projet de MICMA,
34:07 la Fédération Construire ne restera pas à 19 membres.
34:12 Donc aussi dans cette massification,
34:14 c'est aussi un changement d'échelle pour la Fédération Éco-Construire
34:17 qui va du coup inviter d'autres organismes de formation à rejoindre,
34:24 d'autres partenaires à rejoindre la Fédération.
34:28 Comme je mentionnais, l'enjeu, il est aussi de s'appuyer
34:30 sur le réseau du bâtiment durable, entre autres le Grand Est,
34:34 vous l'avez vu sur la carte que j'ai projetée tout à l'heure,
34:36 je peux la remettre.
34:38 C'est un peu le vide pour nous, même si en Alsace,
34:43 le Gabion a une antenne en Alsace,
34:48 l'enjeu c'est de s'appuyer sur les structures déjà existantes
34:51 sur les territoires, plutôt que de partir de zéro,
34:55 et qui demain pourraient être adhérentes à notre fédération.
35:02 L'enjeu il est bien là dans cette couverture des zones blanches.
35:07 Vous avez déjà un petit peu répondu à vous,
35:09 mais Fanny demande également si vous êtes en contact
35:11 avec la FFB, KPEP, CMA à l'échelle nationale ou régionale.
35:15 En tout cas, dans le cadre de la préparation de la réponse,
35:20 on a été en lien avec les fédérations.
35:24 Si je ne me trompe pas, la FFB au niveau national
35:27 a fait un courrier de soutien, pour les autres,
35:30 j'ai un doute, je ne pourrais pas me prononcer plus que ça.
35:37 Laurent Martin, je vous laisse la parole.
35:40 Oui bonjour, je n'ai pas posé ma question sur le stage,
35:42 je suis désolé parce qu'elle était un peu longue.
35:44 En fait, nous on est une coopérative de formation sur Montpellier,
35:47 on travaille sur les métiers du bâtiment, du bureau d'études,
35:50 et on travaille en groupement solidaire avec une association d'insertion,
35:53 où on travaille sur tout ce qui est co-construction
35:55 et de la dépôt soigné avec du réemploi,
35:57 puisque Mélsine est un PTCE avec les acteurs du réemploi
35:59 sur l'Est Occitanie.
36:01 Ma question c'était par rapport à France Travail,
36:04 et des personnes éloignées de l'emploi,
36:06 qui nous accompagnent dans le cadre des chantiers d'insertion.
36:08 Est-ce que dans la boucle,
36:10 France Travail est sollicité aujourd'hui sur les problématiques
36:12 de personnes éloignées de l'emploi sur ces nouveaux métiers,
36:15 et sur l'évolution de ces métiers,
36:16 puisqu'on accompagne non-nombreux personnes
36:18 qui ont déjà une carrière dans le bâtiment,
36:20 qui souvent sont usées,
36:22 ou qui n'ont plus envie de refaire du bâtiment
36:24 comme on le faisait jusqu'à présent,
36:26 et qui sont par contre intéressées sur ces nouvelles compétences
36:28 et l'acquisition de ces compétences.
36:30 Je ne sais pas si aujourd'hui, France Travail est dans la boucle,
36:32 même si aujourd'hui, c'est encore un peu le flou,
36:34 sur le plan d'emploi, etc.
36:36 Mais la question, c'est ça,
36:38 sur les personnes éloignées de l'emploi à ce jour.
36:40 Oui, oui, tout à fait.
36:42 Comme pour les régions,
36:46 ce ne sont pas des membres du consortium,
36:48 ce sont des liens qui sont différents,
36:50 et de toute manière, la Caisse dépôt a forcément exigé
36:52 qu'il y ait des liens qui soient créés.
36:54 Si je reviens sur la diapo,
36:56 autour de la découverte des métiers préqualification,
37:02 c'est entre autres destiné à ce type de public.
37:06 De plus, ESS France a aussi réalisé un courrier de soutien.
37:14 Du coup, ils auraient dû être dans le consortium avant,
37:18 mais finalement, après.
37:20 Donc, ESS France qui regroupe l'Assemblée des Cresses,
37:26 qui permet de décliner vis-à-vis des structures d'insertion.
37:30 Il y a des structures d'insertion avec qui on a eu pas mal d'échanges,
37:40 déjà sur les territoires, dans le cadre du diagnostic,
37:43 et aussi par la suite sur les échanges.
37:45 Je pense à une, par exemple, pourquoi dans nos filières,
37:48 il y a la filière carton,
37:50 c'est entre autres parce qu'il y a une structure d'insertion
37:52 qui crée un isolant en base de carton.
37:54 C'était aussi de l'ajouter.
37:56 Ce que je n'ai pas forcément mentionné,
38:00 c'est que sur la partie éco-construction,
38:03 le déploiement qu'on souhaite est en lien avec les filières,
38:07 mais aussi avec la production de ces matériaux.
38:11 Le déploiement et la massification de ces techniques,
38:17 de production de ces matériaux.
38:19 C'est aussi l'innovation qu'il y a autour de matériaux,
38:24 de techniques, d'outils pour pouvoir les transformer,
38:27 les préparer et qu'il soit possible de les mettre en œuvre.
38:31 Ça fait un champ assez large,
38:34 mais c'est indispensable aussi pour pouvoir développer des filières.
38:38 Il y a l'axe des matériaux et il y a l'axe des compétences.
38:43 Pour le faire très simple.
38:45 Joël Berthalon demande si vous êtes en contact
38:47 avec la Federec qui ont aussi une filière BTP.
38:50 Je ne crois pas qu'on ait eu de contact avec la Federec,
38:54 c'est plutôt des contacts avec le CEDRE,
38:57 le syndicat des démolisseurs,
38:59 qu'on a eu des échanges.
39:02 Entre autres sur la question de la dépôt sélectif,
39:05 parce que les entreprises de démolition,
39:07 c'est tout l'enjeu d'élargir leur offre,
39:11 parce que les marchés aujourd'hui commencent à intégrer
39:16 des clauses liées au réemploi et à la dépôt.
39:20 Pour l'instant, la Federec, je ne crois pas.
39:23 On a le contact d'Olivier Ponty,
39:26 qui me trouve présent à la Federec, secteur BTP.
39:30 Pas de souci.
39:33 Je ne vois pas d'autres questions dans le chat.
39:36 Emmanuel Rey, je vous laisse la parole.
39:40 Merci beaucoup.
39:42 J'ai effectivement posé une question.
39:44 Vous ne l'avez peut-être pas vue.
39:47 Je voulais savoir, Emmanuel Rey,
39:49 de la Fédération des promoteurs immobiliers de France,
39:52 quelles étaient les formations,
39:56 les certifications et autres actions
40:00 sur lesquelles vous travaillez
40:03 et qui visent expressément la maîtrise d'ouvrage ?
40:07 Comme je l'ai dit,
40:10 mais peut-être que ce n'était pas forcément très clair,
40:13 mais historiquement, nous, la Fédération des promoteurs immobiliers,
40:16 on est sur des formations du niveau CAP à Bac +2.
40:20 C'est historiquement ce que l'on fait.
40:23 Depuis quelques années,
40:25 plusieurs des organismes de formation
40:28 déploient des formations courtes
40:31 pour des niveaux de qualification supérieurs,
40:34 qui est en particulier ce qui compose les maîtrises d'ouvrage.
40:40 L'enjeu est justement dans ces nouvelles certifications.
40:44 Par exemple, sur le réemploi,
40:47 on souhaite, et ça va être dans les priorités,
40:50 développer une certification de niveau ingénieur,
40:53 d'ingénieur réemploi.
40:56 Et entre autres, cette certification,
40:59 elle correspondra aux besoins des compétences
41:02 pour la maîtrise d'ouvrage.
41:04 Après, il y a d'autres métiers aussi dans la maîtrise d'ouvrage,
41:07 sur lesquels les promoteurs,
41:10 c'est beaucoup les bailleurs,
41:13 mais sur la question de la maintenance des bâtiments
41:16 et l'entretien du parc,
41:19 c'est aussi les enjeux que nous avons intégrés
41:22 pour déployer des choses pour ce type de besoin.
41:25 Entre autres, sur le réemploi,
41:28 on voit bien qu'il y a des bailleurs
41:31 qui redéveloppent des actions de régie,
41:34 de gestion de leur patrimoine avec du réemploi,
41:37 en particulier sur la maintenance du matériel,
41:40 comment plutôt que de commander continuellement des matériaux neufs,
41:43 comment on gère un stock d'éléments déjà présents dans notre parc
41:46 et de les faire tourner au mieux
41:49 en assurant toujours les questions de garantie de qualité, etc.
41:52 Donc, c'est des champs très différents,
41:55 mais en tout cas, au niveau de la maîtrise d'ouvrage,
41:58 c'est bien l'enjeu.
42:01 Et si je vous apporte la multimodalité,
42:04 c'est aussi parce que typiquement,
42:07 vos agendas sont très remplis,
42:10 la disponibilité est sur plusieurs jours consécutifs,
42:13 elle est compliquée.
42:16 Donc, d'avoir des dispositifs pour pouvoir que les personnes
42:19 puissent monter en compétence par étape,
42:22 c'est l'enjeu du dispositif de pouvoir s'adapter à ces besoins-là.
42:25 Oui, Paquita, vous pouvez activer votre micro.
42:28 Oui, dernière chose, pardon.
42:31 Il y a plusieurs leviers.
42:34 Je ne sais pas si vous êtes aussi en contact avec Transitions Propes
42:37 et de la Loire, notamment,
42:40 puisque vous parliez des besoins de qualification
42:43 de certains compagnons qui sont justement
42:46 sur des fins de carrière
42:49 et qui voudraient effectivement aller sur ce type de métier.
42:52 Alors, je pense que c'est un des leviers possibles
42:55 pour développer les métiers.
42:58 Et puis, nous, on fait partie d'un groupe de travail,
43:01 en tout cas, moi, pour la partie 44,
43:04 en partenariat avec Nantes Métropole,
43:07 avec la DREDS, avec le département, la région,
43:10 France Travail et d'autres acteurs
43:13 comme la TEDEC, par exemple,
43:16 pour justement penser à proposer
43:19 et à comment on peut répondre aux besoins
43:22 des recrutements des entreprises face à des personnes
43:25 qui sont aussi éloignées de l'emploi, mais pas que,
43:28 pour pouvoir justement aller sur ces nouveaux métiers
43:31 et dans le contexte actuel que l'on connaît.
43:34 Donc, je vous inviterais effectivement
43:37 pour éventuellement faire partie
43:40 du prochain groupe de travail
43:43 pour envisager peut-être, avec Constructis aussi,
43:46 qui est partie prenante,
43:49 des financements de formation
43:52 et pour les salariés
43:55 et aussi pour les demandeurs d'emploi
43:58 ou autres.
44:01 Et en effet, c'est un fort enjeu la question de transition pro
44:04 parce que justement, de faire connaître
44:07 au personnel de transition pro ces thématiques
44:10 de formation, parce que nous, c'est nous,
44:13 alors là, si je prends ma casquette, Noria Formation, organisme de formation,
44:16 nous, c'est nous, ça a déjà arrivé sur des dossiers
44:19 que le personnel de transition pro ne comprenne pas trop
44:22 le projet professionnel de la personne
44:25 en lien avec la thématique de formation, parce qu'on est sur des nouveaux sujets.
44:28 Donc, c'est l'enjeu aussi d'avoir les outils
44:31 pour bien expliquer
44:34 c'est quoi ces nouveaux métiers, ces nouveaux métiers
44:37 ou ces nouvelles compétences à avoir, c'est quoi ces projets professionnels
44:40 et c'est un fort enjeu.
44:43 - Je vais passer à la question de transition pro.
44:46 Je sais que vous êtes en contact avec la DRETS Pays de la Loire.
44:49 On est en contact parce qu'en fait, ils avaient un objectif
44:52 de réaliser un diagnostic et finalement,
44:55 qui était similaire au diagnostic qu'on a réalisé.
44:58 Du coup, il y avait l'idée de dire, allons plus loin que ça,
45:01 mais ce n'est pas moi qui suis le projet, donc je ne pourrais pas vous en dire plus.
45:04 - Je suis au courant de ce projet.
45:07 En revanche, sur transition pro, je peux très bien vous mettre en contact.
45:10 Par exemple, mais vous n'êtes pas sur tout à fait les mêmes qualifications.
45:16 Donc, ça peut être intéressant de me recontacter.
45:19 Je ne sais pas par quel biais, mais je vous envoie une invitation par LinkedIn
45:24 pour que vous envoyiez vos coordonnées.
45:27 - Parfait.
45:30 - Est-ce qu'il y a d'autres remarques, réactions ou questions ?
45:35 On ne voit pas dans le chat.
45:42 Aucune main levée.
45:45 - En tout cas, n'hésitez pas à rentrer en contact avec la Fédération Co-Construire.
45:52 J'ai mis du coup dans la conversation, mais je ne sais pas si tout le monde a vu,
45:55 parce que ce n'est pas la même chose que question-réponse,
45:58 le lien vers la synthèse de notre partie diagnostique.
46:02 Il y a les liens de contact et les différents membres,
46:05 également organismes adhérents à cette fédération.
46:08 En tout cas, le site Internet, c'est la fédération-co-construire-tout-attaché.org,
46:13 si besoin.
46:16 - Super, merci, Frantz.
46:18 Vous pouvez retrouver ça, c'est tout en haut du chat.
46:21 Je vais épingler le lien, comme ça vous devrez pouvoir le voir tout en haut.
46:27 Si c'est bon pour tout le monde, on va pouvoir clôturer ce webinaire.
46:31 Je vais prendre le partage de l'écran.
46:35 Merci à tout le monde pour votre participation aujourd'hui.
46:40 Tous nos replays des dates précédentes, les premiers webinaires,
46:44 sont disponibles sur la chaîne ADEME Dailymotion.
46:47 Je vais vous envoyer tous les liens dans la conversation.
46:52 N'hésitez pas à les regarder.
46:54 Les replays du 11 avril et du 18 avril devraient être publiés très prochainement.
46:58 Là aussi, je vous invite à vous abonner à notre page LinkedIn,
47:02 comme ça vous avez les actualités dès qu'elles sont publiées.
47:05 Pour les prochaines dates de nos webinaires, on a le 2 mai.
47:08 Il sera présenté par Benoit Ducré de RenovEco,
47:12 qui nous montrera un peu la manière dont on peut changer de perspective
47:15 un petit peu sur la rénovation énergétique, notamment sur l'approche professionnelle.
47:19 Et le 16 mai, une présentation du projet Live Concerto Renov'
47:23 qui sera réalisé par Charlotte Guett de Sonergy.
47:26 Et on aura également une date supplémentaire qui sera faite le 23 mai.
47:31 Je vous invite aussi à nous suivre pour avoir un petit peu plus d'informations,
47:37 puisque le sujet va être bouclé très prochainement.
47:40 Et hop, je vous envoie tous les liens.
47:44 Et si c'est bon pour tout le monde, je vous souhaite à tous une bonne journée.
47:49 Merci France pour votre présentation.
47:51 N'hésitez pas à rentrer en contact avec les personnes si vous pouvez.
47:57 Merci à tout le monde. Bonne fin de journée. Au revoir.
48:01 Bonne fin de journée. Merci.
48:03 Merci à vous.
48:05 Merci. Au revoir.
48:07 Ciao.
48:07 [SILENCE]