QCM STRUCTURE DES GLUCIDES
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ÉducationTranscription
00:00 Bon, on commence, donc l'enregistrement a débuté, on commence du coup les QCM concernant le cours de l'instruction biochimique.
00:17 Donc, le cours Glucide, structure des glucides.
00:26 On a 35 questions, en tout et pour tout. Mais pour les 35, je vais commencer par les 10.
00:32 Les 10, normalement, il y en a suffisamment.
00:37 Il y en a suffisamment parce que je vais les faire et tout, et on a terminé le cours de l'instruction.
00:42 Donc, avant de commencer, je vérifie avant de...
00:47 [bruit de bruit]
00:57 Est-ce que il y a une personne qui peut... Non, je ne sais pas.
01:04 Et maintenant, la dernière question, vas-y.
01:14 [bruit de bruit]
01:19 Il a fait un bon travail.
01:20 Ceux qui n'ont pas fait de partage, ils peuvent rester sur le chat et voir les screens des QCM, qui seront envoyés directement sur le chat.
01:30 Donc, je vais poser la première question pour commencer.
01:35 Les autres, pensez à la QCM, si vous ne l'avez pas lu, vous pouvez la lire.
01:40 [bruit de bruit]
01:49 Attends, attends, attends.
01:51 Si H2OH est sur la structure cyclique, non? Alpha ou beta.
01:57 Vous voyez, ils ont fait une série D ou une série L?
02:00 [bruit de bruit]
02:02 Attends, c'est faux. Corrigez votre question, Tim Tim.
02:05 [bruit de bruit]
02:06 C'est D ou L.
02:08 Alors, si H2OH est en haut, c'est une série D.
02:13 [bruit de bruit]
02:14 Si H2OH est en bas, c'est une série L.
02:17 Vous avez remarqué que les autres ont fait une série D.
02:21 [bruit de bruit]
02:22 C'est un système en haut, parce que les autres ont fait une série D.
02:27 [bruit de bruit]
02:28 Donc voilà.
02:29 [bruit de bruit]
02:30 Bon, normalement, c'est bon.
02:32 Nous allons donc commencer.
02:34 [bruit de bruit]
02:35 La QCM.
02:37 Le saccharose, que j'ai dans la description juste, dans le rattrapage 2023,
02:41 la question est certifiée.
02:43 [bruit de bruit]
02:44 Un réducteur libère deux molécules de glucose pur hydrolysées.
02:52 Est un disaccharide liant du fructose au glucose dans cet ordre.
02:56 Est un disaccharide liant du glucose au fructose dans cet ordre.
03:01 Est un disaccharide homogène.
03:05 Alors, la réponse juste, ma QCM,
03:08 est précise, car les autres ont fait une série D.
03:11 [bruit de bruit]
03:12 Ils ont fait une série D.
03:13 [bruit de bruit]
03:14 Donc, on peut donc corriger ce qu'ils ont dit.
03:17 [bruit de bruit]
03:18 Alors, où est-ce qu'on a alors ce saccharose ?
03:24 [bruit de bruit]
03:25 On a un disaccharide,
03:26 [bruit de bruit]
03:27 un disaccharide,
03:29 un disaccharide,
03:30 un disaccharide,
03:31 et un réducteur.
03:33 Il y a une liaison entre les deux molécules Théoro.
03:38 Je n'ai pas les deux molécules Théoro,
03:39 glucose et fructose.
03:40 Les deux molécules Théoro, la liaison,
03:42 elle prend les deux,
03:43 les deux,
03:44 [bruit de bruit]
03:46 au H-semiacétalique.
03:47 C'est moi, est un disaccharide fructose.
03:50 C'est le seul disaccharide fructose.
03:53 [bruit de bruit]
03:54 L'hydro-de-glucose,
03:57 [bruit de bruit]
04:02 [inaudible]
04:07 [inaudible]
04:12 [inaudible]
04:17 [inaudible]
04:22 [inaudible]
04:27 [inaudible]
04:32 Le disaccharose,
04:35 [inaudible]
04:39 Donc, c'est la réponse juste.
04:41 [inaudible]
04:47 [inaudible]
04:54 [inaudible]
05:01 Mais à la coulée, les explications,
05:03 [inaudible]
05:06 Donc, on va prendre la question suivante.
05:08 [bruit de bruit]
05:10 Kif, kif.
05:11 En ailleurs, c'est un QCS.
05:15 Le démanose et le déglucose sont cochés.
05:20 [bruit de bruit]
05:22 Et puis, maintenant, on regarde.
05:24 Enantiomère, cétoxos.
05:26 Toutes les réponses sont fausses,
05:28 sans retrouver dans le saccharose.
05:30 Alors, saccharose a d'un mot à dire.
05:33 Pour le l'un, faire glucose.
05:35 Pour l'autre, faire fructose.
05:37 [inaudible]
05:38 Donc, rat.
05:40 Est-ce que, du coup,
05:42 [bruit de bruit]
05:43 C'est des cétoxos.
05:44 Ce sont des hexoses, mais ce ne sont pas des cétoxos.
05:46 Ce sont des azdo-hexoses.
05:49 Donc, est-ce qu'ils sont enantiomères ou est-ce qu'ils sont épimères, en ces cas-là ?
05:54 [bruit de bruit]
05:56 On a vu que l'épimère, c'est qu'il y a une structure Kif-kif,
06:00 par exemple, il y a un seul carbone asymétrique.
06:05 [inaudible]
06:10 C'est l'épimère, c'est-à-dire la configuration d'un seul carbone asymétrique qui est différent de l'autre.
06:17 [inaudible]
06:20 Quels carbones asymétriques ont-ils ?
06:22 Ils ont changé.
06:24 [inaudible]
06:27 Parce que, dans la filiation, normalement, hein,
06:30 [inaudible]
06:32 Dans la filiation de, de, où est-ce que c'est ? De Fischer,
06:36 des glucose ou des manose viennent juste auparavant.
06:40 Ça veut dire qu'ils sont épimères.
06:42 Est-ce qu'ils sont épimères en C4 ou là, là, là ?
06:45 Sachant que ce sont, du coup, des, des hexos.
06:50 Donc, le OH, le OH, c'est un 5, où il va définir la série D.
06:56 [inaudible]
07:01 Ils sont ép, les deux, hein, deux manose viennent épimères.
07:04 Ils sont pas épimères.
07:06 [inaudible]
07:08 [inaudible]
07:20 Il a besoin de connaître les détails.
07:22 Il a besoin de connaître les glucose.
07:24 [inaudible]
07:26 Il a besoin de connaître ça.
07:28 Et il a besoin de connaître la filiation des autres.
07:30 Sinon, il ne risque pas de savoir la filiation des autres.
07:33 [inaudible]
07:38 Mais c'est une question.
07:39 Mais, je préfère, en tant qu'étudiant, je préfère m'en faire la comparaison,
07:44 parce que je ne m'en esquive pas.
07:46 [inaudible]
07:49 Donc, tout ce que je vais vous montrer,
07:52 [inaudible]
07:56 Ce sont des images en miroir,
07:58 ont des structures superposables,
08:01 sont des épimères,
08:03 sont tous d'extrogire.
08:05 [inaudible]
08:07 sont des épimères, non.
08:09 D'ailleurs, énonciomères et épimères, c'est pas exactement la même chose.
08:12 [inaudible]
08:16 Bon, il y a des sources assez importantes là.
08:19 [inaudible]
08:21 Énonciomères, où je crois que l'on a rencontré des énonciomères,
08:24 c'est qu'il y a une configuration qui est égale à la carbone acide.
08:27 [inaudible]
08:30 D'énonciomères, il y a, par exemple, le OH à la droite,
08:36 [inaudible]
08:39 Juste après, le OH à la gauche pour le deuxième,
08:43 [inaudible]
08:47 Ce sont des images en miroir,
08:50 ou est-ce qu'on dit que ce sont des structures superposables ?
08:54 [inaudible]
09:00 On ne peut pas dire que ce sont des structures superposables,
09:02 on ne peut pas les superposer, justement.
09:04 C'est la définition même de la chiralité et de Wismo,
09:09 et de l'asymétrie.
09:12 Donc, on dit que ce sont des images en miroir,
09:14 et c'est la réponse juste.
09:16 [inaudible]
09:19 Les réponses fausses.
09:20 [inaudible]
09:28 Ils ont des structures...
09:30 [inaudible]
09:33 Je fais un peu, je fais un peu, je fais un peu.
09:35 Des structures qui sont...
09:38 Il y a des images en miroir,
09:40 elles ne sont pas superposables.
09:43 C'est la définition même de la symétrie ou la chiralité.
09:47 On bat. On dit que deux os sont épineurs.
09:51 [inaudible]
10:10 On passe à la question numéro 4.
10:13 [inaudible]
10:20 Quelles des propriétés ne sont pas dues à la présence de la fonction carbonée ?
10:27 [inaudible]
10:34 Je te dis, quelles propriétés n'est pas due justement à la présence de la fonction carbonée ?
10:41 On a vu dans le cours que les propriétés chimiques...
10:44 [inaudible]
10:49 Les propriétés chimiques à la base de la fonction carbonée sont dues à cause de la fonction carbonée,
10:55 et à cause de la fonction alcool.
10:59 Primaire.
11:01 Donc, on a la réduction de la fonction carbonée.
11:05 Ou, je dis comme révision, la fonction carbonée, du coup, quand elle va être réduite,
11:10 elle va transformer l'aldostéré en alditol,
11:14 ou le cétostéré, qui est quasiment à l'aise, qui n'a que deux alditols.
11:18 L'oxydation. L'oxydation qui est la fonction carbonée.
11:20 [inaudible]
11:23 L'estérification.
11:27 L'estérification, la formation de polyalcool, la formation d'acide.
11:31 La formation d'acide, techniquement, peut transformer la fonction aldi,
11:39 enfin, la fonction carbonée qui est du coup aldi, en acide, donc la fonction CO.
11:45 Donc, aldi, on peut dire que c'est réel.
11:47 Formation de polyalcool.
11:49 Ou là, l'estérification.
11:55 L'estérification, c'est le fait de phosphoriser l'élémentaire, quand on dit l'eau de phosphore.
12:02 [inaudible]
12:06 La fonction alcool.
12:10 [inaudible]
12:14 [inaudible]
12:21 Le groupe alcool.
12:25 [inaudible]
12:31 La réponse juste.
12:33 [inaudible]
12:41 [inaudible]
12:46 Un sucre réducteur est capable d'être réduit.
12:49 Un sucre réducteur est capable d'être oxydé.
12:51 L'extrémité réductrice ne contient pas un groupe monocarboné libre.
12:55 [inaudible]
12:57 Le sucre réducteur, le lactose est un sucre non réducteur.
13:01 [inaudible]
13:12 On l'appelle le sucre réducteur.
13:14 Le pouvoir réducteur de un sucre.
13:16 C'est qu'il peut réduire l'élément qui est avec lui.
13:21 Avec une réaction chimique.
13:23 Ce n'est pas lui qui le réduit.
13:25 C'est lui qui le réducte.
13:27 C'est pour ça que dans le cours des propriétés, des eaux,
13:32 les aldoses ont un pouvoir réducteur.
13:36 Dans la partie où on parle des oxydations par les sels minéraux.
13:42 Vous en avez vu dans le cours.
13:44 Donc normalement, il y a la réponse juste.
13:48 Le sucre réducteur peut être oxydé.
13:50 Mais si il est réducteur.
13:52 Donc je vous fais les réponses, les explications de ta voie.
13:54 Je te reconnais sans fausse.
13:56 [inaudible]
14:02 La réductrice doit contenir un groupe monocarboné libre.
14:06 [inaudible]
14:09 [inaudible]
14:14 [inaudible]
14:17 [inaudible]
14:20 [inaudible]
14:26 C'est un sucre non réducteur.
14:28 C'est le seul sucre non réducteur parmi les 3.
14:31 [inaudible]
14:37 [inaudible]
14:41 [inaudible]
14:53 Donc question numéro 6.
14:57 Le saccharose, cochez la réponse juste.
15:01 Étant dit saccharide réducteur.
15:05 [inaudible]
15:11 [inaudible]
15:14 [inaudible]
15:20 [inaudible]
15:23 [inaudible]
15:29 [inaudible]
15:35 [inaudible]
15:41 [inaudible]
15:48 [inaudible]
15:51 [inaudible]
15:56 [inaudible]
16:00 [inaudible]
16:02 Donc question numéro 7.
16:07 L'hélicide n'utilise que dans la configuration d'un seul carbone son isomère.
16:14 [inaudible]
16:24 Quel type d'isomérie ?
16:27 Est-ce qu'ils sont énonciomères ? Non.
16:30 Est-ce qu'ils sont anomères ? Non.
16:32 Est-ce qu'ils sont épimères ? Oui.
16:36 Vous remarquerez que les 2% de l'Ibode, la haute galope, ce sont des isomères.
16:45 C'est vrai.
16:46 Quand on a un glucide qui est épi, parce que l'épimérie, c'est une forme d'isomérie.
16:52 [inaudible]
16:55 Il y a 2 réponses qui sont justes.
16:57 La réponse la plus juste, c'est la haute galope.
17:02 [inaudible]
17:04 C'est un QCM, il y a 2 réponses.
17:07 L'isomère et l'épimérie.
17:09 L'épimérie, c'est une forme d'isomérie.
17:11 Mais étant donné que c'est un QCM, on ne peut pas le faire.
17:15 La réponse la plus juste...
17:19 Question.
17:22 Donc, question numéro 8.
17:24 [inaudible]
17:26 Vous n'avez pas de questions, non.
17:31 Donc, la question numéro 8, de 2021-2022, elle est certifiée.
17:39 Les os au sucre simple à peine carbone,
17:43 [inaudible]
17:49 C'est vrai.
17:51 [inaudible]
18:02 Ce sont les unités de base des glucides.
18:04 [inaudible]
18:08 Possède une fonction carbone, soit c'est une fonction aldi, soit c'est une fonction cétone.
18:13 Possède N fonctions hydroxyde.
18:15 [inaudible]
18:18 Les fonctions hydroxyde, ce sont des fonctions OH.
18:20 Elles ne possèdent pas N fonctions hydroxyde.
18:23 Elles possèdent N-1 fonctions hydroxyde.
18:26 Peut-être classées en fonction de la position des fonctions alcool.
18:30 Non.
18:31 [inaudible]
18:34 Si, si, si.
18:36 Elles peuvent être classées à l'échec de la fonction des alcool.
18:39 C'est la réponse qui est fausse.
18:42 [inaudible]
18:44 Les os possèdent N-1 fonctions hydroxyde.
18:47 Et N indique le nombre d'atomes de carbone.
18:50 C'est vrai.
18:52 On classe les os selon les critères suivants.
18:55 La nature de la fonction carbone.
18:57 Le nombre d'atomes de carbone.
18:59 La position des fonctions alcool.
19:02 Oui.
19:04 Parce que...
19:06 [inaudible]
19:08 C'est pas vrai.
19:09 Dans la série D, ou dans la série L, ou la anomalie.
19:13 [inaudible]
19:16 Dans la gauche, en fait.
19:18 À droite, à gauche, etc.
19:20 Etc.
19:21 La réponse, elle est vraie.
19:24 Voilà.
19:26 Question numéro 9.
19:28 Un sucre réducteur.
19:30 [inaudible]
19:33 [inaudible]
19:36 Est capable de réduire des oxydants.
19:39 [inaudible]
19:42 Le sucre réducteur.
19:44 [inaudible]
19:46 Réduire.
19:48 [inaudible]
19:51 Qui est juste.
19:53 Est capable d'oxyder les oxydants.
19:56 D'oxyder les oxydants.
19:58 Un sucre réducteur.
20:00 [inaudible]
20:02 Où il réduit l'élément l'équanimale.
20:05 L'extrémité réductrice est un OA.
20:09 [inaudible]
20:12 L'extrémité réductrice, c'est le OA comporté par le carbone anomerique.
20:18 Et à la base, on va trouver...
20:22 [inaudible]
20:24 C1O2.
20:27 Alors.
20:28 Le sucre réducteur.
20:30 On a bluffé les ados.
20:31 Les ados ont un pouvoir réducteur.
20:33 [inaudible]
20:39 C1O2.
20:41 C'est normalement l'oxyde cuivre.
20:45 [inaudible]
20:48 C1O2.
20:52 Il n'est pas de couleur bleue.
20:54 [inaudible]
21:03 Donc, ma réponse est...
21:05 [inaudible]
21:12 L'explication est que l'oxydant est oxydé par des oxydants doux.
21:17 Donc, voilà.
21:19 C'est U2+F3+.
21:23 L'extrémité réductrice d'un os est celle qui contient beaucoup moins de carbone libre.
21:29 [inaudible]
21:32 Rouge.
21:33 Rouge brique.
21:34 [inaudible]
21:38 Le sucre reste un sucre non réducteur.
21:40 [inaudible]
21:42 Question numéro 10.
21:43 [inaudible]
21:52 Alors, le zoosépimer.
21:54 Cochez la réponse juste.
21:56 L'ada, c'est P1.
21:58 [inaudible]
22:10 Diffère par la configuration de tous les carbones à la symétrie.
22:13 L'ada est un anti-homère.
22:15 C'est faux.
22:16 Possède la même chaîne carbonée, mais groupement fonctionnel différent.
22:21 L'ada est non. Ce sont des isomères de fonction.
22:24 Ne diffère que par la configuration d'un seul carbone à la symétrie.
22:29 Ne diffère que par la configuration du carbone héméacétalique.
22:33 L'ada est l'anomérie.
22:35 L'ada est l'épimérie.
22:37 Voilà.
22:38 L'ada est la réponse juste.
22:40 Les explications retombent quand je les disais.
22:45 [inaudible]
22:48 Question numéro 11.
22:50 L'interconversion du glucose.
22:54 Cochez la réponse juste.
22:56 Qu'est-ce qu'il produit ?
22:58 Est-ce qu'il donne du galactose ?
23:00 Est-ce qu'il donne du fructose ?
23:01 Est-ce qu'il donne du mannose ?
23:02 Du sorbitol et de l'acide glucoronique ?
23:07 Alors, l'ada est la réponse fausse.
23:10 Une réponse fausse, c'est l'acide glucoronique.
23:13 L'acide uronique, il n'a pas une propre qualité.
23:18 L'acide uronique, il n'y a absolument aucune solution.
23:23 Il n'y a pas de solution.
23:25 Il y a un acide uronique, il y a l'acide glucoronique.
23:30 OK ?
23:32 Mais du coup, qu'est-ce qu'il y a de plus important ?
23:38 En tout cas, le galactose,
23:41 c'est un énonciomère, tel que le glucose.
23:49 Le fructose, c'est un isomère de fonction, le glucose.
23:53 Ou le mannose, c'est un épimère, tel que le glucose.
23:57 C'est les deux.
23:59 La dernière chose qui est importante, c'est la question de ce qu'il faut faire.
24:11 Qu'est-ce que l'interconversion ?
24:13 Est-ce que l'interconversion, c'est l'isomérisation ?
24:16 Il y a l'isomérisation du glucose, du glucose, du fructose.
24:21 Est-ce que l'interconversion, c'est le fait de changer un seul carbone asymétrique,
24:26 du carbone asymétrique, du coup, l'intérêt du galactose ?
24:30 Ah non !
24:32 Je pense que c'est pas ça.
24:34 Et pas de droite.
24:36 L'interconversion, c'est...
24:38 [inaudible]
24:52 C'est la fonction théorique.
24:56 [inaudible]
25:06 En mode étudiant.
25:08 Je l'entends comme galérer pour juste.
25:11 [inaudible]
25:17 Question suivante.
25:18 Question numéro deux.
25:30 Est-ce qu'on trouve du glucose dans du galactose ?
25:35 Ben, il a un décimé, je pense.
25:36 [inaudible]
25:52 Donc, la réponse est fausse.
25:54 J'ai envie de dire que c'est une question bonus.
25:56 Et t'as fait l'examen.
25:58 [inaudible]
26:02 Donc, pour la question numéro 13.
26:05 Le démanose et le déglucose sont, cochez la réponse juste.
26:10 [inaudible]
26:21 Maintenant, ils sont pas épimères en C4.
26:23 Ils sont épimères en C2.
26:25 Ils sont pas enantiomères non plus,
26:27 parce que l'enantiomère t'a le glucose, tu n'as pas d'acide galactose.
26:31 Ce sont pas d'acide oxose, ce sont benzoges d'hazdos.
26:33 Des aldo-hexose, pour être plus précis.
26:36 Est-ce qu'ils sont liés par une liaison alpha 1,4 pour former le lactose ?
26:45 Le lactose, c'est le glucose ou le galactose.
26:49 Donc, c'est faux.
26:50 Toutes les réponses sont fausses.
26:51 Elle a dit que c'est la réponse qui a l'air d'être juste.
26:53 Effectivement, elle a dit...
26:55 Ils sont épimères en C2.
26:56 Ils ne forment pas une image en miroir, donc ils sont pas enantiomères.
26:59 Et galactose, parce que le glucose a une liaison beta 1,4, osydique, formant le lactose.
27:05 Voilà les liaisons.
27:08 Coché, la réponse est fausse.
27:14 Alors, ce sont des molécules organiques dans les carbones,
27:20 acteurs d'une fonction carbonyl aldéite ou CETO.
27:24 Bah, c'est vrai.
27:27 Ils sont constitués de N-1 en fonction hydroxyde.
27:30 Oui, c'est vrai.
27:31 Ils sont classés selon le nombre de leurs atomes de carbone et la nature du groupement carbonyl.
27:38 C'est vrai.
27:39 Leur formule brute est CnH2On avec n plus grand que 3.
27:48 Attends maintenant.
27:49 Plus grand strictement que 3.
27:53 Le carbone portant le groupement cétone est toujours le numéro 1.
27:57 Déjà, il y a N plus grand que 3.
28:04 Normalement, plus grand est égal à 3.
28:07 Parce qu'on a des trioses, on a des oses, et on a 3 atomes de carbone.
28:12 Ce qui n'est pas normalement vrai.
28:14 Le carbone portant le groupement cétone est toujours le numéro 1.
28:18 D, c'est la réponse la plus fausse.
28:23 D est la juste formule brute CnH2On ou CnH2On avec n plus grand que 3.
28:34 Écoutez, même MyStudio a remarqué une petite erreur dans le QCS.
28:39 Ils ont corrigé en mettant plus grand que 3.
28:43 Parce que c'est pas le même problème. Il faut le faire. Parce qu'on a des trioses, on a des oses.
28:50 Du coup, le carbone portant le groupement cétone est le numéro 2, pas le numéro 1.
28:56 Dernière question.
28:59 La question numéro 15.
29:06 Concernant le glucose, c'est la réponse fausse.
29:09 C'est un exos, c'est un aldose. Adopte souvent la forme pyrrhane et retrouvé dans l'isomatose.
29:18 Est la source énergétique exclusive du cerveau.
29:23 Alors, alors, alors.
29:26 Est-ce que c'est un exos de glucose?
29:32 Oui, aldose. 6 atomes de carbone.
29:36 Est-ce que c'est un aldose le glucose? Oui.
29:39 Est-ce qu'il adopte souvent la forme pyrrhane?
29:42 Nous avons vu des formes. Nous avons la forme furane et la forme pyrrhane.
29:46 Quelle est la forme pyrrhane?
29:48 Pyrrhane, c'est ce qui a le soudé de la pente.
29:50 Donc, un... je ne sais pas comment on dit ça en français.
29:55 En moyen, le soudé de la pente, vous comprenez?
29:58 Un hexagone, voilà. En français, hexagone.
30:00 C'est mon truc.
30:02 C'est pyrrhane. Furane, qui est une pente à gout.
30:08 Donc, est-ce qu'il adopte souvent la forme pyrrhane?
30:15 Oui. La plupart du temps, le glucose, la forme la plus stable, la plus rigide, la forme qui est la plus soudée.
30:20 Et retrouvé dans l'isomatose.
30:22 L'isomatose fait du coup deux molécules de glucose.
30:28 Avec une liaison, je vais me retirer ça.
30:32 C'est pour le courant de l'isomatose.
30:34 Et la source énergétique exclusive du cerveau.
30:36 Le cerveau est habitué à ce type de glucose.
30:38 Est-ce que c'est la seule source? J'hésite.
30:40 Et bien, c'est la réponse fausse.
30:42 Le glucose est la principale, mais pas l'exclusive.
30:46 La principale source énergétique du cerveau, mais pas l'exclusive.
30:50 Car dans certaines situations, comme dans le cas du jeune prolongé,
30:53 le corps épuise ses réserves de glucose et commence à fournir des cétones à partir des graisses pour produire de l'énergie.
31:00 Et le cerveau pourra ensuite l'utiliser comme alternative en l'absence de glucose.
31:04 Et puis, on retrouve le conflit avec les mots.
31:07 Quand on dit que la principale source énergétique, la source énergétique la plus principale,
31:13 on dit que c'est la bonne.
31:16 C'est-à-dire qu'on dit exclusivement, qu'il y a un glucose, que le cerveau utilise le glucose.
31:21 Là, il y a une erreur. On va dire que la réponse est fausse.
31:24 Bon, on a donné 15 questions. Je vais m'arrêter là, car il y a 11, et pas 25.
31:32 Et c'est bon.
31:34 Donc, on va continuer.
31:37 Je termine la série.
31:43 Je quitte la série.
31:49 Donc, voilà.
31:51 Rien que maintenant, du coup.
31:53 15 questions concernant la structure de la glycine.
32:08 Donc, merci d'avoir suivi cette vidéo.
32:14 Merci d'avoir écouté cet enregistrement.
32:16 On se retrouve, incha'Allah, une prochaine fois pour un autre cours ou bien un autre QCA.
32:23 Enfin, d'autres QCA.
32:25 Je vous dis au revoir.
32:27 A la prochaine.
32:28 Salam alaykoum wa rahmatollah.
32:30 au revoir, au revoir, salut.
32:32 de l'école.