Actitud Saludable de Venezolana de Televisión (VTV) - Dailymotion

Venezolana de Televisión (VTV)

Programa presentado por la periodista Anabell Estrada Síguenos: @VTVcanal8 @anabellestradag @actitud_saludabletv

Transcript

00:00Saludable, actitud saludable, actitud saludable, actitud saludable, actitud saludable.

00:21Hola, hola, muy buenos días a nuestra audiencia con mucha actitud saludable.

00:24Por acá les saluda como siempre esta servidora Anabel Estrada

00:27y hoy por supuesto en nombre de todo nuestro equipo maravilloso

00:30vamos a compartir con ustedes un programa, bueno de eso que nos encanta

00:33porque suman en salud, en bienestar y hoy nos encontramos en la Facultad de Medicina

00:39y en la Escuela de Enfermería de esta Facultad

00:42porque vamos a compartir con ustedes como ha venido creciendo las zonas cardioprotegidas

00:47por primera vez en una escuela de medicina y sobre todo en su Facultad de Enfermería

00:53se genera esta iniciativa y vamos a hablar con el artífice de esta idea

00:57quien además nos ha visitado en otras oportunidades con mucha actitud saludable.

01:00Frank, cómo estás, bienvenido.

01:02Frank Pérez, por supuesto en nombre de todo su equipo también compartiendo con nosotros

01:06y hablarnos de esta idea maravillosa desde esta Escuela de Enfermería

01:11de la Universidad Central de Venezuela.

01:13Gracias, muchísimas gracias Anabel por la amable invitación extendida

01:18y para atendernos en este evento que para nosotros es de suma importancia

01:23ya que las zonas cardioprotegidas es un proyecto en el cual venimos trabajando desde hace muchos años

01:29pero bien merecida tenía la escuela de formar parte de estas zonas cardioprotegidas

01:34y en colaboración entre la empresa privada y la Facultad de Medicina

01:39pues hoy hemos logrado que sea la primera escuela cardioprotegida

01:44de la Universidad Central de Venezuela que es una zona cardioprotegida

01:49es una zona que cuenta con personal entrenado en maniobras de reanimación cardiopulmonar

01:56de alta calidad es decir RCP y la disponibilidad de un defibrilador automático externo

02:03esto le da una oportunidad valiosísima a las personas que presentan un paro cardíaco

02:09de sobrevivir a este evento y hoy tengo el orgullo y el honor de poder anunciarles

02:16que la escuela de enfermería de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela

02:21máxima casa de estudio de nuestro país es la primera zona cardioprotegida

02:25pues que tiene el campus universitario.

02:28De esta manera Fran imagínate como además esto va a sumar en el proceso formativo

02:36los enfermeros y enfermeras de esta facultad porque eso también es muy importante

02:41de alguna manera se está también escribiendo una nueva hoja en cuanto a la experiencia

02:47que van a tener esos enfermeros en esa atención oportuna.

02:50Si por supuesto sin lugar a dudas hay que tener en cuenta algo

02:55en la formación académica de nuestros regresados de la escuela de enfermería

02:59pues ven diversas materias pero lo que es el manejo de RCP de alta calidad

03:06estaba un poquito descuidado y retomamos esto y con ello vamos a tener profesionales ingresados

03:14con las capacidades para poder salvar la vida de una persona que haga un paro cardíaco

03:21bajo los estándares internacionales de la Asociación Europea del Corazón

03:26y de la Asociación Americana del Corazón.

03:28¿Cuáles son esos estándares y un poco también para de alguna manera dibujarle a nuestra audiencia

03:34cuál es ese tiempo realmente o ese rango de tiempo que se tiene para atender una emergencia

03:40de ese tipo y por supuesto garantizarle la vida a la persona?

03:45Normalmente existe una gran confusión entre lo que es el infarto agudo al miocardio

03:53es decir el infarto cardíaco y la parada cardíaca.

03:57El infarto agudo al miocardio es un problema de flujo es decir se me tapa la arteria

04:02y no llega la sangre de manera adecuada a un tejido.

04:05En ese caso yo tengo algo valiosísimo que es tiempo.

04:09Puedo tener una hora, dos horas, tres horas hasta llegar al centro hospitalario

04:14donde me pueden atender de manera adecuada.

04:16En la parada cardíaca el paciente no tiene tiempo, tiene escasamente diez minutos

04:22para ser atendido y allí el problema es eléctrico.

04:26Es decir el corazón deja de transmitir eléctricamente y deja de funcionar.

04:31Es por ello que la atención precoz es fundamental para que esa persona logre esa supervivencia

04:37y según estadísticas internacionales y estadísticas también de acá en Venezuela

04:42la tasa de supervivencia es 90% si es atendido en el primer minuto de presentar la parada cardíaca

04:49y va decreciendo 10% por cada minuto de atraso en recibir la atención.

04:54Es decir cuando llega a 10 minutos ese retraso pues la posibilidad de supervivencia de ese paciente

05:01es prácticamente cero.

05:03Es por ello que este tipo de evento es sumamente mortal y a ello debe la creación de estas zonas

05:09para brindar una oportunidad a esos pacientes que hacen parada cardíaca

05:13de tener una buena tasa de supervivencia.

05:16Estamos hablando, Fran, sobre esta primera zona cardioprotegida

05:21desde la Escuela de Enfermería de la Universidad Central de Venezuela

05:24pero este proyecto ya se viene desarrollando con mucha anticipación.

05:28Hay otras zonas cardioprotegidas también acá en nuestro país.

05:31Quisiera que nos pasearas un poco cuáles son esas áreas que ustedes han visto que son

05:35medulares en donde esta atención también se está brindando.

05:41Bueno, indiscutiblemente es importante tener áreas o zonas cardioprotegidas

05:46en todo el territorio nacional.

05:48Toda área que tenga una afluencia importante de personas debería ser una zona cardioprotegida.

05:55Ciertamente, como usted me había mencionado, la escuela no es la primera zona cardioprotegida

06:00que nosotros establecemos.

06:02Tenemos ya establecidos restaurantes, gimnasios, asociaciones civiles,

06:10centros expendedores de salud.

06:12Imagínense que la dirección médica de una muy reconocida clínica de la ciudad capital

06:18pues se entrenaron para hacer una zona cardioprotegida.

06:21Es decir, tiene relevancia importante la atención precoz

06:27cuando el paciente presenta este tipo de eventos.

06:30Adicionalmente, no solo en Caracas, tenemos también zonas cardioprotegidas

06:34en varias ciudades del interior del país.

06:36San Fernando de Apure, San Juan de los Morros, Maracay, por citar algunas de ellas.

06:42Quienes desean conocer un poco más, Fran, y un poco para ir cerrando,

06:46cómo pueden contactarles, redes sociales, que eso siempre es bien importante

06:50porque la idea es sumar y hacer que esto se multiplique.

06:53Por supuesto, la idea es seguir sumando para convertir a Venezuela en un país cardioprotegido.

06:58Pueden seguirnos a través de nuestras redes sociales.

07:01EcologyPisoMedical y Sinapsis.ve

07:08Allí pues podrán conseguir información, pueden contactarnos

07:11en caso de estar interesados en recibir este tipo de entrenamiento.

07:15Bueno, excelente. Fran, muchísimas gracias, de verdad.

07:18Qué bueno tenerte una vez más acá en Actitud Saludable

07:21y ustedes, por supuesto, conociendo estas buenas nuevas,

07:23nos colocamos a la vanguardia de generar, por supuesto, estos contenidos

07:28para que ustedes también tengan en cuenta que en nuestro país

07:31hay gente ocupada y preocupada en generar estas zonas cardioprotegidas.

07:36Nosotros, por supuesto, invitándoles para que nos sigan en las redes sociales

07:39arroba Actitud Saludable, TV Piso y mi cuenta arroba con Annabelle.

07:43Hacemos una pequeña pausa, ustedes quédense con nosotros,

07:45ya volvemos con más de este tema.

07:48Hola, hola. Un placer saludarles.

07:51Seguimos acá en su consulta saludable.

07:53Vamos a estar respondiendo todas aquellas preguntas que nos dejaron

07:56a través de nuestras redes sociales.

07:58¿Los ovarios poliquísticos impiden quedar embarazada?

08:02En este caso, la respuesta va en dos partes.

08:05Primero que nada, no es que impidan quedar embarazada,

08:08pero sí, por supuesto, disminuye la probabilidad en aquellas pacientes

08:12que están buscando una gestación.

08:14Toda aquella paciente que presenta síndrome ovario poliquístico,

08:18lo ideal primero es tratarle con un equipo multidisciplinario

08:22compuesto por su ginecólogo, por el endocrino y en ocasiones

08:25con su médico internista.

08:27Una vez que se haya solventado dicha patología,

08:30por supuesto, usted puede buscar quedar embarazada

08:33y así aumentar las probabilidades,

08:35pero realmente no es que te impida quedar embarazada.

08:39Otra de las preguntas que nos dejaron a través de nuestras redes sociales.

08:43Doctor, cuando una mujer dura mucho tiempo sin mantener relaciones,

08:47¿vuelve a ser virgen?

08:49En este caso, la respuesta es no.

08:51Evidentemente, cuando una mujer no tiene relaciones sexuales

08:55o en este caso no tiene una pareja o no la posee

08:58y deja de mantener relaciones,

09:00sí puede perder cierta laxitud a nivel de lo que son los tejidos de la vagina.

09:05Sin embargo, ese esquema o ese concepto de que es virgen

09:10sencillamente es un cliché social.

09:12Eso no existe, pero evidentemente,

09:15si usted es una paciente que no ha mantenido relaciones sexuales

09:18por más de seis meses u ocho meses,

09:20cuando vuelva a tener relaciones sexuales,

09:22sí puede ver que ha perdido un poco de laxitud a nivel de los tejidos.

09:27En este caso, lo ideal es que cuando vaya a mantener

09:29esa primera relación sexual,

09:31utilice algún tipo de lubricante, ya sea a base de agua o a base de silicón.

09:36Si quieres más consejos como este,

09:38recuerda seguirnos a través de nuestras redes sociales

09:41y dejar tus preguntas acá para seguir manteniendo tu bienestar.

09:44Actitud Saludable te recomienda.

09:46El doctor responde, el Alzheimer.

09:48Un libro del escritor Manuel Martín,

09:50que fue fundado en el siglo XXI.

09:52El doctor responde, el Alzheimer.

09:54Un libro del escritor Manuel Martín,

09:56que fue fundado en el siglo XXI.

09:58Actitud Saludable te recomienda.

10:00El doctor responde, el Alzheimer.

10:02Un libro del escritor Manuel Martín,

10:04que fue fundado en el siglo XXI.

10:06Actitud Saludable te recomienda.

10:08Actitud Saludable te recomienda.

10:10Actitud Saludable te recomienda.

10:12Un libro del escritor Manuel Martín,

10:14que va dirigido a las personas diagnosticadas con esta enfermedad

10:17en una etapa precoz,

10:19y en especial a sus cuidadores,

10:21que con ayuda de este texto literario

10:23podrán entender la complejidad de esta enfermedad

10:26y dominar los comportamientos,

10:28los trastornos psiquiátricos

10:30y la pérdida de las funciones intelectuales

10:32y de la memoria de estos pacientes.

10:36Amigas y amigos, de vuelta con más de Actitud Saludable

10:39Nos encanta recordarle nuestras redes sociales

10:41para que ustedes puedan visitarnos,

10:43conocer además de las diversas actividades

10:45en las cuales nosotros también le hacemos cobertura.

10:47arrobaactitudesaludable.tv

10:49y me cuenta arroba con anabelle.

10:51En esta parte del programa nos encontramos

10:53en la grata compañía de Carmen Zulay Verde,

10:56quien es directora de la Escuela de Enfermería

10:58de la Universidad Central de Venezuela.

11:00Y seguimos ampliando, oye,

11:02lo importante que es para esta escuela

11:05el hecho de contar con esta primera zona

11:08de cardioprotegida,

11:10un trabajo que han venido desarrollando

11:12además cómo se ve vinculado

11:14todos los profesionales de enfermería,

11:16los estudiantes,

11:18y eso de verdad que suma mucho

11:20en cuanto a la profesión.

11:22Cuéntenos un poco al respecto

11:24para ustedes el significado

11:26que tiene este evento.

11:28Gracias Anabelle.

11:30Sí, así es, nosotros

11:32gratamente nos estamos convirtiendo

11:34en la primera

11:36zona cardioprotegida

11:38de la Facultad de Medicina,

11:40pero también de la UCV,

11:42de la Universidad Central de Venezuela.

11:44Entonces,

11:46nosotros, fíjense,

11:48es tan relevante

11:50poder decir

11:52que somos la primera

11:54zona cardioprotegida, ¿por qué?

11:56Porque de ahora en adelante

11:58nosotros vamos

12:00a formar parte

12:02de todo lo que es

12:04la protección

12:06a las personas

12:08que circundan

12:10en esta escuela,

12:12que hacen vida en la escuela,

12:14a los profesores,

12:16a los propios estudiantes

12:18y a la comunidad en general.

12:20Además, que ser una zona cardioprotegida

12:22después de haber preparado

12:24a tanto personal, profesores,

12:26haberlos preparado

12:28para que de alguna forma

12:30den el apoyo

12:32en cualquier momento

12:34que se presente

12:36una situación de riesgo

12:38de una parada cardíaca.

12:40Es sumamente importante, Anabel,

12:42y de verdad que nosotros estamos

12:44gratamente con todo

12:46lo que ha pasado porque este programa

12:48comenzó, este proyecto

12:50comenzó hace más de un año

12:52donde nosotros con un grupo

12:54de extensión de estudiantes

12:56bien interesados para que

12:58este proyecto se diese,

13:00pues logramos

13:02preparar a más de 30

13:04profesores y tenemos en lista

13:06a más de 10 estudiantes

13:08para un primer momento

13:10y seguimos preparando

13:12a nuestra comunidad.

13:14Bien importante eso,

13:16licenciada Carmen, porque

13:18veo además que hay el interés

13:20de atender

13:22un área que además es bien importante.

13:24Ya bien lo decía Frank,

13:26hay un repunte, hay números,

13:28hay registros, además

13:30denotan que la población

13:32está por supuesto

13:34siempre como que

13:36expuesta a poder

13:38verse allí en una

13:40situación donde esté comprometida

13:42su vida, su salud. Entonces, nosotros

13:44de esta manera, quisiéramos también que ustedes

13:46nos ampliaran cómo van a

13:48hacer para canalizar el hecho

13:50de que también la población,

13:52llamó a las comunidades en este sentido,

13:54se vean también beneficiadas con este proyecto.

13:56Claro, fíjate.

13:58Al conocer que tenemos la primera

14:00zona cardioprotegida, pues la comunidad

14:02aledaña a nuestra escuela, pues va a estar

14:04protegida. Así,

14:06de alguna forma, ellos van a saber

14:08cómo hacer pues

14:10la forma de cómo se enteren

14:12de que estamos acá y que

14:14van a tener el apoyo de nosotros.

14:16Además, nosotros aquí

14:18hacemos vida con una

14:20algunas canchas

14:22deportivas y fíjense la importancia

14:24también de que esta gente

14:26que viene y hace vida en las

14:28canchas que son de nuestra escuela, pues

14:30también se sientan protegidas.

14:32Nosotros, de alguna forma,

14:34vamos a proyectar

14:36a nuestra escuela. Porque el hecho de que

14:38sea la primera, no quiere decir

14:40que no vayan a haber más. Y la idea es

14:42que podamos nosotros tener, como lo decía

14:44el licenciado Frank

14:46Pérez, que toda la universidad

14:48esté protegida y que, bueno,

14:50donde haya espacios que

14:52hay personas

14:54de alto riesgo, sobre todo en nuestra escuela,

14:56ahorita la población de profesores,

14:58pues, de alguna forma, es

15:00ya mayores de 50 años

15:02y eso también es

15:04un riesgo. Nosotros pudiéramos allí

15:06también decir, bueno, tenemos

15:08protección para nuestros profesores,

15:10para las personas que hacen deporte

15:12en la cancha y, por

15:14supuesto, también a toda la comunidad.

15:16Ahondando un poquito más

15:18en cuanto a la parte formativa

15:20de los estudiantes que hacen vida

15:22acá en esta escuela,

15:24¿cómo ha sido ese proceso y

15:26cuánto tiempo realmente duran para

15:28también familiarizarse con todo

15:30lo que es el manejo del equipo,

15:32para hacer esa asistencia, para identificar

15:34también cuál es ese

15:36momento oportuno para hacer

15:38allí esa intervención. Sí, fíjate,

15:40cuando hablamos de zona cardioprotegida,

15:42no quiere decir que tú

15:44tengas que tener conocimientos

15:46amplios para

15:48estar y manejar

15:50el equipo y dar la

15:52asistencia. Sin embargo,

15:54en lo que es para

15:56la escuela de enfermería, nosotros

15:58tenemos a los estudiantes

16:00en un séptimo semestre y le damos

16:02una asignatura que se llama

16:04cuidados críticos.

16:06En ese momento, los muchachos

16:08se preparan, pudiéramos

16:10decir, de manera bien significativa

16:12y bien

16:14con todo el conocimiento

16:16para poder dar

16:18lo que es la reanimación

16:20cardiovascular.

16:22Sin embargo,

16:24por eso te decía, cuando hablamos de zona cardioprotegida,

16:26podemos prepararnos

16:28desde el primer semestre, podemos

16:30prepararnos a todos,

16:32inclusive nosotros preparamos a nuestro personal

16:34administrativo. No quiere decir

16:36que tienen que tener una

16:38gama de conocimientos científicos

16:40para esto. Entonces, estamos

16:42preparando desde el primer semestre

16:44para el manejo

16:46del equipo y eso lo preparamos

16:48en tres días. Hacemos

16:50talleres durante tres días

16:52de manera que ellos hagan las prácticas,

16:54puedan manejar el equipo

16:56y ya en tres días sabemos que

16:58estas personas están

17:00capacitadas.

17:02Adquieren las competencias básicas

17:04para intervenir en una

17:06zona cardioprotegida. Tenemos,

17:08como lo decía el licenciado también, nosotros

17:10hacemos pre-test y post-test para ver cómo

17:12están preparados y eso nos da

17:14la parte estadística

17:16de saber hasta dónde llegó

17:18nuestro taller que

17:20le damos a todas estas personas.

17:22Quisiera, licenciada, un poco

17:24para ir cerrando también y

17:26que usted extendiera la invitación

17:28a la empresa privada

17:30para sumarse además en lo que es el desarrollo

17:32de actividades como estas,

17:34convenios como estos, alianzas

17:36como estas que además fortifican

17:38muchísimo el aprendizaje de cada uno

17:40de los estudiantes que hacen vida en esta escuela.

17:42Claro, claro, Ana Belice,

17:44es muy importante, fíjate.

17:46Nosotros quisiéramos de verdad que la empresa

17:48privada pues se una

17:50a todas estas alianzas. De hecho,

17:52nuestro decano siempre

17:54conversamos al respecto de

17:56cómo nosotros tenemos que salir

17:58de esa, pudiéramos decir,

18:00de ese círculo cerrado que

18:02a veces se ha convertido la universidad

18:04y nosotros poder proyectarnos

18:06hacia afuera y que la empresa privada

18:08pueda también colaborar con nosotros

18:10en diferentes aspectos. Por ejemplo,

18:12fíjense, nosotros queremos en este

18:14momento que nuestra escuela pueda

18:16tener también lo que es

18:18un laboratorio de simulación.

18:20Los enfermeros los preparamos

18:22nosotros para

18:24que puedan ir a trabajar

18:26con los pacientes y dar la atención.

18:28Específicamente nosotros somos una

18:30profesión que nos caracterizamos

18:32por ser

18:34ciencia del cuidado. Nosotros somos

18:36la ciencia del cuidado. A veces

18:38eso no lo comprende la comunidad,

18:40pero es así. Quienes están

18:42más tiempo con el paciente

18:44son los enfermeros.

18:46Y yo siempre digo esto,

18:48Anabel, fíjate, nosotros no somos

18:50ni la columna vertebral,

18:52ni tampoco somos el brazo

18:54derecho, ni tampoco el izquierdo.

18:56Nosotros somos parte del equipo

18:58de salud. Y como parte del equipo

19:00de salud, Anabel, nosotros queremos

19:02también preparar a nuestros estudiantes

19:04de manera que ellos puedan tener

19:06en ese laboratorio

19:08de simulación hacer sus actividades

19:10y que vayan con la competencia

19:12ya repetida de la práctica

19:14y la actividad y no vayan a practicar

19:16con el paciente. No cometamos

19:18hiatrogenia

19:20o cualquier otro

19:22riesgo que se puede

19:24ver el paciente. Entonces queremos

19:26que nuestro laboratorio de simulación

19:28tenerlo. Tenemos un pequeño laboratorio

19:30donde no tenemos

19:32lo requerido para ello.

19:34Y de verdad invitamos a la empresa privada

19:36para que pueda apoyar toda esta

19:38iniciativa y todos estos proyectos que de alguna

19:40manera están emergiendo en nuestra

19:42escuela. Excelente. Bueno, Carmen,

19:44gracias por acompañarnos, además por compartir

19:46esa visión

19:48que se tiene en cuanto

19:50a desarrollar los

19:52enfermeros acá como profesión,

19:54porque eso es bien importante. Bueno, nosotros

19:56acá con mucha actitud saludable nos ha encantado

19:58compartir esta experiencia, la primera

20:00zona cardioprotegida

20:02de la Universidad Central de Venezuela

20:04en la que también la comunidad se va a ver

20:06beneficiada. Ustedes pueden

20:08por supuesto tener más información

20:10al respecto en nuestras redes sociales

20:12arroba actitud saludable tv piso

20:14mi cuenta arroba con anabel y de esta manera nosotros

20:16finalizamos este programa agradeciendo

20:18que ustedes nos acompañaran y a ti Carmen

20:20también gracias por toda esta receptividad

20:22y además por demostrarle

20:24a toda Venezuela y al mundo sobre lo que es

20:26esta iniciativa. Así que excelente

20:28día para todas y para todos

20:30la felicidad

20:32no reside en las posesiones

20:34ni en el oro, la felicidad

20:36habida en el alma

20:38demócrito

20:58Música

21:00Música

Actitud Saludable | Escuela de Enfermería de la UCV se une a las zonas cardioprotegidas del país

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