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00:00En uno de los lugares más remotos del planeta, se encuentra una isla rodeada de misterio.
00:11A lo largo de los siglos, todo el mundo ha admirado estas gigantescas estatuas de piedras salpicadas por el terreno azotado por el viento de la isla de Pascua.
00:20¿Quién esculpió estas estatuas y por qué?
00:24¿Cómo las esculpieron?
00:26Y lo más sorprendente, quizás.
00:28¿Cómo pudieron trasladar las estatuas que pueden alcanzar los 9 metros de altura y pesar casi 82 toneladas?
00:36Hoy, un experimento nuevo va a probar una teoría de cómo se movieron las estatuas...
00:41Vale, ¿listos? ¡Tirad! ¡Soltad! ¡Tirad! ¡Soltad!
00:44...e intentará descubrir cómo se hizo realmente.
00:48El transporte de las estatuas tal vez sea la contribución más importante de esta cultura a la humanidad.
00:54¿Podrán tan sólo 26 personas, por medio de cuerdas, desplazar una estatua de 3 metros y 5 toneladas?
01:01Pienso que contamos con la fuerza y con efectivos.
01:05¿Ayudará este experimento a resolver el misterio de la isla de Pascua?
01:10El imperio perdido de la isla de Pascua.
01:14En mitad del Pacífico Sur, a más de 1500 kilómetros de tierra, una pequeña isla emerge del mar.
01:24Hace cientos de años, navegantes polinesios descubrieron este territorio y se asentaron en él.
01:31En la isla de Pascua, también conocida como Rapa Nui.
01:36Lo que ocurrió en esta isla después de su llegada ha intrigado a los arqueólogos durante siglos.
01:43Sabemos que los isleños esculpieron aproximadamente mil figuras inmensas de piedra inculcadas con los espíritus de sus ancestros.
01:53Sabemos que las transportaron posiblemente nada menos que 19 kilómetros y las colocaron sobre unas plataformas sagradas llamadas Ahu.
02:03Sin embargo, no sabemos cómo lo hicieron.
02:07Según la leyenda de la isla, las estatuas denominadas Moai fueron simplemente caminando.
02:14Pero, ¿cómo pudieron personas sin herramientas de metal esculpir unas estatuas tan imponentes?
02:20¿Cómo pudieron los agricultores prehistóricos, que no contaban con la rueda,
02:25trasladar unas estatuas enormes de hasta 9 metros de altura y un peso próximo a 82 toneladas?
02:36El transporte de los Moai en la isla de Pascua es quizás uno de los problemas arqueológicos más importantes que tenemos.
02:43Es el misterio más grande.
02:45Sergio Rappu nació y creció en Rapa Nui y trabajó como gobernador durante seis años.
02:51Asimismo, como arqueólogo, también ha defendido durante mucho tiempo la idea de que las estatuas se trasladaron en posición vertical.
02:59Nos corresponde a nosotros plantear una hipótesis y fundamentarla después de observar los atributos de las estatuas
03:06que permitan explicar que se movieron de forma vertical.
03:09Los arqueólogos Terry Hunt y Carl Lippo están altamente influenciados por la teoría de Sergio Rappu.
03:16Esperan que la clave para demostrar esa teoría se encuentre en el interior de esta caja.
03:20Aquí la tenemos. Es un contenedor inmenso.
03:24Oh, no. Va a dar un poco de miedo ver que sale de ahí. Es enorme.
03:30Madre mía. No sé si me voy a sentir mejor o peor cuando lo vea.
03:34Porque la caja es grande y vamos a ser muy pocas personas las que la movamos.
03:40Madre mía.
03:41Qué bárbaro.
03:42Es increíble. Una réplica perfecta.
03:45¿Sabes qué? Me está poniendo malo del estómago.
03:49Esta réplica exacta de un Moai es la pieza central de un experimento sencillo,
03:54aunque radical, que Lippo y Hunt están llevando a cabo en Hawái.
03:58Durante los próximos dos días, en colaboración con un pequeño grupo de voluntarios,
04:02intentarán desplazar la estatua haciéndola caminar en posición vertical.
04:06Cuando la gente preguntaba cómo los ancestros habían trasladado las estatuas,
04:10la respuesta siempre era caminando.
04:13Sin embargo, los turistas pensaban, qué tontería.
04:16Lo que estamos intentando es evaluar nuestras ideas,
04:19nuestra capacidad para explicar cómo se trasladaron,
04:22porque el registro arqueológico se ve de esa forma.
04:25Lo que vamos a hacer es complicado y podría fácilmente no funcionar,
04:28porque no lo hemos hecho nunca.
04:30Los Rapa Nui han tenido siglos para averiguarlo y ha habido mucha gente implicada.
04:36Para llevar a cabo el experimento, Lippo y Hunt solo tendrán dos días y 26 voluntarios.
04:42La tradición de las estatuas la trajeron a Rapa Nui expedicionarios polinesios.
04:48Las figuras esculpidas en madera y piedra son muy comunes por toda Polinesia,
04:52pero las de las otras islas no se pueden comparar en tamaño o número
04:56a las estatuas que se encuentran aquí.
05:00Según la tradición oral, los Moai se esculpieron para representar el espíritu
05:04de los ancestros de los isleños.
05:06Las estatuas son el rostro vivo de nuestros ancestros.
05:09Para que parezcan vivos, hay que incrustar los ojos en las estatuas.
05:15Algunas estatuas están coronadas con un copete rojo o un moño llamado pukao.
05:22Los Moai se tallaron con toba volcánica,
05:24una piedra porosa formada por ceniza comprimida.
05:28Casi todas ellas se esculpieron en madera.
05:30En Rano Raraku, una cantera gigantesca situada en el cráter
05:33de uno de los tres volcanes extintos de la isla.
05:37En él se encuentran esparcidas estatuas en varias fases de finalización,
05:41algunas de ellas todavía saliendo de la roca.
05:45La forma más común de esculpir un Moai aquí es hacerlo alrededor de la cara
05:49y el cuerpo, como despertando a las estatuas de la roca.
05:54Para ello, se utilizan las piedras de madera,
05:57como esta, utilizada por Umukai, un escultor actual en Hawái.
06:02Lo que estamos intentando hacer es talar en la toba
06:05el diseño que queremos dar.
06:08Umukai está utilizando una réplica de la misma herramienta antigua
06:11llamada toki para esculpir una versión pequeña
06:14de la cuenca ocular de un Moai en toba volcánica.
06:18Si lo hiciera utilizando una herramienta moderna,
06:21como esta, se podrían hacer dos esculturas.
06:24Si lo hiciera utilizando una herramienta moderna,
06:27seguramente tardaría entre 45 minutos y una hora.
06:31Con esta tardaré un día entero o dos.
06:37Probablemente se requeriría un equipo de 12 personas
06:40y un año para elaborar un Moai de este tamaño.
06:43Al acabar de esculpir los Moai,
06:45la espalda seguía pegada a la roca madre con una quilla.
06:48Al final se perforaba la quilla y se añadía un poco de roca suelta
06:52bajo la espalda del Moai para que quedara flotando
06:55a medida que lo cortaban y lo desprendían de la roca madre.
06:59Después de terminar de esculpir, lo deslizaban hacia abajo,
07:02lo sujetaban a los pies de la colina
07:04y a continuación acababan de esculpir la espalda.
07:07En esta fase, el Moai ya estaba listo para ser trasladado
07:10a la plataforma sagrada llamada Ahu,
07:13conocida por ser un lugar de celebración de rituales religiosos.
07:17Han habido teorías inverosímiles sobre cómo se trasladaron las estatuas,
07:20como que salieron disparadas de los volcanes
07:22o que las trasladaron los alienígenas.
07:24Pero en la investigación moderna
07:26han habido ideas relacionadas con la utilización de artilugios,
07:29troncos de palmera como trípodes, trineos o rodamientos.
07:33Según varias de estas teorías,
07:35los isleños utilizaron troncos para mover los Moai.
07:39El problema de esas teorías es que no se desprenden
07:41de las pruebas que vemos en los Moai,
07:43las propias estatuas que hay en los caminos.
07:47A medida que investigaban las estatuas y los caminos,
07:50empezaron a acumular pistas que creen que cuentan una historia diferente.
07:58Basándose en los datos de otro investigador
08:00y mediante las imágenes de satélite,
08:02Han y Lipo han examinado casi 32 kilómetros de caminos antiguos.
08:09Hay varios caminos que comienzan en la cantera de las estatuas de Raraku
08:12y siguen por la costa sur.
08:14Algunos van al norte, otros atraviesan el centro.
08:16Estos caminos se utilizaron para trasladar los Moai a cada rincón de la isla.
08:21Creen que la red de caminos pudo ser incluso más grande,
08:23pero las vías degradadas pueden resultar difíciles de encontrar a simple vista.
08:28Por ese motivo, están probando un dron equipado con una cámara
08:31que les proporcionará unas observaciones más exactas.
08:42Tenemos cobertura de imágenes de satélite para toda la isla
08:45y podemos ver ciertos tipos de características.
08:47Eso nos proporciona un detalle increíble.
08:51El dron puede ayudar a identificar caminos nuevos
08:53que más tarde se podrán verificar con equipos modernos de topografía.
08:58Han y Lipo creen que una clave crucial sobre cómo se trasladaron las estatuas
09:02puede ofrecerla la pendiente de los caminos, los cuales han medido
09:05y han confirmado los resultados de un equipo previo.
09:09Los caminos tienen un máxima de 3 grados de subida a medida que ascienden la colina
09:13y después un máxima de unos 6 grados cuando descienden.
09:17La isla es bastante montañosa y sus habitantes entendieron que para mover las estatuas
09:21se tuvieron que nivelar los caminos para que tuvieran una pendiente constante y bastante suave.
09:27No obstante, ¿cómo las trasladaron?
09:29Para averiguarlo, Han y Lipo han estudiado más de 50 estatuas que se cayeron
09:33supuestamente en el camino.
09:35Nos dimos cuenta de que las estatuas que se dirigían montaña arriba,
09:38alejadas de la cantera, caían hacia atrás más frecuentemente.
09:42También descubrimos que cuando las estatuas se dirigían pendiente abajo, se caían de cara.
09:47Las estatuas que se dirigían sobre suelo llano lo hacían al 50%
09:51y pudimos ver que había un patrón.
09:53Lo comprobamos estadísticamente y vimos que teníamos unas indicaciones muy claras
09:57de que las estatuas se trasladaron en posición vertical.
10:00Sin embargo, la única forma de demostrar que las estatuas se trasladaron en pie
10:04es probar la teoría.
10:06Para ello, han tenido que hacer una réplica de un moai,
10:09la réplica más exacta que se ha hecho jamás.
10:12Recopilaron datos integrados en miles de fotografías de dos moai caídos,
10:16uno que se cayó de espaldas y otro de frente,
10:19y los introdujeron en un programa de modelado 3D.
10:24El modelo 3D es el modelo que se utilizó para hacer las estatuas
10:28El diseñador industrial, Max Bits, tradujo entonces las medidas en datos
10:33y estos se utilizaron para hacer un molde de la estatua.
10:37Sus fotografías muestran un moai de 5 metros y 19 toneladas.
10:42Debido a problemas de seguridad y económicos, redujeron la réplica.
10:46La estatua tendría 3 metros de altura y pesaría 5 toneladas,
10:50aproximadamente la media de casi 1.000 moai de la isla.
10:53Jantilipo apodaron la estatua Ho-Tu-Iti
10:56en honor al primer y legendario gobernador de la isla de Pascual.
11:01El ingeniero James Didesh está diseñando el molde de Ho-Tu-Iti,
11:05prestando especial atención al centro de gravedad y en cómo se equilibra la estatua.
11:10Al aplicar la densidad a este modelo, calcula el centro de gravedad exacto
11:14y se guarda en este núcleo central que hay aquí en medio.
11:18Esto es importante porque si el centro de gravedad está en el centro,
11:22si el centro de gravedad se descolocara, podría alterar la forma en que se movieron estas cosas.
11:27Y si el experimento consiste en determinar que se trasladaron caminando,
11:31el centro de gravedad tiene que estar a la misma altura que lo estaba originalmente.
11:36El molde en sí se compone de cuatro capas y está hecho en dos mitades divididas por la nariz.
11:44Ho-Tu saldrá de la máquina con aproximadamente una precisión de 7.600 milésimas de milímetros en total.
11:51Es increíble si lo comparamos con otras recreaciones que se hayan realizado
11:55y que en su mayor parte se han minimizado siendo simétricas.
11:58Esta es prácticamente exacta a lo que podemos encontrar en la isla de Pascua.
12:04Después de un tiempo de mecanizado de nueve horas,
12:06cada mitad del molde se encaja en una estructura interna de armadura para soportar el inmenso peso de la estatua.
12:13Cuando estemos listos para añadir la estatua, la llenaremos con aproximadamente seis toneladas de hormigón.
12:21La estamos enterrando para igualar la presión hidráulica del exterior y que no se pueda mover.
12:28Pasaron diez días desde que se vertió el hormigón en el molde de Ho-Tuiti
12:32hasta el momento en que la réplica de casi cinco toneladas y tres metros de altura se extrajo con sumo cuidado del suelo.
12:41Nuestra misión consiste en intentar hacerlo bien y llevarlo a cabo como lo hicieron los polinesios originales.
12:52Hay mucho en juego a la hora de averiguar cómo se trasladaron las estatuas
12:56porque podría arrojar luz sobre el pasado turbulento de esta isla.
13:03Hay un sinfín de ideas sobre lo que ocurrió aquí.
13:07La historia que cuentan los isleños habla de diferentes clanes y guerras prolongadas.
13:12Parecen confirmarlo los cráneos fracturados de esqueletos hallados en la isla.
13:16¿Qué pudo provocar tanta violencia?
13:20Según las leyendas orales, los distintos clanes de la isla competían para construir más Moai e incluso más grandes.
13:27Como necesitaban troncos para trasladarlos, los talaban en el bosque frondoso de la isla para mantener el ritmo de sus rivales.
13:35A medida que el bosque desapareció y los recursos escasearon, la rivalidad se volvió violenta.
13:40Algunos han descrito esto como un caso de ecocidio,
13:43una cultura empeñada en sobreexplotar sus recursos hasta acabar en el más absoluto desastre.
13:52No obstante, ¿es la realidad de lo que ocurrió aquí?
13:58La isla de Pascua tuvo un paisaje muy diferente en su día.
14:02Las excavaciones llevadas a cabo con el paso del tiempo,
14:05han puesto de manifiesto las huellas de innumerables moldes de raíces de palmera como estos.
14:10Esta isla tuvo hace tiempo un bosque de palmeras,
14:12y una forma de que lo sepamos es por la conservación de estas raíces de palmera
14:16que documentan que en su día hubo un bosque de palmeras,
14:19un bosque de palmeras extensísimo por toda la isla.
14:22Estas líneas negras de aquí trazan los caminos que hacían las raíces de las palmeras.
14:28Sin embargo, algunos dicen que el bosque de palmeras no era un bosque,
14:33sin embargo, algunos científicos creen que las palmeras no se cortaron de un modo frenético
14:38para construir y trasladar una estatua, sino por la sencilla razón de que eran agricultores.
14:43Eran pueblos agricultores, necesitaban despejar la tierra,
14:46y en cierto sentido, los bosques eran muy superfluos para ellos.
14:50Lo esencial para esa gente era la tierra para cultivos,
14:53no bosques de palmeras que no podían comer.
14:55La idea general de que la tala de esos árboles fue lo que desencadenó un colapso,
14:59está un poco fuera de lugar.
15:02El arqueólogo Pat Kerch estudia el impacto humano en la ecología de la isla.
15:06Hizo un estudio minucioso de la isla Mangareva, a unos 2.575 kilómetros de distancia.
15:12Después en las islas Pitcairn, son las islas más próximas a Rapa Nui y asombran por su similitud.
15:17Tanto Mangareva como la isla de Pascua estaban casi deforestadas,
15:21pero antiguamente ambas contaron con enormes colonias de aves marinas cuyo guano fertilizaba en el suelo.
15:26Sin embargo, en las dos islas, la gente atrapó y se comió prácticamente a todas las aves.
15:31Al eliminar a esas aves, se interrumpió el flujo de nutrientes
15:35y creemos que tanto en la isla de Pascua como en Mangareva,
15:38la eliminación de inmensas poblaciones de aves marinas
15:41fue un factor clave en la incapacidad de que el bosque se regenerase.
15:44Los pueblos también talaron y quemaron los árboles para dar paso a la tierra de cultivo.
15:49Y en combinación con la pérdida del fertilizante de las aves marinas, pusieron sus bosques en peligro.
15:56Asimismo, puede que haya otro factor.
15:59Durante las excavaciones que se hicieron aquí, en Anacana Beach,
16:03el lugar del primer asentamiento de la isla de Pascua,
16:05Jant y Lipo descubrieron pruebas que identifican lo que creen que produjo un impacto importante en el bosque.
16:12Las ratas, posiblemente traídas como polizonas accidentales por los navegantes originales de Polinesia.
16:18Jant y Lipo creen que estas ratas desempeñaron un papel decisivo en la deforestación de la isla.
16:25No vimos realmente toda la importancia hasta que empezamos a darnos cuenta de que las ratas,
16:30como especie invasora en un entorno frágil como este,
16:33debieron desempeñar un papel bastante significativo a la hora de detener la regeneración de árboles nuevos.
16:39Se comían las semillas de los árboles autóctonos, en este caso las palmeras,
16:43y las palmeras no se regeneraban como lo hacían de forma natural.
16:48Cuando se introducen en zonas con recursos abundantes y sin depredadores naturales,
16:52estadísticamente la primera generación de ratas puede experimentar una explosión demográfica de un millón de ellas en tan solo tres años.
16:59Tan solo una fracción de ese número consume una inmensa cantidad de comida.
17:03Y resulta que el alimento que se comían las ratas eran los frutos de las palmeras,
17:07que en su interior guardan las semillas que generarían un bosque nuevo.
17:13Se han encontrado por toda la isla restos de frutos de palmeras que muestran las marcas de los mordiscos de los dientes de rata,
17:18lo cual acredita esa tesis.
17:20El papel que esas pequeñas ratas polinesias pudieron desempeñar en la deforestación es muy interesante y un poco polémico.
17:26Es una fuerza destructiva a nivel ecológico, pero soy escéptico sobre que fuera la única o principal fuerza.
17:32Y el motivo por el que lo digo es porque se transportaron ratas a todas las islas del Pacífico,
17:37pero no todas acabaron deforestadas.
17:39Así que tuvo que ser una combinación de otros factores.
17:43Probablemente el bosque fue arrasado por una tormenta perfecta de impacto humano,
17:48la tala y la quema para cultivos, la destrucción de la población de aves marinas
17:52y la introducción y explosión demográfica de la población de ratas en la isla.
17:58¿Pero pudo la demanda de troncos para ayudar a trasladar las estatuas desempeñar también su papel?
18:04O tal vez el experimento de Hunt y Lipo ofrecerá una explicación alternativa.
18:12En el lugar del experimento situado en Hawái,
18:14los voluntarios están a punto de aprender su primera lección sobre el traslado de un moai.
18:18Lo primero que queremos que hagáis es un tira y afloja.
18:21Queremos que os dividáis en dos grupos con la misma fuerza.
18:24Los grupos están aprendiendo a trabajar en equipo, trabajando uno contra el otro.
18:28Como la cooperación es muy importante, queremos que estéis en una situación donde sea difícil ganar.
18:34A la de tres.
18:36Una, dos y tres.
18:38Tirad, tirad, tirad.
18:39Equilibrar a los equipos será vital para equilibrar al moai en el experimento auténtico.
18:44Vale, vosotros sois demasiado buenos.
18:46Por eso, ningún equipo puede superar al otro.
18:49Tirad, tirad, vamos, vamos.
18:51Creo que estamos equilibrados.
18:54Los voluntarios, entonces, pasan de graduarse en el tira y afloja
18:57a equilibrar un poste de madera de tres metros de altura.
19:00¿Listos?
19:01¿Norte?
19:03¿Sur?
19:05Es la altura máxima a la que ataremos la cuerda en la estatua.
19:08Lo que parece fácil con un poste de cien por cien,
19:11puede no ser tan fácil con una estatua de tres metros de altura y cinco toneladas.
19:16Muy buena coordinación.
19:26Mediante una tradicional bendición hawaiana,
19:29se recuerda a todos la importancia cultural de lo que van a hacer.
19:33Se incluye también un ritual Rapa Nui
19:36y todos comparten para comer una gallina blanca
19:39cocinada en un horno oriental.
19:44Se dice que el aroma que sale al abrir el horno alimenta a los dioses.
19:55Me preocupa la base, que la base no esté lo bastante lisa,
19:58que pueda estar redondeada.
20:00Para maniobrar la estatua de cinco toneladas,
20:03un operador de grúa engancha los cables al cuello de Howe Twitty.
20:07Madre mía, mira cómo se tensan los cables.
20:11Sostengamos aquí.
20:13Vaya.
20:17Los cables también servirán como medida de seguridad
20:20para evitar que la estatua se vuelque.
20:23Bien hecho.
20:30Ahí está.
20:31Esta es la prueba auténtica.
20:32Nuestra duda era, ¿y si no se mantiene en pie?
20:38¿Está apoyada en el suelo?
20:39No, se cae.
20:40Madre mía.
20:42Tiene que mantenerse.
20:43¿Queréis que suelte a ver qué hace?
20:44Sí.
20:45Sí, sí, tenemos que verlo.
20:49En el peor de los casos, tiene que mantenerse.
20:56Tiene que mantenerse en pie, esa es la clave.
20:58Se inclina hacia adelante porque se ha hecho así.
21:01Madre mía.
21:03Se va a caer.
21:05La estatua no se mantiene en pie por sí sola.
21:09Hunt y Lippo tratan de averiguar por qué.
21:13En este momento se puede ver la forma en que está la correa,
21:16la forma en la que cuelga.
21:18El centro de la línea de masa aquí, que va directamente hacia abajo,
21:21y está frente a la misma base.
21:24Lo que tenemos que hacer es ponerla por detrás
21:26para que esta correa desde ahí llegue por detrás de este punto.
21:30Ahora mismo, por la forma en que está colgada, se caería.
21:33Vale, ¿y qué podemos hacer?
21:34La idea es dar la vuelta al camión.
21:35Tiene los parachoques de goma por la parte de atrás.
21:38Vale.
21:39Se puede apoyar así para que podamos quitarle las correas.
21:41Ya, ya, ya.
21:44Me da la impresión de que si no se mantiene en pie sola
21:46es que seguramente hemos hecho algo mal.
21:50Los antiguos Rapa Nui no tenían grúa.
21:53Sus estatuas tenían que mantenerse en pie por sí solas.
21:56Lo único que se podía hacer es quitar el material de la parte frontal
21:59y añadir material por debajo.
22:04Finalmente, encuentran una solución.
22:08Vale, adelante.
22:10Vale, muy bien.
22:12Bien.
22:13Vaya, solo se necesitaba eso.
22:15Resulta que solo necesitaba un poco de ayuda.
22:17En realidad, se trata de un listón
22:19que ahora sujeta la parte frontal de la base,
22:22y con ese pequeño complemento se ha equilibrado el moai.
22:25Se mantiene en pie solo.
22:27No hay tensión en los cables.
22:29Tal vez siempre los hicieron para que fueran inestables
22:31cuando los trasladaban,
22:33y los esculpieron de tal forma que siempre se caían,
22:35así que solo añadían algo como el listón que hemos añadido nosotros,
22:39o quizás una piedra,
22:40cosas que encontramos en el registro arqueológico
22:42debajo de la parte frontal.
22:44Por los caminos de los moai de la Isla de Pascua
22:46hay piedras desgastadas por el agua como estas
22:48que pudieron servir para ese fin.
22:51Antes de intentar mover a Howe Tuiti,
22:53los voluntarios tienen que asegurarse
22:55de que pueden sujetarlo en posición vertical.
22:58Solo quiero saber con todos
22:59que si lo atamos en el punto más alto podremos sujetarlo.
23:02¿Cuántas personas necesitamos?
23:03Diez, cinco a cada lado.
23:05Cinco a cada lado, así que seis personas más.
23:08Los líderes de equipo por delante,
23:09si pensáis que no puede mantenerse
23:11cuando él libere la presión de la grúa,
23:13gritad para que podamos parar y él pueda añadir más presión.
23:16Quitemos el listón.
23:18¡Ay, Dios! Vale.
23:20Bien, ahora va a quitar la tensión
23:21y depende de vosotros evitar que se caiga hacia delante.
23:24Va a tender a caer hacia delante.
23:25Gritad si es demasiado.
23:27¿Hacia abajo?
23:28Hacia abajo.
23:30¿Lo notáis?
23:31Sí.
23:32¿Es mucho?
23:34Moderado.
23:35Suelto totalmente.
23:37He sueltado todo.
23:39Vale.
23:42La cuestión ahora va a ser conseguir
23:43que caiga por su parte frontal,
23:45lo cual creo que podemos hacer con solo dos equipos.
23:48Nuestra idea siempre fue
23:49que los equipos que tiraran estuviesen detrás de la estatua,
23:53evitando que cayera hacia delante
23:54mientras rotaban al mismo tiempo.
23:57Con los cables de seguridad atados a la estatua,
23:59Hunt y Lippo por fin tienen la posibilidad
24:01de probar su teoría de que fueron caminando.
24:04Empezamos con el equipo A.
24:05Quiero que tiréis un poco más fuerte
24:06para ver si podemos vencerlo un poco.
24:09¡Tirad!
24:11¡Tirad!
24:12¡Tirad!
24:13Vale, aguantadlo.
24:15Quiero que os separéis un poco más.
24:16Seguid sujetándolo, pero más en ángulo.
24:18¿Cuesta más?
24:20¿O es más o menos igual?
24:22Es más fácil.
24:23¿Más fácil?
24:24¿Más fácil desde ese ángulo?
24:25Quiero que el equipo A tire para ver qué pasa.
24:27¡Tirad!
24:29¡Tirad!
24:31¡Tirad!
24:32Suelto totalmente.
24:33Vale, aguantad.
24:34¿Qué trae?
24:36Estáis sujetando la estatua.
24:37¿Estáis agotados?
24:38Bien.
24:39Vale.
24:40Los equipos continúan separándose cada vez más.
24:43Al mismo tiempo que tiran e intentan girar la estatua.
24:49Sin embargo, no funciona.
24:53Vamos a bajar más las cuerdas.
24:55Sí, sí, vale.
24:56Porque ahí arriba no conseguimos impulso.
24:58Pero parece que ahora mismo no cuesta mucho sujetarlo.
25:00Así que si está por la zona del hombro y cuello,
25:02se puede sujetar y tal vez inclinarlo.
25:04Podemos intentar volver a poner las cuerdas.
25:07Al finalizar el día,
25:08Hunt y Lippo tienen que afrontar la realidad
25:10de que de momento su experimento ha fracasado.
25:15Salvo que puedan volver a examinarlo,
25:17no sabrán cómo caminaron las estatuas
25:19o qué le pasó al antiguo pueblo sólido y productivo de la isla.
25:26Independientemente de cómo se deforestó la isla,
25:28al carecer de árboles,
25:30el viento y la sal extendieron los daños en el suelo ya empobrecido.
25:35Las aves marinas desaparecieron
25:37y también los recursos de comida y nutrientes
25:39que en su día aumentaron la productividad de la tierra.
25:43Algunos creen que la pérdida de árboles grandes
25:45conllevó que no pudieran construir canoas para abandonar la isla.
25:48Desde un punto de vista,
25:50fue un desastre ecológico que desencadenó un colapso cultural.
25:53Sin embargo, basándose en investigaciones previas,
25:55Hunt y Lippo han llegado a creer
25:57que los isleños encontraron una forma nueva para adaptarse a la crisis.
26:01La primera vez que investigamos la isla,
26:03nos sorprendió mucho la cantidad de rocas sueltas por las que caminábamos.
26:06Después lo examinamos
26:08y nos dimos cuenta de que esta era una zona que se utilizó para cultivos
26:11y que crecía taro en las zonas rocosas y no en las de suelo.
26:15Fue como la inversa de lo que esperábamos.
26:18Confirmó lo que creyeron los arqueólogos anteriores,
26:20que lo que parecían montones de escombros aleatorios
26:23evidenciaban un método ingenioso para mejorar el suelo,
26:26llamado acolchado de rocas.
26:29Cuando se añadieron piedras en el suelo empobrecido de Rapa Nui,
26:32se aumentaron los nutrientes disponibles para las plantas.
26:35Además del fósforo que se filtra en el suelo,
26:37las rocas ayudan a que el suelo retenga la humedad.
26:41Si observamos el acolchado de rocas de la isla,
26:44seguramente se movieron miles de millones de piedras.
26:47Quiero decir que es increíble la cantidad de rocas que se movieron
26:50y todo el esfuerzo que tuvo que suponer para poder cultivar.
26:55¿Aún así fue suficiente para evitar el desastre?
26:58Es de admirar lo que hicieron los habitantes de la isla de Pascua
27:01sin pensar que estaban haciendo que su isla se convirtiera
27:04en un sistema increíblemente productivo,
27:06sirvió para evitar el peor tipo de hundimiento agrícola.
27:10Cuando Pat Kirch estudió la isla de Mangareva,
27:12a 2.575 kilómetros de distancia,
27:14descubrió el mismo tipo de paisaje deforestado que en la isla de Pascua.
27:18Sin embargo, en última instancia,
27:20el resultado para sus habitantes fue diferente.
27:23Cuando comparamos la isla de Pascua y Mangareva,
27:26las dos quedaron tremendamente deforestadas,
27:28pero en Mangareva hay recursos marinos muy ricos
27:31y los habitantes de Mangareva recurrieron a esos recursos
27:34y dependieron de ellos para desarrollar su economía.
27:37En la isla de Pascua, los recursos son muy limitados.
27:41Por tanto, ¿degeneró en un conflicto
27:43que los habitantes de la isla de Pascua
27:45se encontraran de espaldas contra un muro?
27:47La población cada vez tenía más escasez de recursos
27:50y había mucha competencia.
27:52Se empezaron a acumular los conflictos sociales
27:54y las tensiones entre grupos.
27:56Hacia finales de la prehistoria de la isla de Pascua
27:59hubo muchas guerras, muchos conflictos entre un grupo y otro.
28:04Estas herramientas de bordes afilados de obsidiana,
28:07encontradas desperdigadas por la isla,
28:09se suelen considerar como la prueba irrefutable,
28:11como armas, una evidencia de un pueblo en guerra.
28:15Lo que tengo en la mano es una herramienta de obsidiana
28:18y creo, sin lugar a dudas,
28:20que se utilizó como arma para defenderse o atacar.
28:23Sin embargo, una vez más, Hunt y Lippo discrepan
28:26y dicen que esas herramientas de obsidiana
28:28eran utensilios cotidianos.
28:30Este borde tiene mucho desgaste por su uso,
28:32lo que concuerda con tallar materiales duros como la madera
28:35y utilizarlo también con materiales de plantas.
28:43Creo que tenemos más pruebas que señalan
28:46que se utilizaron como armas.
28:50Hemos encontrado alijos al lado de calaveras,
28:53las cuales presentaban marcas grabadas,
28:56exactas a la forma de esa herramienta.
29:00Se han estudiado los restos de unos 500 Rapa Nui
29:03para obtener una idea más clara de lo violenta que fue la sociedad.
29:12Numerosos huesos muestran signos de lesión y traumatismo
29:15y los expertos creen que fue un lugar azotado por un conflicto grave.
29:23En mi opinión, fue una sociedad en dificultades,
29:25tuvo muchos problemas,
29:27se esforzaron mucho en sacar adelante su sistema agrícola.
29:30Creo que hay buenos indicios de que el estado de guerra
29:32fue periódico y endémico.
29:34Ese periodo tumultuoso comenzó antes del contacto con los europeos
29:38que surgió en 1722
29:40cuando un buque mercante holandés llegó una mañana de pascua.
29:45De ahí el nombre de la isla.
29:50A medida que llegaron más occidentales,
29:52las historias sobre la isla cada vez fueron más escabrosas
29:55e incluían, incluso, anécdotas de canibalismo.
29:59Parece que el canibalismo apareció
30:01cuando los europeos hablaban mucho de él a mediados del siglo XIX.
30:05No vemos ninguna prueba de ello en la isla de pascua.
30:08No vemos huesos humanos descuartizados.
30:10No hemos encontrado restos humanos en los hornos de tierra.
30:14Hay una buena razón para creer que la idea del canibalismo del siglo XIX
30:18se dio porque todavía no estaban cristianizados.
30:21Y eras cristiano o eras un caníbal.
30:24Y el término caníbal tenía una especie de significado genérico.
30:30¿Así que pudo haber otro suceso que no fuera la violencia
30:33que explique la caída de la sociedad de la isla de pascua?
30:38Está más que comprobado que cuando los europeos llegaron a las Américas
30:41y al Pacífico introdujeron enfermedades,
30:43lo hicieron de manera inconsciente.
30:45Una enfermedad como el cólera
30:47habría tenido un impacto devastador en esta población
30:50porque se contagia por el agua
30:52y cuando la enfermedad llega al suministro de agua
30:54se transmite fácilmente a las personas.
30:58En el siglo XIX, los traficantes de esclavos peruanos
31:01también secuestraron a cientos de Rapanui.
31:05En 1877, devastados por la esclavitud y las enfermedades,
31:09un remanente arrasado de personas que durante siglos había esculpido
31:12y trasladado a los gigantescos Moai,
31:14se desplomaron a tan solo 110.
31:18Sin embargo, su historia oral continuó,
31:20una compilación muy tentadora de relatos de guerras, rituales,
31:23exploración y construcción de estatuas.
31:26Tenemos que proteger cualquier pasaje de historia oral que tengamos
31:30como una información muy preciada
31:32y al dedicarme a la arqueología,
31:34la experiencia me ha enseñado lo importante que es
31:36escuchar atentamente esas pequeñas piezas de información de la historia oral.
31:42La historia oral dice que las estatuas caminaron
31:46y Hunt y Lippo intentan averiguar si es verdadero o falso.
31:52Son las nueve de la mañana del último día del experimento.
31:57Solo quedan ocho horas para descubrir cómo trasladar un Moai.
32:04Hunt y Lippo han decidido establecer un objetivo
32:07y han marcado una línea de meta a 50 metros.
32:10La hemos marcado a 50, 25 y 10 metros.
32:14Sería genial si consiguiésemos una parte de ese trayecto.
32:19Lo que tenemos que hacer es poner la lanzada justo aquí.
32:22Sí, así tendremos más tirón.
32:24Es el mejor sitio.
32:26Sí.
32:28Después de pasar la mañana atando, atando y volviendo a atar las cuerdas,
32:31a las once y media, los equipos del experimento están a punto de llevar a cabo
32:35el primer intento del día de trasladar a Howe Twitty.
32:38Hasta que no dominen el movimiento para trasladar la estatua,
32:41los cables de la grúa actuarán como seguro.
32:44Empezaremos con dos cuerdas y dos equipos grandes.
32:46Esta vez hemos puesto cuerdas más grandes.
32:48Tenemos más espacio para que tiréis.
32:50¿Listos?
32:51Sí.
32:52Vamos a dejar que vuestro lado vaya hacia delante para que se incline hacia delante,
32:55pero vosotros vais a tirar al mismo tiempo, ¿vale?
32:57Intentemos girarlo ligeramente.
32:59Venga, ¿preparados? ¿Listos?
33:00Tirad.
33:01Tirad.
33:02Tirad.
33:03Tirad.
33:04Vale, aguantad, aguantad.
33:07Como no ha habido suerte en el primer intento,
33:09comienza la resolución de problemas.
33:12Vale, ampliadlo, así.
33:14Vale.
33:15Ya.
33:16Tirad.
33:21Vale, aguantad.
33:23Bien, lo habéis girado.
33:24Ahora queremos ver si podemos conseguirlo de otra forma.
33:29Independientemente de lo que intenten o de cómo lo muevan,
33:31no parece que el equipo logre desplazar la estatua hacia adelante ni un centímetro.
33:37Ha pasado una hora y la estatua no se ha movido.
33:40Vale, aguantad.
33:41Parece que se balancea y se mece, pero no se mueve hacia adelante.
33:46Todo va como queremos.
33:47Tenéis que confiar en la forma en que se mueve,
33:49y si se cae, tenemos la grúa.
33:52Confiad en los ancestros.
33:54Vale, ¿tú vas a tirar?
33:56Siguen intentándolo,
33:57pero lo máximo que consiguen es mecer a How to E.T. hacia adelante y hacia atrás.
34:05De hecho, es lo único que han podido hacer durante horas.
34:08Antilipo están convencidos de que las cuerdas tienen que estar alrededor de los hombros
34:12para conseguir el impulso necesario para girar la estatua por la base.
34:16Vale, ¿podemos conseguir tensión en la estatua?
34:20Vuelven a ajustar las cuerdas.
34:22Se dejan aconsejar, incluso, por un experto en nudos náuticos,
34:25cuando no funciona ninguna otra cosa.
34:28Mientras haya tensión aquí, no se deslizará.
34:30Creo que quieren que el impulso venga de aquí.
34:32Por eso está en los hombros.
34:34¿Preparados? ¿Listos?
34:35¡Ya!
34:36¡Tirad!
34:38¡Tirad!
34:39¡Tirad! ¡Tirad!
34:41El reloj sigue avanzando.
34:43Solo quedan tres horas para averiguarlo.
34:49Por poco lo perdemos ahí.
34:52Antilipo intentan entender por qué las dos cuerdas no desplazan la estatua hacia adelante.
34:58Deciden probar otra cosa y todo el mundo sugiere una idea.
35:06Es lo que os decía antes.
35:09Carl, Carl, tienes que...
35:12Fue mucho más fácil ayer, cuando estábamos en lo alto.
35:19Podemos poner una cuerda arriba para evitar que se caiga
35:21y que haya tres formando una Y.
35:23Tirar de esta cuerda no va a servir, entre nosotros nos cuesta.
35:27¿Entonces una cuerda ahí arriba, para sujetarla?
35:29Haría falta una cuerda para sujetarla.
35:31¿Tenemos una tercera cuerda?
35:32Sí, claro.
35:34No pasa nada.
35:35Básicamente la podemos mover así o así, pero no conseguimos hacer lo que queremos que haga
35:39y lo que hemos hecho es añadir una tercera cuerda, que creo que va a ser decisiva.
35:44Ahora pensamos que con tres equipos podremos conseguir movimiento,
35:47aprovechar la energía cinética que se acumula en la estatua,
35:51permitiéndola que caiga hacia adelante por la parte frontal del Moai,
35:55pero sin que el equipo del medio deje que caiga demasiado.
35:59Mientras vuelven a atar las cuerdas,
36:00Lipo y Hunt hacen una nueva observación.
36:03Al pensar en las estatuas caídas de la isla de Pascua,
36:06se acuerdan de que el Moai durante el transporte tenía unas muescas laterales en forma de V
36:10donde tenían que ir los ojos, un rasgo que ahora parece muy importante.
36:16La forma en V de los ojos y el puente de la nariz sirven perfectamente
36:19para atar una cuerda alrededor y crear un lugar donde podemos poner las cuerdas y tener fricción.
36:24Así tendremos el impulso.
36:26Tal vez se dejaban sin terminar porque esa zona soportaba mucha agresión
36:30por las cuerdas que se ataban a esa altura,
36:32así que las acababan y añadían las cuencas oculares cuando llegaban a su destino final.
36:38Es un hallazgo fascinante, pero se está haciendo tarde para descubrimientos.
36:43Vamos a alternar el tirón, vosotros vais a tirar hacia atrás y después soltáis.
36:49Son las cuatro de la tarde.
36:50Solo queda una hora para averiguar cómo conseguir que la estatua camine.
36:55Con diez personas por detrás y más gente a cada lado,
36:57ya están listos para intentarlo una última vez.
37:01Liberad la tensión.
37:02¿Cómo vais?
37:03¿Bien?
37:04Vale.
37:05¿Preparados?
37:06¿Listos?
37:07¡Tirad!
37:16Madre mía.
37:26Está caminando.
37:33Vale, aguantad, aguantad, aguantad.
37:37Asombroso.
37:42Vale, ha caminado.
37:44En cuanto la estatua comienza a desplazarse unos metros,
37:47todo empieza a converger y se sueltan las cintas de seguridad.
37:51Tenemos a la grúa arriba.
37:52Estamos quitando las ruedas de apoyo y vamos a desplazar la estatua sin ayuda.
37:57Estoy eufórico y emocionado, muy contento.
38:00Vamos a seguir ahora.
38:03Vamos hasta la línea de meta.
38:04Así es como se mueve un Moai.
38:06Sí.
38:07¡Tirad!
38:09¡Tirad!
38:10Tan pronto los equipos se acostumbran a desplazar la estatua, se vuelve fácil.
38:15¡Tirad!
38:17¡Tirad!
38:19Seguros de su destreza, se entusiasman demasiado.
38:24¡Tirad!
38:25¡Cuidado, cuidado!
38:28Y Houtuiti cae en picado.
38:32No obstante, hay aprendizaje, incluso en el fracaso.
38:35Al caerse, Houtuiti lo hace de la misma forma que caía el antiguo Moai en la isla de Pascua.
38:43Primero de cara, en ángulo, justo en el camino.
38:46Muchas veces, cuando caían, no podían retirarlas.
38:49Vimos un par de ejemplos en los caminos.
38:51Seguramente apuntalaban de nuevo a algunas de las más pequeñas,
38:54pero cuando se iban haciendo cada vez más grandes, era un esfuerzo inútil.
38:58Houtuiti tiene más suerte gracias a la maquinaria moderna.
39:01Solo quedan unos minutos del día y Hunt y Lippo modifican su objetivo de desplazar la estatua a 50 metros.
39:08Vamos a llamar línea de meta a este punto que hay a 10 metros,
39:11y cuando lleguemos allí será nuestra meta.
39:13Y sabremos que podemos desplazarla hasta donde sea.
39:44¡Houti, houti, houti, houti, houti!
39:55¡Houti, houti, houti, houti, houti!
40:07¡Lo hemos conseguido!
40:11Muy bien.
40:13Me siento de maravilla. Ha sido todo un éxito. A eso de media tarde estaba muy deprimido
40:21y ahora estoy súper contento. Se ha desplazado de la forma exacta que pensábamos. Solo teníamos
40:27que averiguar el modo para poder empezar. Lo que ha sorprendido a todo el mundo es que
40:33en cuanto hemos conseguido que se moviera, no ha supuesto casi ningún esfuerzo. Estábamos
40:37en las cuerdas y podíamos notar el primer tirón. Y después, cuando ha empezado a balancearse,
40:43se notaba... Ni siquiera tirábamos de las cuerdas. Era la energía de la estatua moviéndose
40:48la que hacía todo el trabajo. Nosotros simplemente la dirigíamos con cuidado.
40:54El método, la contribución que hacíamos en una versión de tres metros es exactamente
40:58la misma que necesitaría una versión de nueve metros. Solo había que aumentar la
41:03energía. En experimentos posteriores, Hunt y Lipo pudieron
41:06desplazar la estatua a más de 100 metros en tan solo 40 minutos. También consiguieron
41:12hacer caminar a How to Itty en una pendiente de entre el 3% y el 4%. Tal vez nunca sepamos
41:18si fue así como se desplazaron realmente a las estatuas, pero este éxito presenta
41:22una nueva y curiosa explicación. Quizás representase un paso más para resolver el misterio de
41:28lo que ocurrió en la isla de Pascua. Lo que estamos haciendo en la actualidad
41:32es establecer claramente las pruebas arqueológicas procedentes de la historia oral. La Caminata
41:37Moai es probable que el transporte de las estatuas sea la contribución más importante
41:41de esta cultura a la humanidad. Si fue realmente así como los isleños desplazaron
41:47las estatuas, surge una pregunta importante. ¿Acaso estas estatuas, que se elevan sobre
41:54este paisaje devastado y desarbolado, sirven como una advertencia para nuestra época?
41:59¿O serán un monumento a la capacidad humana de innovar, crear y sobrevivir?