Candy 072 - Catherine
Réalisateur Tetsuo Imazawa
Studio d’animation Toei Animation
Chaîne TV Asahi
Durée 20 minutes
1re diffusion 1er octobre 1976 – 2 février 1979
Épisodes 115 (7 saisons)
Studio d’animation Toei Animation
Chaîne TV Asahi
Durée 20 minutes
1re diffusion 1er octobre 1976 – 2 février 1979
Épisodes 115 (7 saisons)
Category
📺
TVTranscript
00:00Candy est revenue passer à la maison de Mademoiselle Pony quelques jours de vacances bien gagnées et riches en événements de toutes sortes.
00:10Et puis, ce sont de nouveau les adieux et le retour à l'hôpital Joseph en compagnie de Tom et de son père adoptif, Monsieur Steve,
00:19qui a finalement consenti, en tremblant de peur, à se faire examiner par les médecins.
00:26Mais Candy ne sait pas encore qu'elle va bientôt faire la connaissance de...
00:30Katarine.
00:32Une bonne journée, qu'est-ce papa ?
00:56Ah, vous avez terminé de prendre les températures de la salle 11, Candy ?
01:00Ah oui, c'est fait, Docteur Frank.
01:02Bon, alors vous irez donner les soins aux malades de la chambre 18, changer les draps du 14 et faire faire comme tous les jours,
01:07une promenade d'une demi-heure au paraplégique du 5.
01:10Bien, Docteur, j'y vais tout de suite.
01:12Candy, vous veillerez aussi à ce que le 3 fasse une sieste de deux heures.
01:16Je vais y veiller, Docteur, vous pouvez compter sur moi.
01:20Ah, décidément, les vacances semblent lui avoir fait beaucoup de bien.
01:34Je ressemble à Flanny.
01:36Au serpent à lunettes ?
01:37Au serpent à lunettes.
01:39Est-ce que c'est comme ça que vous l'appelez ?
01:47Allô, je vous en prie, un peu de silence.
01:49Vous oubliez que vous êtes ici dans un hôpital et qu'il y a dans d'autres salles des malades qui ont besoin de repos.
01:55Candy, s'il vous plaît, veillez à ce que ça ne se reproduise pas.
01:58Pardon.
02:06Patricia et Alistair ont des lunettes aussi, mais ça ne leur donne pas pour autant l'air de serpents.
02:13Tête de lisotte !
02:16Oui, mademoiselle, la directrice.
02:18Toujours en train de rêvasser.
02:20Mais non, mademoiselle.
02:21Il y avait une lettre pour vous au courrier ce matin.
02:24Tenez.
02:27Faites-vous remplacer, allez vous reposer.
02:29Merci.
02:31Une lettre d'Archibald et d'Alistair.
02:44Alistair, Candy, voici le mois de mai et bientôt ton anniversaire.
02:48Et nous t'envoyons cette carte.
02:51Ah que c'est gentil de leur part de penser à m'envoyer leur vœux.
02:54Je suis tellement occupée que je ne pensais plus à mon anniversaire.
02:58Le mois de mai et bientôt une année de plus.
03:04Je me rappelle que c'est pour mon anniversaire qu'Anthony avait créé la rose qui porte mon nom.
03:10Je me souviens aussi du grand bal au Collège Royal de Saint-Paul.
03:19Et au premier baiser de Thierry.
03:22Oh Thierry !
03:27Je m'efforce de ne plus y penser.
03:31Il s'est pris fort pour moi.
03:33Où est-il maintenant ?
03:38Oh Thierry !
03:47Qu'est-ce que c'est que ça ?
03:52Qu'est-ce que ça peut bien l'être ?
04:06Oh mon Dieu !
04:13Quelle dégringolade !
04:16Mais c'est la voix d'Alistair.
04:18Oh Candy !
04:20Si je m'attendais à te retrouver là Candy, tu me parles d'une surprise.
04:23Ah tes inventions Alistair, je commence à en avoir soupé.
04:26Mais c'est Candy !
04:27Archibald !
04:29Tu ressembles à un ange blanc Candy.
04:31Est-ce que je suis heureux de te revoir ?
04:33Je veux te voir tous les deux.
04:35La grande tante Elroy s'est empressée de nous faire revenir aux Etats-Unis dès que la guerre a éclaté pour nous y mettre à l'abri.
04:41Neil et Lisa sont également rentrés et Annie aussi évidemment.
04:44Annie aussi ?
04:45Et il faut avouer que personne n'est fâché de ne plus avoir à subir la discipline du Collège Royal de Saint-Paul.
04:49Moi je pense qu'une discipline trop dure finit par engendrer et encourager la désobéissance.
04:57Je crois que voilà une urgence, il faut que je vous quitte.
05:00Je dois te laisser le devoir avant tout, mais nous nous reverrons bientôt.
05:03Ah oui j'y compte bien et je vous remercie d'être venu tous les deux.
05:08Je te souhaite bonne chance Candy.
05:09Nous reviendrons te voir, c'est promis.
05:19Zut, je suis encore en retard.
05:21Candy !
05:23Oh la grosse télé.
05:25Allez voir immédiatement la malade de la chambre particulière.
05:29Tout de suite.
05:30Vous avez bien dit la malade de la chambre particulière ?
05:33Oui la fillette que l'on vient d'amener en urgence, elle s'appelle Catherine.
05:36Ah oui la petite fille.
05:38De quoi souffre-t-elle mademoiselle ?
05:40Elle a été soudain prise de malaise et de violentes douleurs abdominales qui pourraient faire craindre à une occlusion.
05:45Elle va rester en observation quelque temps, je vous la confie, veillez bien sur elle.
05:48Bien sûr.
05:53La chambre particulière, celle de monsieur McGregor.
06:16Oh non, je ne veux pas, je ne veux pas.
06:19Non, je ne veux pas, je ne veux pas, monsieur McGregor.
06:26J'ai pourtant fait tout ce que j'ai pu.
06:28Oh monsieur McGregor.
06:40Cette chambre va me rappeler de bien tristes et douloureux souvenirs.
06:43Et pourtant, il faut que j'y entre.
06:47J'ai compris, si mademoiselle Marie-Jeanne m'a confié ce service, c'est qu'elle devait avoir de bonnes raisons pour cela.
06:55Cordie, il faut vous mettre cette vérité dans la tête.
07:00On ne peut pas devenir une infirmière digne de ce nom si l'on ne peut pas surmonter l'idée de la souffrance.
07:08Elle a raison, il faut être tourné vers l'avenir et ne songer qu'à ceux qui souffrent.
07:14Alors, on se décide enfin à s'occuper de ma fille.
07:19Madame, je m'appelle Cordie, je suis élève infirmière et c'est à moi que l'on a confié le service.
07:23Élève infirmière.
07:26Mais ne craignez rien, madame, votre fille sera bien soignée.
07:29J'aurais voulu vous poser une question, mais je doute qu'une simple élève puisse y répondre.
07:33Posez votre question, madame, je m'efforcerai de le faire.
07:36Je voudrais que ma fille puisse continuer à apprendre ici des leçons de piano.
07:40Vous avez dit des leçons de piano? Je croyais que vous alliez m'interroger sur sa maladie.
07:44Je vous en prie, chaque chose en font tant, mademoiselle.
07:47Il n'est pas question que cette légère indisposition puisse nuire à ses études musicales.
07:53Madame tient énormément à ce que mademoiselle Catherine puisse entrer au conservatoire de musique et faire une carrière de soliste.
07:58C'est vrai, ma fille est très douée, je sais qu'elle deviendra une grande pianiste.
08:11Quelle légèreté, quel sens de l'interprétation, c'est extraordinaire à son âge.
08:22Mais j'y pense, son professeur de musique doit venir tout à l'heure.
08:25Je dois le voir pour m'entretenir avec lui de certains petits détails.
08:28Je vous la confie, mademoiselle, prenez soin d'elle.
08:33Eh bien, elle est pas gâtée, la pauvre Catherine.
08:37Mais pourquoi laisser la fenêtre fermée, par un si beau temps ?
08:46Maman !
08:47Ah, tu es réveillée, Catherine.
08:49Où est maman ?
08:50Elle vient de partir, je m'appelle Candy et c'est moi qui vais te soigner.
08:54Ah non, non, non, non, non, veux-tu retourner te coucher ?
08:56Mais je me sens beaucoup mieux, mademoiselle.
09:00Oh, comme c'est beau, est-ce que je pourrais aller me promener dans le jardin, s'il vous plaît ?
09:04Quoi ?
09:08Le cas de cet enfant est assez étrange, qu'en pensez-vous, docteur ?
09:11Eh bien, j'avoue que ce n'est pas clair.
09:14Les examens révèlent qu'il n'y a rien de bien grave.
09:16Cet embarras gastrique s'est résorbé, je crois que vous pouvez accéder à son désir.
09:19Très bien.
09:20Candy, faites-lui faire une promenade.
09:22Bien, mademoiselle.
09:28Candy !
09:30Candy, es-tu là ?
09:31Oui, mademoiselle.
09:33Candy, est-ce que je peux te le lancer ?
09:35Oui, vas-y, lance-le.
09:43Oh, Candy, tu ne voudrais pas me le rattraper, dis ?
09:45J'y vais.
09:52Ah, dis donc, est-ce que tu grames bien aux armes ?
09:54Quand tu seras guérie, je t'apprendrai et tu pourras en faire autant.
09:56Chic, alors !
10:00Merci, Candy.
10:02Candy !
10:04Oui, Catherine.
10:05Est-ce qu'on est bien dans le haut d'un arbre ?
10:07Oui, très bien, la vue est très belle,
10:09et vu d'en haut, le monde paraît plus grand et on oublie très vite ses soucis.
10:14Tu as envie d'y grimper, Catherine ?
10:16Je ne pourrais pas.
10:18Mais si, tu pourras, il suffit de le vouloir, je vais t'aider.
10:21Allez, donne-moi ta main.
10:23Allons !
10:25Redonne-moi ta main, c'est très facile.
10:32Oh !
10:36Oh, mais qu'est-ce qui se passe ? Qu'est-ce qui vous prend, Luc ?
10:39Mademoiselle Catherine !
10:40Oh !
10:44Alors, tu vois comme le paysage est beau vu d'ici ?
10:46Oh, oui, très beau.
10:56Oh, on a fui dans un arbre !
10:59Comment peut-on laisser les malades grimper en haut des arbres ?
11:02Elle l'a fait avec mon autorisation.
11:04Quoi ?
11:06Avec votre autorisation, et pourquoi, je vous prie ?
11:09J'ai fait pour procéder à une sorte de test,
11:11et ce test a démontré que votre fille ne souffre d'aucune infection grave.
11:14Pas encore, s'il s'était agi d'un garçon,
11:16mais Catherine n'est qu'une petite fille,
11:18et on ne laisse pas les petites filles grimper aux arbres.
11:20Quand il s'agit de malades, le choix de la thérapeutique nous appartient.
11:23Soit, j'ai compris.
11:25Puisqu'elle a, paraît-il, la force de grimper et de se livrer à toutes sortes de fantaisies,
11:28je sais ce qu'il me reste à faire.
11:33Je suis désolée, Mademoiselle Marie-Jeanne,
11:35mais pourquoi avez-vous dit que Catherine l'avait fait avec votre autorisation ?
11:38Parce que je suis la directrice, et que je suis responsable,
11:40quoi qu'elle fasse, des décisions de mes élèves,
11:42petite tête de l'innocent.
11:48Sandy, cette directrice ne t'a pas renvoyé ?
11:51Non, comme tu peux le voir,
11:53et même que la directrice m'a soutenue quand ta mère a fait du scandale.
11:56Mademoiselle Marie-Jeanne, elle est revêche comme ça,
11:58mais dans le fond, elle est très gentille.
12:00Ah, je suis contente.
12:03Par ici.
12:05Maman !
12:10Merci, messieurs.
12:12Mais madame, qu'allez-vous faire avec ce piano ?
12:14Si Catherine a la force de grimper aux arbres,
12:16elle doit avoir à plus forte raison celle-là.
12:18Si Catherine a la force de grimper aux arbres,
12:20elle doit avoir à plus forte raison celle de faire ses exercices assises devant ta piano.
12:23Mais madame, c'est un hôpital ici, c'est pas une salle d'études.
12:26Je crois vous avoir déjà dit, mademoiselle,
12:28que je savais ce qui me restait à faire, et elle étudiera son piano.
12:31Mademoiselle Catherine, nous allons commencer par quelques gammes.
12:37Mademoiselle Catherine, qui a-t-il ?
12:39Catherine.
12:41Oh, j'ai mal, j'ai très mal.
12:43Ça ne va pas recommencer.
12:46Oh !
12:48Mais c'est de votre faute, c'est votre sottise qui est responsable.
12:54Docteur Frank, venez vite !
13:07Cela suffira pour l'instant à calmer la douleur.
13:10Elle va donc pouvoir faire ses gammes au piano.
13:12Faire des gammes ? Mais madame, vous n'y songez pas ?
13:14Et depuis quand une simple élève donne-t-elle son avis ?
13:17J'ai beau n'être encore qu'une élève, je sais ce que je dis.
13:19Cela suffit, Candy.
13:21Pour l'instant, elle reste en observation. Pour le reste, j'aviserai demain.
13:24Dites-moi, mademoiselle, vous ne croyez pas qu'elle exagère ?
13:26Ce n'est pas à nous de décider ce qu'une mère doit faire ou ne pas faire.
13:29Excusez-moi.
13:45Bonjour, Catherine. C'est l'heure de la température.
13:48Mais, vous êtes déjà là, madame ?
13:50Vous n'avez qu'une petite feste !
13:52Quoi ? Mais qu'est-ce que vous voulez dire ?
13:54Assez, ne faites pas l'innocente !
13:56Venez voir ça, vous devriez avoir honte !
13:58Oh !
14:00Les cordons ont été coupés !
14:02Qu'on appelle la directrice immédiatement !
14:05Allez !
14:07Oh !
14:09Oh !
14:11Oh !
14:14Alzheimer, je t'as « dormir » maintenant ?
14:16Mme Marianne !
14:18Aller !
14:22Avez-vous la preuve de ce que vous avancez ?
14:25Qui d'autre a pareil aurait pu faire cela ?
14:27Comment osez-vous m'en accuser ?
14:29Vous avez protesté contre l'inertié du piano.
14:32Je continue de protester, madame...
14:35Je ne veux plus que cette fille soit matterne de Catherine, me demandez-la pour te remprocher !
14:39Vous encore cette situation...
14:42Personne ne vous demande votre avis.
14:54C'est affreux, on m'accuse moi, mais je n'ai rien fait.
15:03Qui a bien pu couper les cordes du piano ?
15:08Et pourquoi Catherine a-t-elle eu brusquement mal au ventre ?
15:13Ah, ça y est, je me rappelle.
15:15Quand elle a vu le piano, Catherine est devenue toute pâle.
15:21Et quand le professeur s'est approché d'elle, elle s'est trouvée mal,
15:24et son estomac l'a brusquement fait souffrir.
15:30Et si, par hasard, c'était le...
15:34Mais oui, bien sûr, il y a un lien entre le piano et la maladie de Catherine.
15:40Il faut avouer que personne n'est fâché de ne plus avoir à subir
15:43la discipline du Collège Royal de Saint-Paul.
15:45Moi, je pense qu'une discipline trop dure finit par engendrer et encourager la désobéissance.
15:49J'en aurai le cœur net.
16:10Ah, je l'avais deviné.
16:12Non, je ne peux pas le croire.
16:14Ma fille est incapable de faire une chose pareille.
16:16Je suis persuadée qu'elle a agi sous l'empire d'une force qui la dépasse
16:19et qui l'innocente, que l'on appelle le subconscient.
16:22Le subconscient ?
16:23Elle déteste au fond d'elle-même jouer d'un instrument que vous avez voulu lui imposer.
16:27Elle adore le piano, et elle l'adore parce que j'ai décidé qu'elle en jouerait.
16:31C'est ce qu'elle veut.
16:33C'est ce qu'elle veut.
16:35C'est ce qu'elle veut.
16:37C'est ce qu'elle veut.
16:39C'est ce qu'elle veut.
16:41C'est ce qu'elle veut.
16:43C'est ce qu'elle veut.
16:45C'est ce qu'elle veut.
16:47C'est ce qu'elle veut.
16:49C'est ce qu'elle veut.
16:51C'est ce qu'elle veut.
16:53C'est ce qu'elle veut.
16:55C'est ce qu'elle veut.
16:57C'est ce qu'elle veut.
16:59C'est ce qu'elle veut.
17:01C'est ce qu'elle veut.
17:03C'est ce qu'elle veut.
17:05C'est ce qu'elle veut.
17:07C'est ce qu'elle veut.
17:09C'est ce qu'elle veut.
17:11C'est ce qu'elle veut.
17:13C'est ce qu'elle veut.
17:15C'est ce qu'elle veut.
17:17C'est ce qu'elle veut.
17:19C'est ce qu'elle veut.
17:21C'est ce qu'elle veut.
17:23C'est ce qu'elle veut.
17:25C'est ce qu'elle veut.
17:27C'est ce qu'elle veut.
17:29C'est ce qu'elle veut.
17:31C'est ce qu'elle veut.
17:33C'est ce qu'elle veut.
17:35C'est ce qu'elle veut.
17:37C'est ce qu'elle veut.
17:39C'est ce qu'elle veut.
17:41C'est ce qu'elle veut.
17:43C'est ce qu'elle veut.
17:45C'est ce qu'elle veut.
17:47C'est ce qu'elle veut.
17:49C'est ce qu'elle veut.
17:51C'est ce qu'elle veut.
17:53C'est ce qu'elle veut.
17:55C'est ce qu'elle veut.
17:57C'est ce qu'elle veut.
17:59C'est ce qu'elle veut.
18:01C'est ce qu'elle veut.
18:15Oh, Catherine !
18:17Oh, Catherine !
18:29C'est bien ce que je souhaitais.
18:37Je n'aurai jamais la force.
18:39Je n'aurai jamais la force.
18:45Catherine !
18:51Non, Catherine !
18:57Non, ne fais pas ça !
19:03Catherine, je t'en supplie !
19:09Je t'en supplie !
19:13Mon enfant, ma petite fille, il m'était trompée.
19:15Je n'aurais pas dû m'obstiner.
19:17Je ne croyais pas que ça te ferait autant souffrir, Catherine.
19:19C'est ta maman qui te demande pardon.
19:21Pardonne-moi, je t'en supplie.
19:39Voilà maintenant trois semaines que Catherine a quitté l'hôpital.
19:43Et aujourd'hui, pour la première fois,
19:45elle s'est remise d'elle-même au piano
19:47et semble y prendre plaisir.
19:49Je m'étais par orgueil
19:51très lourdement trompée.
19:53Mais j'ai compris la leçon
19:55et je ne l'obligerai plus à travailler au-dessus de ses forces.
19:57En notre nom,
19:59à toutes les deux,
20:01je t'adresse un grand merci.
20:03C'est merveilleux !
20:05Je suis de plus en plus satisfaite de ma petite tête de Linotte.
20:07Elle a fait une pierre deux coups.
20:09Elle a guéri à la fois la fille et la mère.
20:11Vous avez de quoi l'être.
20:13À mesure que le temps passe,
20:15elle prend de plus en plus conscience des devoirs
20:17qui l'attendent dans son futur métier.
20:19Des devoirs et aussi des difficultés.
20:21Mais Candie se sent de force
20:23à les affronter avec succès.