مسلسل وتبقى ليلة الحلقة 122 مترجمة
مسلسل وتبقى ليلة الحلقة 122 مترجمة
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00:00C'est pas la même chose, je suis en train de me réveiller
00:05Je suis en train de me réveiller
00:10Je ne questionne pas Robin
00:14Je veux juste dire que Araf doit s'amuser avec des enfants de sa même âge
00:19Pourquoi ?
00:20Parce que nous ne sommes pas amis
00:24Je ne sais pas si tu sais mais j'étais plus jeune que toi
00:28Mais nous sommes amis
00:30Tu sais bien que je n'ai pas beaucoup d'amour pour mes enfants
00:37Alors j'ai trouvé de l'amour dans mon ami
00:42De la même façon, Araf est en train de s'amuser avec cet homme
00:46Et il essaie de remplir l'espace qu'il a dans sa vie
00:52Et regarde, il est tellement heureux
00:59N'oublie pas le passé, regarde aujourd'hui
01:03Aujourd'hui, Araf a un beau enfancement
01:06Sois heureux, c'est tout, n'y pense pas
01:10Compris ?
01:29Robin !
01:31Batman !
01:33Comment ça va ?
01:34Je t'ai missé tellement, tellement, tellement, tellement
01:36Je t'ai missé, je t'ai missé
01:39Comment vas-tu ?
01:40Je suis bien, et toi ?
01:42Moi ?
01:44Moi aussi je suis très bien
01:45D'abord, dis-moi, tu n'étais pas ici depuis tellement de temps
01:47Pourquoi je ne t'ai pas rencontré ?
01:49Comme ton examen se passait, mon examen se passait aussi
01:53Dis-moi, tu n'es pas trop stressé ?
01:55Non, je suis mieux maintenant
01:56Mais j'ai toujours un peu de stress
01:58Mais ma mère me dit que tout le monde doit avoir une amie stressante
02:03Et si tu te rencontres tous les jours, tu auras beaucoup de stress
02:08Regarde ce que j'ai apporté
02:10Pas mal !
02:11Et je t'ai apporté quoi ?
02:12Des boules de protéines !
02:15Hey, numéro 10 !
02:16Aujourd'hui, tout le groupe est en train d'apporter des boules de protéines
02:21Hey, numéro 10 !
02:22Aujourd'hui, tout le groupe est en train d'apporter des boules de protéines
02:25Tes boules de protéines ne sont que des boules de protéines
02:28Tes boules de protéines n'ont pas de puissance
02:30S'il te plaît, fais-toi bien aujourd'hui
02:38Batman !
02:39Qu'est-ce que j'entends ?
02:40Tu n'as pas mangé ?
02:44Comment est-ce possible que tes boules de protéines soient faibles ?
02:46Allez, montre-moi !
02:51Et écoute !
02:52Faites comme Batman !
02:54Allez !
03:10Qu'est-ce qu'il s'est passé ?
03:11Tu n'as pas mangé ?
03:13Mais...
03:16C'était une boule de protéines faible !
03:19Il n'a même pas utilisé de puissance !
03:22C'est bizarre, les gars !
03:26Il a des puissances bizarres !
03:30Prenez soin de vous !
03:37J'ai mal aux mains !
03:43Tu es le meilleur, Robin !
03:46Si Robin ne nous dit pas les puissances de Batman,
03:49qui va nous le dire ?
03:53Merci beaucoup !
03:55Vous avez pris votre temps pour discuter d'un sujet si important.
03:59Récemment, un étudiant brillant et intelligente
04:03a eu un breakdown nerveux.
04:07Je ne veux pas le nommer,
04:10mais je suis triste.
04:12Nous ne voulons pas que ça arrive à n'importe quel étudiant.
04:17Madame, tout le monde,
04:19je veux vous dire quelque chose.
04:22Je ne vais pas vous expliquer,
04:24mais je veux vous faire croire.
04:26Comme vous le savez,
04:28la philosophie de notre école
04:30est d'avoir des marques à l'esprit.
04:31Nous n'avons pas l'intention
04:33de les tromper, mais d'en faire plus intelligents.
04:35Nous devons comprendre
04:37que certains enfants sont libres de la nature.
04:39Pour leur discipliner,
04:41nous devons parfois être fort avec eux.
04:43Mais en même temps,
04:45nous devons leur dire des choses
04:47qui sont tristes.
04:49Mais à la fin du jour,
04:50elles les motivent.
04:52Mais Madame,
04:53je ne vois pas de problème.
04:55Regardez,
04:56la compétition augmente chaque année.
04:58Elle ne diminue pas.
04:59Donc, je pense que
05:00au lieu d'amener les enfants au soft,
05:02ils devraient se préparer à la pression.
05:04Admettons qu'un enfant ait un breakdown nerveux
05:06à l'école.
05:08Admettons qu'un enfant ait un breakdown nerveux
05:10à l'école.
05:11Mais si c'est le cas,
05:13il va avoir un breakdown.
05:15Et il n'y a pas de seconde chance
05:17comme à l'école.
05:18Et Madame,
05:19je pense que c'est le meilleur moment
05:21pour amener les enfants au soft.
05:32Madame,
05:33je veux dire quelque chose.
05:34Absolument.
05:35Vous avez sûrement entendu
05:37que pour amener un enfant au soft,
05:39il faut utiliser une clé ou un marteau.
05:41Ne vous inquiétez pas,
05:42je ne dis pas que l'enfant est un marteau.
05:44Notre enfant est un marteau.
05:46Aucun enfant n'est pas un marteau,
05:47Monsieur Shah.
05:48S'il vous plaît.
05:49Vous avez absolument raison, Madame.
05:51Les marteaux ne vont pas à l'école.
05:53C'est pour cela que nous en parlons.
05:55En tout cas,
05:56le problème est que
05:57l'enfant continue de marcher
05:58à cause de la clé.
05:59Mais il ne pense pas
06:00où il doit aller.
06:02Quand la clé s'arrête,
06:03l'enfant s'arrête aussi.
06:04Mais à l'inverse,
06:05si nous donnons à l'enfant
06:06un marteau au lieu d'un marteau,
06:08c'est-à-dire qu'on lui donne
06:09la bonne motivation,
06:10qu'on l'inspire,
06:11alors il prend une vision
06:12dans sa tête.
06:13Il imagine une vie meilleure
06:15et travaille tout seul.
06:17Madame, il est important
06:18de nous dire aux enfants
06:19que la vie est très belle.
06:21Mais pour la garder belle,
06:23il faut continuer de travailler.
06:25Il faut travailler.
06:27Madame,
06:28c'est très bien dit.
06:30Vraiment.
06:31Mais,
06:32vous allez continuer
06:33de mettre en place ces problèmes.
06:34Et aujourd'hui,
06:35nous pouvons discuter de ça
06:36dans le PTA.
06:37Mais,
06:38il y a tellement de PTAs comme ça.
06:40Je me souviens que
06:41la dernière année,
06:42ma fille avait eu
06:43une breakdown nerveuse.
06:46Mais heureusement,
06:47mon amie,
06:48ma conseillère,
06:49l'a expliqué.
06:50Sinon,
06:51je ne sais pas
06:52ce qui se passerait.
06:54Je comprends ce que vous dites.
06:58Jusqu'à ce que ça ne se passe
06:59sur elle-même,
07:00nous n'avons pas
07:02Madame,
07:03je pense que
07:04il n'y a qu'une seule solution.
07:05La communication.
07:07Il faut avoir une communication
07:08claire et confortable
07:09entre les enseignants et les parents.
07:11Il faut continuer de discuter.
07:13Pour que les enseignants
07:14et les parents
07:15puissent parler rapidement
07:16si ils sentent
07:17qu'il y a des problèmes
07:18dans les enfants.
07:19Et qu'ils puissent discuter
07:20avec l'un l'autre
07:21pour trouver une solution.
07:22Vous avez absolument raison,
07:23Ms. Tatha.
07:24En fait,
07:25nous avons pensé
07:26à fabriquer
07:27une application comme ça.
07:28D'accord.
07:29Nous avons aussi développé
07:30une application
07:31et lancé des tests.
07:32Mais nous n'avons pas
07:33pu l'améliorer.
07:34L'application
07:35possédait
07:36un groupe de chaque classe
07:37dans lequel les parents
07:38ou les gardiens
07:39pouvaient se joindre
07:40à ce groupe
07:41ou à l'application
07:42sans aucun doute.
07:43Et la meilleure partie
07:44de l'application
07:45était qu'il n'y avait
07:46aucun nom
07:47pour les parents
07:48et les enseignants.
07:49Tout le monde
07:50était anonyme.
07:51Pour l'amélioration
07:52des étudiants,
07:53il fallait
07:54qu'il y ait
07:55un nom
07:56pour les parents
07:57et les enseignants.
07:58Pour cela,
07:59il n'y a pas
08:00d'option meilleure.
08:01Nous allons travailler
08:02sur cette application
08:03et la lancer.
08:05Je suis convaincue
08:06que les parents,
08:07les enseignants
08:08et surtout,
08:09les étudiants
08:10vont bénéficier
08:11de cette application.
08:16Oui, madame.
08:24Je vois que
08:25c'est le moment
08:26de faire le suivant
08:28Comment est-ce qu'il se sent?
08:29Est-ce qu'il a encore le froid?
08:30Tout va bien, maman.
08:31Il dort bien.
08:33C'est bon, mon fils.
08:35Maman,
08:36je voulais te demander quelque chose.
08:37Dis-moi, ma fille.
08:39Au hôpital,
08:40tu as rencontré
08:41Vian Raghuvanshi, n'est-ce pas?
08:45Oui.
08:47Il était là aussi.
08:49Je ne t'ai pas demandé
08:50parce que tu étais au hôpital.
08:51J'ai pensé que
08:52quand je serai à la maison,
08:53je parlerai avec toi.
08:55Il disait quelque chose
08:57Non,
08:58tu as dit à papa
08:59qu'il n'y avait rien
09:00dans l'hôpital.
09:02Je pensais que
09:03Vian avait dit quelque chose
09:04que tu n'as pas pu dire
09:05à papa.
09:07Si tu dis quelque chose
09:08à papa,
09:09il aura encore le froid.
09:11Tu peux parler avec lui.
09:12Est-ce qu'il y a quelque chose?
09:15Mais, ma fille,
09:16pourquoi tu parlais
09:17avec papa et moi?
09:19Quand un mari
09:20et une femme
09:21parlent en privé,
09:23personne ne doit entendre.
09:24Et si on parle
09:25de Vian,
09:26je pensais que
09:27papa n'aurait pas
09:28intérêt à entendre
09:29ce qu'il disait.
09:32C'est pour cela que
09:33je n'ai pas compris
09:34l'importance de le dire.
09:44D'accord, maman.
09:47Mais si je ne
09:48écoutais pas
09:49ce que vous disiez,
09:51et que Vian
09:52ne voulait pas
09:53être avec vous,
09:54je ne serais pas
09:55au courant
09:56de cette rencontre.
09:58Et je ne serais pas
09:59au courant
10:01que vous avez
10:02caché quelque chose
10:03à papa.
10:06D'accord.
10:09Maintenant,
10:10papa va vous demander
10:13ce qu'il s'est passé
10:14avec Vian.
10:18Maman,
10:19tu n'as pas l'air
10:20trop fatiguée.
10:21Je crois que
10:22Vian est en train
10:23de dormir.
10:24Ne le demandes pas.
10:26Il a l'air
10:27un peu pareil.
10:30Mais nous sommes
10:31heureusement fatigués.
10:33Cette fatigue
10:35me fait plaisir.
10:38Par ailleurs,
10:39la bébé
10:40te manque depuis tout à l'heure.
10:42Viens, Super Uncle Vian.
10:43Viens avec moi.
10:44Et on va
10:45penser au nom
10:46de la bébé, s'il te plaît.
10:47Keith,
10:48moi,
10:49et la bébé.
10:50C'est un request
10:51que je te fais.
10:53Salut, petite bébé.
10:55Salut.
10:56Amelie.
10:58C'est une grande responsabilité
10:59que j'ai apportée à Vian.
11:00D'accord,
11:01voyons voir.
11:02Oui,
11:03oui,
11:04on va t'appeler Magic.
11:05Oui,
11:06on va t'appeler Magic.
11:08Non, non,
11:09sinon les enfants
11:10vont t'envoyer
11:11à l'école
11:12en disant
11:13que c'est magique.
11:14Il faudra
11:15réfléchir.
11:16Réfléchis,
11:17un bon nom.
11:18Amrita,
11:19je te manque beaucoup.
11:20C'est magique.
11:21Je veux juste t'embrasser.
11:23Je t'aime, petite bébé.
11:26D'accord.
11:29Par ailleurs,
11:30qu'est-ce qu'il y a
11:31de progressif
11:32sur le front de l'histoire?
11:36Maintenant,
11:37je suis une mère.
11:38Je suis dans
11:39la catégorie des blessures.
11:40Vas-y,
11:41je vais te donner
11:42les blessures d'une mère
11:43comme dans notre vie,
11:44il y a eu
11:45la magie de l'amour.
11:46Désolé,
11:47il y en a eu.
11:48De la même façon,
11:49je veux que tu aimes de nouveau.
11:50Que ce soit
11:51ton amour
11:52ou ta belle-fille.
11:56Calme-toi,
11:57je suis à l'office.
12:00Je t'ai dit
12:01qu'on peut s'endormir.
12:02Tu ne m'écoutes pas.
12:03D'accord.
12:04Allons-y.
12:05Au revoir.
12:06En tout cas,
12:07je n'ai pas dormi toute la nuit.
12:08Et où est Keet?
12:09Je ne peux pas t'aider.
12:10Keet?
12:11Il est dans sa studio.
12:14Il pense que
12:15le visite d'un nouveau visiteur
12:16a augmenté les coûtes.
12:17Et il ne veut pas
12:18Il veut que tu lui donnes de l'argent pour la nourriture.
12:21Il ne fait que travailler et travailler et travailler.
12:23Dis-moi, pourquoi n'avez-vous pas gardé une nanny ?
12:26J'ai voulu t'aider, mais je ne veux pas me débrouiller.
12:32J'ai demandé à l'agence,
12:34elle m'a dit qu'il va falloir quelques jours.
12:37Tu dois trouver une aide.
12:39Super Uncle Vian.
12:41Bien sûr.
12:42Je vais t'envoyer le numéro de l'une des nannies
12:45que je t'ai appellé.
12:48Ne fais pas ça, c'est stupide.
12:53Je vais en chercher.
12:54Au revoir.
12:55Au revoir.
13:05Il a commencé à discuter de moi avec ses amis.
13:08Qu'est-ce qui lui est arrivé ?
13:16Il est venu.
13:18Il est venu.
13:30Oh mon dieu...
13:34La psychologue.
13:36Oui ?
13:38Est-ce que vous êtes déçue, Madame ?
13:40Je viens plus tard.
13:41Non, mademoiselle.
13:44Vous m'avez appelée, mademoiselle.
13:46Vous m'avez demandé de venir.
13:48Venez.
13:59D'accord.
14:01Vous devez faire l'exécution d'un mini-projet ensemble.
14:05Vous devez faire le design d'un club d'étudiants de l'Université de Tonavala.
14:09Nous vous envoyons des mails.
14:10Si vous avez regardé les mails, c'est bien.
14:12Si vous n'avez pas regardé, vous devez regarder les mails
14:13et vous décidez entre vous
14:14comment diviser les responsabilités.
14:16D'accord ?
14:27Madame, nous devons assigner des mentors à base de ce projet, n'est-ce pas ?
14:33Je veux dire, nous devons assigner des mentors à base de ce projet.
14:38D'accord.
14:39Madame, est-ce que je peux faire ce design tout seul ?
14:41Je peux faire le solo ?
14:43Tout seul ?
14:44Oui, madame, je fais tout seul.
14:47Et je pense que je donne mon meilleur défilé dans les projets solos.
14:50Le meilleur.
14:53Mais c'est un projet d'un groupe.
14:55On ne peut pas faire du solo.
14:57Mais madame, il n'y a pas de règle.
15:01S'il vous plaît, madame.
15:02Il n'y a pas de règle.
15:07Assieds-toi.
15:14Vania, je suis contente que tu aies pris la responsabilité
15:16de tout ce projet tout seul.
15:19En fait, je respecte ce choix.
15:23Mais ce projet est un projet d'un groupe.
15:26Parce que je suis en train de l'assigner.
15:28Et je l'ai planifié en fonction de ce projet d'un groupe.
15:32Madame, mais...
15:33Voyons, Vania.
15:34Votre carrière a commencé.
15:36Ce sont vos années formatives.
15:38Et croyez-moi,
15:39c'est le meilleur moment pour comprendre les différences.
15:43Pour apprendre.
15:44Apprends-toi et apprends aussi à tes collègues.
15:46Parfois, tu verras les erreurs de tes collègues.
15:49Ceux qu'ils ne voient pas eux-mêmes.
15:51Et parfois, tu seras surpris par leur...
15:54leur intelligence.
15:56Beaucoup de fois, ils vont pinpointer tes erreurs.
15:59Donc, c'est la phase de l'apprentissage la plus efficace.
16:02Et je te promets,
16:04si tu travailles avec dédicace,
16:06je t'assignerai très bientôt des projets solos.
16:11Pour l'instant, concentre-toi sur celui-ci.
16:14Va vérifier ton emploi.
16:18D'accord, madame.
16:32Ne me demandes pas ça.
16:34Il faut beaucoup d'aide de Nainia.
16:38Maman était en train d'arriver,
16:39mais sa santé n'était pas la meilleure.
16:41Comment elle va-t-elle aider?
16:43Si tu n'as pas de problème avec Keith,
16:46je vais venir.
16:47Je veux dire,
16:48je vais faire le bébé.
16:50Quoi?
16:51Waouh!
16:52Le bébé est plus heureux que moi.
16:55Mais tu ne seras pas en train d'arriver.
16:57Non.
16:58Je dis juste ça.
17:00Je dis juste ça.
17:01Elle est folle ou quoi?
17:02Si je dis ça en face, je ne serai pas en train d'arriver.
17:05Oh mon Dieu!
17:08Tu sais,
17:09j'étais en train de me demander si tu pourrais m'aider.
17:17Je le savais.
17:19C'est ce que tu fais depuis le collège.
17:21Mais dis-moi,
17:23depuis quand est-ce que tu penses autant?
17:26Tu es devenu un grand homme.
17:28Tu es devenu un chef d'entreprise.
17:29Qu'est-ce que je dois faire?
17:32Oui, oui, je le suis.
17:33Merci beaucoup.
17:35Je te verrai bientôt.
17:36Au revoir.
17:45Amrita?
17:49Amrita?
17:55Amrita?
17:56Vian!
17:57Merci beaucoup, mademoiselle.
17:59Oh!
18:00Je vais dormir.
18:02Et je pense que Keith ne reviendra pas jusqu'à la matinée.
18:05Et s'il revient plus tôt,
18:06ne laisse pas le chien entrer.
18:08D'accord.
18:09Et si je ne dors pas maintenant,
18:12je serai vraiment folle.
18:14Ne t'inquiète pas, madame.
18:16La plus professionnelle et amiable nana du monde
18:19est devant vous.
18:22Le bébé n'a pas dormi.
18:23Il a dormi.
18:25Le bébé n'a pas dormi.
18:26Il a juste réveillé son esprit.
18:29Je lui ai mis du lait et j'ai changé ses vêtements.
18:32Il n'a pas dormi une seconde.
18:34Je lui ai mis du lait.
18:36Il faut juste le réchauffer.
18:37Je vais lui mettre un peu d'eau et je vais vérifier la température.
18:40Ne t'inquiète pas.
18:41Tu n'es pas une nana.
18:44Pourquoi es-tu en train de parler comme ça?
18:45Tu dois dormir.
18:46Réfléchis.
18:48Réfléchis, mon ami.
18:49Un instant.
18:51C'est bon.
18:52C'est l'heure de dormir.
18:53Si tu n'as pas le contrôle, je vais t'enlever.
18:56S'il te plaît, laisse-moi. Bonne nuit.
18:57Bonne nuit.
19:03Il y a trop de problèmes avec le bébé.
19:06Il est venu pour résoudre tout, l'oncle Nanny.
19:16Hey, petit.
19:17Je t'ai missé.
19:20Je n'avais pas envie d'aller à l'office.
19:23Je suis allé tout de suite et je suis venu t'aider.
19:25Je t'ai acheté plein de choses. Attends, je vais te montrer.
19:30Ce sont des petits jouets.
19:33Et...
19:35C'est très spécial.
19:38Un squeaky duck.
19:39Regarde.
19:40Un squeaky duck.
19:43Non, ne pleure pas.
19:47Un squeaky duck.
19:48Un squeaky duck.
19:50Un squeaky duck.
19:53Un squeaky duck.
19:54Un squeaky duck.
19:55Un squeaky duck.
19:56Un squeaky duck.
19:57Un squeaky duck.
19:58Un squeaky duck.
19:59Un squeaky duck.
20:00Un squeaky duck.
20:01Un squeaky duck.
20:02Un squeaky duck.
20:03Un squeaky duck.
20:05Un squeaky duck.
20:06Un squeaky duck.
20:07Un squeaky duck.
20:08Un squeaky duck.
20:09Un squeaky duck.
20:10Un squeaky duck.
20:11Un squeaky duck.
20:12Un squeaky duck.
20:13Un squeaky duck.
20:14Un squeaky duck.
20:15Un squeaky duck.
20:16Un squeaky duck.
20:18Un squeaky duck.
20:19Un squeaky duck.
20:20Un squeaky duck.
20:21Un squeaky duck.
20:22Un squeaky duck.
20:23Dadadadadada!
20:26Baby, she's crying a lot.
20:27Please give me the number of the nun, make it quick.
20:30Where are you?
20:34We went to the best expert.
20:36Continues singing a valedictorian song.
20:52Chaniye bina kaisi jiya